- 年份
- 2024(12024)
- 2023(17537)
- 2022(14867)
- 2021(13914)
- 2020(11932)
- 2019(27164)
- 2018(27251)
- 2017(52460)
- 2016(28412)
- 2015(32238)
- 2014(31906)
- 2013(30653)
- 2012(28217)
- 2011(25380)
- 2010(25661)
- 2009(23885)
- 2008(23351)
- 2007(20590)
- 2006(18257)
- 2005(16001)
- 学科
- 济(112387)
- 经济(112178)
- 管理(83332)
- 业(76234)
- 企(64545)
- 企业(64545)
- 方法(54149)
- 数学(46893)
- 数学方法(46226)
- 中国(34894)
- 财(32599)
- 农(30442)
- 制(27118)
- 业经(25812)
- 贸(22088)
- 贸易(22077)
- 易(21543)
- 理论(20589)
- 银(19943)
- 银行(19927)
- 地方(19895)
- 融(19678)
- 金融(19673)
- 学(19287)
- 农业(19231)
- 行(19074)
- 务(19057)
- 财务(18989)
- 财务管理(18940)
- 体(18379)
- 机构
- 学院(391020)
- 大学(390886)
- 济(161811)
- 经济(158469)
- 管理(151399)
- 理学(130232)
- 理学院(128873)
- 管理学(126472)
- 研究(125770)
- 管理学院(125727)
- 中国(96669)
- 京(81382)
- 财(81015)
- 科学(70952)
- 财经(63219)
- 所(60527)
- 江(58679)
- 中心(58631)
- 经(57435)
- 农(54063)
- 研究所(53997)
- 范(52139)
- 业大(51825)
- 师范(51660)
- 北京(51417)
- 经济学(50459)
- 财经大学(47078)
- 州(46633)
- 院(46061)
- 经济学院(45446)
- 基金
- 项目(255727)
- 科学(203729)
- 研究(194503)
- 基金(186029)
- 家(159134)
- 国家(157772)
- 科学基金(137109)
- 社会(124975)
- 社会科(117871)
- 社会科学(117842)
- 省(99568)
- 基金项目(97010)
- 教育(94342)
- 自然(85997)
- 划(84300)
- 自然科(84032)
- 自然科学(84015)
- 自然科学基金(82478)
- 编号(80982)
- 资助(76782)
- 成果(66829)
- 部(58626)
- 重点(57820)
- 课题(56880)
- 发(54408)
- 创(53657)
- 教育部(51856)
- 制(51419)
- 国家社会(51180)
- 人文(50084)
- 期刊
- 济(177749)
- 经济(177749)
- 研究(118893)
- 中国(80259)
- 财(63239)
- 管理(57739)
- 教育(54489)
- 学报(52257)
- 科学(49360)
- 农(48532)
- 大学(42297)
- 技术(39518)
- 学学(39088)
- 融(39036)
- 金融(39036)
- 农业(32802)
- 财经(31769)
- 业经(29305)
- 经济研究(29238)
- 经(27250)
- 问题(23610)
- 贸(21030)
- 统计(20121)
- 职业(19406)
- 图书(19038)
- 国际(18495)
- 理论(18463)
- 策(18284)
- 技术经济(18145)
- 商业(17732)
共检索到591435条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭振宇
职业资格证书制度是建设技能型社会的基础性和关键性制度之一。理性、正确看待我国职业资格证书制度发展过程中的成就与问题,需要树立三种思维:历史思维、全局思维、系统思维。当前,我国职业资格证书制度改革处于深度调整期,面临职业资格证书管理体制有待优化、监管措施不够到位、市场机制不够健全、法制体系和法治环境不够完善、社会效用不够充分等现实困境。发达国家在职业资格证书制度建设方面具有基于本国国情、行业协会为纽带、建有国家资历框架、法律制度为基础的共性特点。基于国际比较,我国职业资格证书制度未来应更加重视证书的权威性、专业性和通用性,同时,坚持培育基于市场机制的第三方行业组织是劳动就业制度现代化的前提条件;完善国家职业资格证书制度体系建设是实现国家高质量发展的必然要求;推动建立管办评分离制度是确保职业资格证书制度权威性的重要内容;大力加强职业资格证书制度统筹监管是赢得社会市场认可的关键保障。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈宇
[期刊] 职教论坛
[作者]
李庶泉
英国是世界上第一个推出国家职业资格证书制度的国家。国家职业资格证书制度是独立于任何特定的学习课程或独立于该课程的提供机构的国家职业资格体系，自推出以来，很多国家特别是发展中国家对其很感兴趣，纷纷学习和借鉴。＂书面成果＂的描述模式、＂基于成果＂的评价模式和＂功能分析论＂等，成为当前英国国家职业资格证书制度改革的取向。对于职业资格框架，社会各界对其争议不断，因此政府有关部门及行业协会也一直在修订和完善。要使国家职业资格证书制度发挥应有的作用，就必须对职业教育培训体系、社会和劳动力市场环境以及利益相关者的权力分配等问题进行宽泛的改革。
[期刊] 中国劳动
[作者]
陈宇
英国职业资格证书制度的重大改革陈宇一、背景本世纪八十年代，英国政府在经过长期讨论和周密准备后，于１９８６年成立国家职业资格委员会（ＮＣＶＱ），开始在全国范围内推行国家职业资格证书（ＮＶＱｓ）制度，这是本世纪末期英国教育培训与鉴定考试制度最大的一次改革...
[期刊] 教育与职业
[作者]
单嵩麟
本文通过对中英职业资格证书制度的比较研究,针对现阶段我国职业资格证书制度建设面临的主要问题,学习和借鉴英国推行职业资格证书制度的经验,提出了完善我国职业资格证书制度的建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明达
建立职业资格证书制度是经济社会发展的客观要求,它对提高我国劳动者素质和健全社会主义市场经济体制,具有非常重要的意义。职业资格证书的建立和实施,是一件十分复杂、细致的工作,既要注意学习国外的成功经验,又要认真研究我国的具体国情,要在政府有关部门的统筹规划下,有计划有步骤地进行。
关键词：
职业资格证书 制度 就业准入
[期刊] 职教论坛
[作者]
高山艳
职业资格制度受到职业教育学、经济学、社会学等多学科领域学者的关注,已有不同视角的研究探讨了职业资格制度的意义、职业资格与职业教育的关系、职业资格证书与学历证书的沟通衔接、职业资格证书的经济效应等问题。但这些研究多停留在思辨层面,较少运用实证调查和量化分析;更多的回答了"是什么",较少回答"怎么办"的问题。建议加强对职业资格制度性质和本质的研究,从系统论出发加强职业分析研究,将职业资格制度放入整个社会制度背景下,从更广的视域全面分析探讨这一制度与其所处制度环境的互动关系。
关键词：
多学科视角 职业资格制度 研究述评
[期刊] 职教论坛
[作者]
许冰冰
通过对德国职业资格证书制度与双元制职业教育模式的关系、形成与发展、管理制度、职业资格标准的制定与完善等研究,可以帮助我们更好地把握这种资格证书制度的本质和理解双元制职业教育模式的价值,从而对当前我国职业教育提出有指导和借鉴意义的建议。
关键词：
德国 职业资格证书制度 双元制
[期刊] 职教论坛
[作者]
李红卫
基于职业资格证书制度可以促进职业教育发展的认识,政府有关部门要求职业院校推行"双证书"制度。由于缺乏批判性思维,关于职业资格证书制度与职业教育关系的研究,大多只注意到了二者间的正相关关系;关于"双证书"制度的研究,大多"就事论事",关注该项制度的意义、现存问题及完善措施,而很少对制度本身的合理性及可行性进行反思和质疑。从批判性视角切入,运用历史研究法、质性研究法和比较研究法对以上问题进行探索,是相关研究可能的创新与突破点。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹晔 盛子强
职业资格证书是市场经济体制下配置和评价劳动力资源的重要手段,建立健全劳动力市场必须加强职业资格证书制度建设。职业资格证书制度随经济社会发展而不断变化。我国在计划经济体制下劳动制度实行统招统配,不存在职业资格问题,实行的是由部门行业管理的技术工人等级制度;随着社会主义市场经济体制的逐步建立,形成了由劳动部门管理的技能型人才的职业资格制度和人事部门管理的专业技术人员职业资格制度;随着市场作为资源配置主体作用的进一步发挥,职业资格将缩小准入类职业资格,加强水平评价类职业资格,评价主体也由以往政府职能部门评价逐步转移到依托行业管理部门和社会组织来评价,即我国将逐步建立由行业协会、学会开展的水平评价类职...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭振宇
职业资格证书制度是现代社会科学评价人才、规范劳动力市场、维护基本社会就业公平的一种国家考试制度。本质上来说,它是劳动就业制度的有机组成部分,属于人力资源开发范畴。历史地看,新中国成立70余年来,我国职业资格证书制度经历了八级工制度、工人技术等级考核制度、职业资格证书制度、国家职业资格目录制度、职业技能等级制度等五个发展阶段。"双证"制度与1+X证书制度是职业资格证书制度在职业教育领域的实践应用,二者没有本质区别。但是作为过渡形态,1+X证书制度将经历一个试错完善的过程,"X"证书面临权威性、通用性、针对性等三个方面的挑战以及与"1"证书的互通衔接问题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张涵
职业资格证书制度的实施是提高劳动者素质的一种有效途径,是人力资源开发的重要手段之一。当前,我国职业资格证书仍存在制度执行力度不够、管理机制不完善、考核标准滞后等问题。建议创新职业资格证书制度,健全职业标准体系,建立部门协调机制,促进我国职业资格证书与国际接轨,强化学校教育和社会培训之间的联系。
关键词：
职业资格证书 制度 标准 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王竞
从我国职业资格证书制度形成的历史背景、沿革及其现状出发,提出现阶段我国职业资格证书制度建设面临的主要问题,分析这一制度的走向,并从指导思想、政策等方面提出完善我国职业资格证书制度的建议。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
姜旭
开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实和谐社会、以人为本战略方针的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。建立健全职业资格证书制度,对提高劳动者素质,促进劳动力市场建设,以及深化企业体制改革和推动经济发展都具有重要意义。
关键词：
职业资格证书 证书制度 考核 鉴定
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐国庆
国际职业资格证书模式丰富多彩,从所依据标准的角度看,有基于职业的职业资格证书模式、基于能力的职业资格证书模式和基于教育的职业资格证书模式;从管理制度的角度看,有统一模式、分权模式和中间模式。只有充分认识到其理论与开发技术的复杂性,才可能把我国的职业资格证书制度推向一个新的水平。
关键词：
职业资格证书 模式 比较研究
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
