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[期刊] 河北经贸大学学报  [作者] 游达明  李志伟  
知识的独占性是知识粘性的主要来源,分析知识粘性对企业自主创新动机的影响机理,可以在技术创新的动力因素中有效地把握各个不同技术生命周期的成本因素。更好地发挥技术的市场特点和容量,以此构成技术创新的动力,强化企业自主创新行为。
[期刊] 世界经济研究  [作者] 李平  宫旭红  齐丹丹  
本文借助CSCD数据库相关统计数据实证分析跨国文献引用技术知识扩散对中国技术创新的影响。回归结果显示:国际文献引用发生的技术知识扩散对中国技术创新的影响显著为正,其总效应与国际贸易和国际人力资本流动相当,显著高于FDI,但低于国际专利申请;比较其不同作用机制得出,国际文献引用技术知识扩散对中国技术创新的直接促进效应和人力资本增值效应显著高于R&D效率提升效应;较之企业,公共研发机构利用国际文献引用技术知识扩散的创新效果更为显著。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王晓宇  苗红  王芳  
[目的/意义]针对企业实施技术创新战略时所面临的技术发展趋势不明朗、技术瓶颈难以突破的问题,提出一种跨领域寻找潜在技术方案的研究方法,引导企业利用跨领域研究方法解决复杂技术问题,保证技术创新的顺利进行。[方法/过程]以知识在技术领域间的流动为切入点,引入语义TRIZ中的知识发现理论,将专利摘要中抽取的SAO结构分别与P&S主题、技术领域进行匹配,绘制技术地图,描述技术知识跨领域应用现状,识别潜在技术方案。[结果/结论]以3D生物打印技术为例进行的实证分析表明,随着技术的不断发展,技术问题和技术方案的种类不
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭宇峰  
任何职业都要求从业者掌握一定的职业技术。职业技术的技术知识含量和技能水平体现职业技术程度的高低。根据职业技术中技术知识含量的多少和掌握的难易度,可以把从业者划分为技能型人才、技术技能型人才、复合技术型人才和核心技术型人才。职业教育是培养技术人才的,不同层次技术人才是不同层次的职业教育培养目标,因此中等职业教育、高职高专教育、本科层次职业教育和专业学位研究生教育分别培养技能型人才、技术技能型人才、复合技术型人才和核心技术型人才,构成完整的技术人才培养体系。
[期刊] 管理世界  [作者] 李平  宫旭红  张庆昌  
本文基于引文分析法,将国际引文技术知识扩散对东道国技术创新的作用机理归结为知识存量累积效应、人力资本增值效应、研发绩效提升效应及持续创新导向效应,并借助LP方法及CSCD数据库的引文数据进行相关实证分析,检验结果显示,由国际引文带来的技术知识扩散有利于中国技术创新能力的提升,其中,人力资本增值效应、知识存量累积效应及持续创新导向效应较为显著,而研发绩效提升效应并不显著。在此基础上,本文基于内生门限方法进一步将技术基础设施、人力资本及研发水平等吸收能力变量纳入分析框架,门槛检验结果表明,吸收能力跨过一定门槛后,国际引文技术知识扩散效应将显著提高。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 王炳才  
本文沿历史脉络介绍了人类经济发展过程中技术创新、知识服务的强化和产业区际转移的内在关系,通过史实阐明了技术创新、知识服务等因素在国家领先地位的更替和企业竞争中的作用,说明了产业革命实质上是一场技术等知识的服务和创新的革命,它对于产业革命地以外的国家来说是如何以技术知识的储备和创新承接新产业移入的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐林伟  
技术知识是制造人造物或进行社会管理、提供社会服务时所需要的"应该怎样做"的知识,它包括技能、诀窍、方案、程序与规则等内容。从职业教育视角对技术知识分类与层次、产生与传播等基本问题探讨得出其对职业教育有效教学的启示:构建现代职业教育教学体系、依据教学内容选择恰当的教学方法、以工作任务逻辑组织教学内容、建立多元化立体教学评价体系和提升教师技术知识的教学能力等。
[期刊] 调研世界  [作者] 唐玉兰  
本文在概述农业技术知识产权基本概念和内容的基础上,分析了我国农业技术知识产权保护的现状和存在的主要问题,并提出了以植物品种权保护为重点、强化产权保护意识和完善激励机制、在优化法律环境的基础上加大执法力度、完善服务体系并推动知识产权国际合作等一系列对策建议。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 周源  潘美娟  薛澜  李欣  
本文基于专利和社会网络分析方法,研究在新的形势下中国光伏龙头企业的技术知识定位,探析光伏产业在国际创新网络中的地位。从三方面分析技术知识定位:以专利地图识别企业在产业链分布中的定位,以跨国专利引文网络演进实现对企业在知识网络的定位,以专利家族数据阐释企业国际竞争布局的定位。发现中国光伏龙头企业并不仅仅依靠产能扩张及低成本,而是在发展中逐步构建了技术创新的竞争力,一定程度上实现了新兴产业的创新驱动发展。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 王婷  杨建君  
现有研究对技术知识的片面认识使得其外延探索较难得到实质进展,既有研究框架仍未能对技术知识的产生机理做系统性阐释。从技术知识的内涵与产生机理等方面进行系统评述,基于知识与技术间的关联,将技术前和技术后两种技术知识维度融合于静态和动态两大研究视角,构建技术知识诠释框架雏形,以期促进技术知识前沿理论问题的顺利探究,为知识观理论的应用提供有益的辨析思路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 唐锡海  张宇  
随着人们对技术知识和职业教育研究的不断深入,技术知识在高等职业教育教学和整个知识体系中的地位得以确立。技术知识内涵的丰富性和独特性对高等职业教育教学具有多方面的规定性,不仅规定教学内容的设置、教学模式的选择,也规定着高等职业教育的教学环境设计和教学评价方式的选择。
[期刊] 财政研究  [作者] 王海鹏  
截至2007年商务部的报告显示,境外并购类投资占同期我国对外直接投资总额的38.7%,跨国并购已经成为中国企业走出去的主要方式。许多中国企业认为直接的海外购并就可以获得对方的技术、市场
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐大真  禹平  
技术知识的内隐性等特点影响职业教育的传递,抛锚式教学是以技术为基础,强调真实完整的问题情境,通过学习者的主动学习、教师的指导教学以及学习小组中成员间的交流与合作的活动过程。其教学模式是围绕某一"锚"来设计,"锚"隐含着问题和任务的某种问题情境,教学围绕着"锚"进行自主学习,学生是中心,教师为"引导者+教练+学习伙伴",这种合作学习效果评价具有即时性和开放性。
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