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[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐路
近年来,新兴技术的快速发展,引发了全球图情领域广泛关注。从KACRL高校图书馆发展大趋势报告:2016版》关注的9大趋势、《国际图联趋势报告一2016新进展报告》分析的5大趋势、《ACRL高等教育环境扫描报告:2017版》提出的15个问题、《新媒体联盟地平线报告:2017图书馆版》关注的6大重要技术,再到ALA在2017年夏季会议提出的7种新技术、冬季会议提出的10种新技术,各类国际性图情报告或会议从不同视角对图书馆技术发展趋势做出分析。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周海玲
教师合作存在着天然障碍,然而从教师工作的回归性、无边界性、不确定性等特征来看,这些障碍同时也蕴藏着教师合作的契机。学校应从实施文化领导、建立信任机制、形成统一且包容的气氛等方面,促使教师合作由可能走向现实。
关键词：
教师合作 可能性 文化领导
[期刊] 中国审计
[作者]
邹积敏
非现场审计本身具有一定的局限性,如被监管对象与审计单位之间合作不密切、非现场审计分析的信息源不真实、非现场审计手段和工具落后、缺乏高素质的非现场审计分析人才等。因此,要搞好非现场审计,必须扎实做好以下工作:
[期刊] 教育研究
[作者]
杨启亮
课程改革必然要提出理想的课程,实施理想的课程必然会遭遇教学的可能性问题。人们过多地关注了实践者对理想的课程是否认同、是否误读,而忽视了这种认同或者误读如何对待教学的可能性。人们重视从理论指导实践的角度思考问题,但忽视了从实践检验理论的角度思考问题,因此,把复杂的相互作用关系弄成了简单的贯彻落实。实施理想的课程必须尊重实践的教学可能性,发掘它们之间相向的而不是非此即彼的张力趋向,探索它们之间的中间区域,使课程与教学改革行走在理想的课程与教学的可能性之间。
关键词：
理想的课程 教学的可能性 课程改革
[期刊] 中国软科学
[作者]
袁泽沛,陈金贤
新技术并非总是最先在发达国家和先进企业出现，由于沉没成本的影响和先进企业存在的垄断倾向，以及垄断带来的“替代效应”、“效率效应”决定了这类企业在新技术创新中表现滞后。这为发展中国家和后进企业提供了技术超越的可能。任何新技术的形成都伴随着新的产品、技术经济体系的建立以及新的生产规范和标准的完善，这为后进者留下超越的机会窗口。
关键词：
技术跨越 垄断效应 可能性 机会
[期刊] 企业经济
[作者]
马敏
鉴于美国大型商业银行已成功实施SBCS技术的事实,本文从借贷技术创新的视角讨论我国如何缓解小企业融资难的问题。通过对来自美国的SBCS技术相关研究文献的回顾和分析,本文首先从SBCS技术的基本特点、商业银行经营管理因素、银行业产业组织和产业结构因素、制度环境因素四个方面归纳了大型商业银行实施SBCS技术的一般性前提条件。对照这些条件,结合我国商业银行体系的实际,本文最后讨论了我国大型商业银行采纳SBCS技术的可能性。
[期刊] 经济师
[作者]
曾毓逸
受疫情和人们对教育越来越重视趋势的影响，分析利用数据化、游戏化教育的发展趋势以及AI技术和沉浸式游戏在教育领域的作用。面向儿童为核心用户群设计了一个以儿童生理心理特征为基础，以人工智能技术为核心的个体化教育型游戏。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
2010年,教育部公布了首批73所高职院校开展单独招生改革试点工作的名单。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出:普通本科入学考试由全国统一组织,高等职业教育入学考试由各省(自治区、直辖市)
[期刊] 工业技术经济
[作者]
柯金虎
经济发展与环境质量改善之间的两难选择,使生态经济的产生成为必然,而科学技术的进步与人类文明素质的不断提升则使生态经济的发展成为可能。结合国内外的一些研究现状,本文对生态经济发展的必然性与可能性进行了系统、深入的论述。旨在为生态经济革命浪潮的早日到来推波助澜。
关键词：
生态经济 必然性 可能性
[期刊] 教育研究
[作者]
丁钢
教育学是研究和实践如何培养人的学科,教育学想要履行教育学科本身的理论和实践使命,就必然跨越学科之间的疆界,同时需要建立教育学的立场。教育学自身理论领域的界限来自于其所要研究和培养的对象,集中体现了个人与公共之间的关系。教育学要把不同的学习个体的发展作为首要研究任务。教育学研究建立在每个个体发展的基础之上,存在于对社会与文化情境的理解之中;理论概念与经验研究相结合是教育学研究范式的内在机制;教育作为实践精神是理想和现实的统一体。由此,教育学成为一种把握世界的特殊方式。
关键词：
教育学 个体发展 教育实践 研究范式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
约翰·特拉克斯勒 肖俊洪
本文回顾了全球移动学习研究和实践社区的成就,对这些成就进行评论和分类,同时阐述这一社区的动机和发展。全球移动学习研究和实践社区的成就虽然源自某些特定的环境,但是却打开了诸多学习机会的大门,这些学习机会越来越不再局限于某些地区或国家,因此这个社区所取得的成就也不再只跟"新兴"或"成熟"市场或"发展中"或"发达"地区有关。如同其他地区一样,亚洲(包括中国)的发展也是如此。然而,移动学习研究和实践的成就是特定教育话语、技术创新和拨款机会的产物,因此,在社会、社区和个人处于移动和相互连接的背景下,这些成就备受挑战。现在,全球(包括亚洲)无论是个人、家庭还是社会的个人联网移动设备的使用急剧增长。这些设备...
关键词：
移动学习 移动性 社会变革 现代主义
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈传夫
"2019年,你们做了什么?"我们坚守并尝试突破,用变与不变,探索作为一本学术期刊的无限可能性。2019年第1期,本刊开设了新专栏——"全球iSchools院长专访系列"(Interview with Global iDeans),邀请全球知名iSchools院长做客专栏,畅谈图书情报学科现状及展望、研究热点和前沿等话题,首位嘉宾为北卡罗来纳大学信息与图书馆学院院长Gary Marchionini教授。2020年第1期,我们如约而至,加拿大多伦多大学信息学院院长Wendy Duff教授将为我们开启访谈第二期。北美之外,欧洲、亚洲的院长访谈也正陆续展开。我们用这个专访系列,尝试突破以前翻译国外学者研究原文的方式,通过直接与国外学者对话,将外国学术话语置于中国本土语境之下,从而提高中国图书情报理论在国际上的话语地位和引领性。
关键词：
图书情报
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张斌贤 王晨
人类教育的发展经历了从不同国家和地区分割孤立到不断相互影响的过程。这种影响不仅表现在不同国家和地区的不同教育系统之间的相互联系,同样反映在民族国家内部教育系统不同组成部分之间以及教育系统与社会系统的联系的不断强化。教育史研究应深刻反映教育历史发展的基本趋势,以整体的、相互联系的观念重新阐释教育的历史进程。
关键词：
教育史 历史观 整体观
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