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[期刊] 职教论坛
[作者]
刘爱玲
技术更迭要求学徒具备更高层次的技术与技能。英国行业培训也呈现出诸多发展困境:技术创新导致学徒数字素养失衡、技术渗透导致学徒培训标准滞后、线上培训导致学徒培训绩效降低。为了能够更好的适应这些趋势,英国政府制定了相应对策:持续提升行业学徒数字技术素养、开发具有弹性空间的高质量学徒培训标准、构建以学徒为中心的在线培训政策框架。我国职业教育技术技能型人才培养与英国境遇类似,因此,应借鉴英国现代学徒制发展经验:提升学生数字技术素养,契合"互联网+"时代发展需求;搭建线上培训平台,提高在线培训绩效。
关键词：
英国 学徒培训 技术 在线学习
[期刊] 改革与战略
[作者]
李勇杰
随着人口老龄化的日渐加剧，失能失智老年人口数量不断增长，长期护理保险引起了国家和社会的高度关注。我国长期护理保险在人口老龄化加剧、家庭小型化与少子化、护理费用负担重等背景下开始发展。通过总结分析我国首批长期护理保险试点城市运行情况发现，法律法规不健全、专业服务人员欠缺、评估机制不完善、筹资渠道较少、服务范围较窄等成为我国长期护理保险发展的共性问题。借鉴发达国家长期护理保险发展经验，我国应该完善长期护理保险的法律法规，加快长期护理保险基础建设，注重资金筹集多元化，不断拓宽长期护理保险服务项目，改进养老护理机构的评估制度，以及充分发挥商业长期护理保险的补充作用。
关键词：
长期护理保险 护理 失能失智 人口老龄化
[期刊] 教育与职业
[作者]
张博 罗鼎 万作芳
近年来,随着“工业4.0”的不断推进,“职业教育4.0”的概念受到广泛关注。韩国在数字信息化技术革命的过程中,也经历着深刻的变化。韩国积极研究职业教育培训的发展思路,制定了包括培养复合型新技术人才、构建“政行企校”合作的职业教育管理体系、学校教育体制改革、推进终身学习制度建设以及打造韩国特色职业资格体系等一系列发展策略。鉴于此,我国的职业教育培训应全力培养高层次应用型和复合型技术技能人才、建设职业教育发展多元推动的新态势、完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系、构建具有中国特色的职业人才培养信息融合体系。
关键词：
职业教育4.0 职业教育培训 人才培养
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘忠艳
政府人才规制由管理走向治理，在理念、范式、方法等方面发生了不同程度的革新。结合创新驱动发展战略实施的时代背景，提炼了人才治理的内涵、运行范式及特征。以问题为导向，诊断出当前我国政府人才治理面临着行政过度干预制约人才效能充分释放，导致人才治理高效化运行新格局难以达成；重人才＂创新结果输出＂轻＂内生创新能力培育＂，促使人才发展治理路径依赖本末倒置；供给类政策工具推动势能强于需求类、环境类政策工具拉动和影响效应，诱发人才创新成果现实转化乏力等发展困境。据此，从重塑政府人才治理职能边界，优化人才发展领导体制；创新政府人才治理内容体系，克服政府人才发展供给短板；厘定＂政府－Ｘ＂的关系边界，建立网络化人才．．．
关键词：
政府治理 人才发展 创新驱动 应对策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨文杰 李延平
西部高职教育对促进西部产业经济发展、维护国家统一、加强民族团结、构建社会主义和谐社会具有重要作用。新的历史时期,在"双高计划"背景下,西部高职教育需切实抓住新的发展机遇,明确发展定位,锚定职责使命;积极应对自身发展存在的资源供给受限、综合发展实力不强、专业群建设资源释能不足、各省市间发展不均衡等问题;秉持内涵式发展的理念,加强东西协作缩小发展差距、深化产教融合提升自身竞争力、挖掘区域资源深化特色专业群建设、发挥地缘优势完善资源配置,充分实现西部高职教育的使命。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙世虹
新时代乡村振兴战略背景下,农村成人教育事业不但不应弱化,反而应该加强和振兴。通过明晰价值定位,改革创新趋动,促进农村成人教育事业从扫文盲到扫科盲再到深度参与农村社区治理的转变。
关键词：
乡村振兴 农村成人教育 社区教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴桂彬
作为与经济社会发展紧密相关的类型教育，职业教育积极融入新时期社会经济建设，为社会经济稳定发展提供文化、科技与人才支持。在驱动经济高质量发展、实现共同富裕过程中，职业教育凭借技能输出与人才供给优势，发挥着无法替代的作用。共同富裕背景下，教育公平机制尚未健全、优质教育资源供需矛盾突出、品质化教育深入性有待挖掘和“学校后教育”失衡问题凸显，成为阻滞职业教育高质量发展的瓶颈。职业院校应基于共同富裕战略目标，构建科学高效的教育体系；坚持共同富裕发展观，全方位均衡配置优质教育资源；拓宽共同富裕道路，培育“技能富裕”人才；筑牢共同富裕根基，精准定位职业教育功能，以此形塑职业教育可持续发展新优势。
关键词：
共同富裕 职业教育 价值追求 破解策略
[期刊] 商业经济研究
[作者]
吴迪
农村电商的发展有助于挖掘农村市场价值潜力，促进城乡经济双向流通，实现农业产业转型升级，成为解决我国“三农”问题实现乡村振兴的有效途径。但我国农村电商发展依然存在很多问题：农村物流成本偏高，涉农企业及农户对农村电商产业参与积极性不足。农村电商产业体系支持不足，线上农产品缺乏品牌效应。区块链技术赋能农村电商可改变传统农村电商产业链，提升农村电商价值，由此本文提出“区块链+农村电商”模式创新的发展策略：加强农村信息化基础设施建设，加速涉农企业信息化转型，创建“新农人”培养机制，培养“区块链+农村电商”发展需求的复合型人才。
关键词：
数字经济 区块链 农村电商 乡村振兴
[期刊] 农业经济
[作者]
孔昕 刘俭 李文超
随着乡村振兴战略的深入实施，农业农村发展提速，在农村经济发展的同时需要关注生态效益。本文通过研究认为在促进农村地区发展，实现农村居民共同致富的过程中存在农村集体经济薄弱、城乡发展失衡以及农村市场开发不充分等当前农村地区共同富裕面临的困境，在此基础上提出了推进农村经济新生态背景下共同富裕的应用策略。
关键词：
乡村振兴 生态效益 共同致富
[期刊] 现代城市研究
[作者]
王张雪
<正>全球气候变化的严峻问题促使节能减排成为国际共识，而我国面对该问题提出了“双碳”目标，即分别于2030年前达到碳排放峰值和2060年前实现碳中和。城市作为能源消耗和碳排放的主战场，其能源治理方式直接关系“双碳”目标的实现。在“双碳”背景下，城市亟待突破能源治理困境并实现绿色转型，这对于推动中国乃至全球的绿色低碳发展都具有重要意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
董彦宗
高职教师队伍高质量发展是职业教育提质培优建设的内在支撑和智力保障。从提质、培优、增值、赋能四个方面理解高职教师队伍建设的内在逻辑，可全面提升教师队伍的思想政治水平和专业能力、打造优质师资队伍和师资品牌、深化职业教育供给侧结构性改革和校企协同育人、促进教育教学改革和教师队伍建设的良性循环。针对目前高职教师队伍建设存在的准入机制不健全、质量水平层次低、结构体系不完善、评价体系不健全等一系列问题，应以高职教师队伍的利益诉求和长远发展为视角，从明确目标、规范标准、完善机制、强化保障、加强评估五个方面入手，找出行之有效的高职教师队伍建设路径。
关键词：
提质培优 职业教育 高职院校 教师队伍
[期刊] 农业经济
[作者]
马晓慧
新型城镇化的加速发展在大幅缩小城乡差距的同时，出现了因大量农村集体土地被征用而出现的失地农民，而非农就业创业则是解决失地农民出路的便捷通道，既可以满足失地农民就业创业需求，也有利于失地农民快速融入城镇生活。促进失地农民就业创业其根本是加强失地农民就业创业培训，以满足于其城镇就业创业的基本需求。本文通过探讨失地农民就业培训的需求，进而在分析失地农民就业培训面临困境的基础上，提出五点可行性对策和建议，以期加快失地农民城镇就业和推进新型城镇化建设步伐。
[期刊] 软科学
[作者]
骆华 费方域
通过分析英美两国在发展低碳经济方面的策略,比较两国政策选择和实施情况,为我国发展低碳经济提供启示和借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李跃雪 邬志辉
在城镇化进程中，乡村教育发展面临着学生大量外流、学校大量撤并等诸多挑战，如何保障乡村儿童就近接受有质量的教育是乡村教育发展需要解决的重点问题之一。从国际社会来看，支持与发展乡村教育的主要策略有：增加教育投入，完善乡村学校办学条件；共享教育资源，实现乡村学校协同发展；开展非正规教育，提供灵活化的乡村教育；健全激励机制，提高乡村教师队伍质量；重视学生资助，让乡村学生获得充足发展。这些经验可以为我国乡村教育改革与发展提供一系列启示：大力改善乡村小规模学校的办学条件，全方位支持乡村学校教师发展，有针对性地为乡村学生提供帮助。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张葵葵
当前世界制造业正面临智能制造技术带来的巨大变化，企业需要受过良好职业教育的新雇员并为在职雇员提供终身学习的机会。各国普遍认为，只有拥有强大的职业教育和培训体系，才能为本国制造业提供稳定的高素质技术技能人才。分析德国、美国和日本三国职业教育与培训体系的经验，从办学主体视角比较他们在就业率、灵活性和应变性方面的表现，从科技创新视角比较他们在产业引领、校企合作等方面的异同，从教学创新视角比较他们在教学模式和教学内容方面的创新，可以为我国智能制造人才培养提供借鉴。
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