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[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
樊瑜 赵世强 张宏 张丽
技术经济学是一门技术和经济相交叉的边缘学科,具有很强的实践性。该课程的学习对学生加强经济管理知识,完善知识结构,提高综合素质,树立市场观念,都具有重要意义。长期以来,技术经济学课程传统的教学方式与单一的考试模式,易导致学生缺乏学习积极性,不利于学生自主学习能力和创新能力的培养。根据创新人才培养要求,通过北京建筑大学技术经济学课程教学改革实践,对技术经济学从教学内容、教学方式及考核方式等方面进行改革,总结出"讲授+案例+实践"三位一体的教学模式,新的教学模式以培养学生创新意识和实践能力为目标,大大提高学生理
关键词：
技术经济学 教改实践 教学创新 课程实践
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张静
企业要在市场竞争中立于不败之地 ,经营管理者必须提高决策水平 ,减少决策的失误。本文提出了MBA技术经济学课程设置的必要性 ,对其教学特点和教学方法作了分析和探讨 ,并就笔者从事MBA技术经济学教学中的实践作了介绍。
关键词：
MBA 技术经济 决策 教学改革
[期刊] 技术经济
[作者]
巩艳芬 王恒久
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
邱俊齐 邵爱英 张大红
一、林业技术经济学科建设(一)林业技术经济学的兴起技术经济学并不是一门成熟的学科,作为科学范畴的技术经济学是在60年代初才由我国首先提出的。在50年代,我国国民经济部门所进行的基本建设项目工作中已经常使用技术经济指标,并对其项目进行技术经济评价和论证,但并未正式提出技术经济学科概念。直到1962年在制定《我国1963～1972年科学技术发展规划》时,在总结前些年对技术经济有关问
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱建安 谭岚 周自明
应用型高校的课程设置和教学内容多沿袭研究型大学的做法,无法凸显大学生实践动手能力和应用技能的培养。笔者以应用型商学本科人才培养体系中的经济学教学为例,提出以课程群建设为抓手开展教学改革,即通过综合的、一体化和系统的培养方式,实现经济学课程知识的调整和体系的贯通,将商学专业学生未来应具备的能力与具体的课程知识结合起来,并全方位突出实践教学环节。为实现以上目标,笔者还就教学资源的重新整合、教学和考核方式的多元化以及通过教师科研推动实践教学等方面提出具体的课程群建设措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李国津
作者介绍了《管理经济学》课程在培养ＭＢＡ过程中的重要作用，分析了该课程教学的特殊性、存在的难点及其原因，从教学思想、教学内容、教学方法和教学手段等方面提出对该课程教学改革的思路，包括根据ＭＢＡ专业学位与研究型硕士学位的区别，对《管理经济学》课程给予正确的定位；根据《管理经济学》学科的最新发展与中国实际情况对课程内容进行合理的选择；采取恰当的现代化教学手段，提高教学效率与效果；加强案例分析、讨论与写作，突出理论联系实际等。
[期刊] 中国软科学
[作者]
赵志耘 李芳
本文建立碳中和关键技术识别的双重逻辑:碳中和的"加减法"逻辑和"全产业链创新"逻辑;探讨脱碳成本曲线模型设定问题;从成本—收益和绿色溢价角度分析碳中和技术的经济可行性;从环境效应、增长效应和结构调整效应3个维度,分析碳中和技术的宏观影响与风险,并基于相关政策工具,提出初步的应对建议。
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
石道金 冯迎春 杨丽霞 邬慧君 胡立中
会计模拟实习是会计实践教学改革的新形式。本文探讨了会计模拟实习的模式、教材、成绩评定、教师作用以及教学效果，并提出以会计模拟实习为中心的会计实践教学方案。
关键词：
会计学 教学模式 模拟实习 方案
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨稣 史耀波
认为实践教学环节是培养应用型经济学人才的关键,分析了中国经济学研究生实践教学中存在的问题,借鉴美国商学院研究生多层次实践教学体系,提出了改进我国高校经济学研究生实践教学的建议。
关键词：
经济学 研究生 实践教学
[期刊] 技术经济
[作者]
徐公达 孙瑞红
技术经济学是现代管理学科中一门新兴的综合性学科,也是一门理论和实践紧密结合的学科,为了提高技术经济学课程的教学效果,必须重视和加强案例教学。本文主要阐述了技术经济学课程案例教学的作用、方法和组织,并提出了在案例教学过程中应该注意的问题。
关键词：
技术经济学 案例教学 实践性 教学方法
[期刊] 经济师
[作者]
付霞 程乔斌 殷仁述
文章以湖南文理学院中美合作办学项目机械设计制造及自动化专业《工程经济学》专业课双语教学为对象，分析目前工程经济学双语教学存在的问题。针对存在问题，从提升学生英语水平、教学模式、考核机制方面进行教学改革。问卷调查结果表明，实施教学改革后，能够提升学生英文资料的阅读能力，了解工程经济学的专业前沿知识，掌握工程经济学的重点内容并能够用英语进行交流，培养学生国际化视野。雨课堂+翻转课堂教学模式的实施，大大提高了学生学习的积极性和主动性，激发了学生自主学习和思考的能力。
[期刊] 经济师
[作者]
彭丹旎
公共经济学是高校行政管理专业的专业核心课,在行政管理专业建设和教学中具有重要的学科地位。由于这门课是一门理论性和应用性都很强的新兴课程,目前课堂教学效果还未达到预期。文章针对行政管理专业本科生公共经济学教学过程中出现的教学方法不匹配专业特点、教学手段单一、理论与实践脱节、教学资源匮乏等问题,分析了原因,并提出了相应的教学改革建议。
关键词：
公共经济学 教学改革 行政管理专业
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
贾华芳
本文认为,经济类(非会计学)专业学生实施会计教育,要从会计与财务管理知识体系的再组织创新研究开始,进行网络环境下会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面改革与实践。构建现代信息技术与课程整合的“主导—主体—主线”探究式教学模式,使经济类(非会计学)学科的学生在学时数有限情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生创造性地应用会计信息进行经济决策的能力。
[期刊] 会计之友
[作者]
杨忠海 李瑛玫 李潭 宋海涛
数字化时代，为推进会计教育数字化，会计人才培养的数字专业技能和职业道德素养需要同步提升。文章阐述了哈尔滨工程大学应时代要求，将财务分析可视化嵌入《会计学》课程的教学改革实践过程与思考，提出了深度挖掘课程思政，夯实经管专业基础知识，贯彻OBE理念（以财务报表分析为基础），采用商务智能软件Power BI，注重上市公司真实场景以及师生课堂内外相融合和课内互动融合的“五位一体两融合”教学体系。通过教学实践，学生学习的积极性和参与性得到了充分提高，学生的数字化业务能力和职业素养也得到了更有效的提升。文章为数字化时代会计高质量人才培养目标的实现提供了参考。
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