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[期刊] 职业技术教育  [作者] 荣瑞芬  李祖明  闫文杰  
依据技术应用型人才培养目标,北京联合大学以食品科学与工程专业为试点,探索建立以提高学生专业技术应用能力,培养良好的学习能力和职业素养为目标的实践课程学生考核评价体系。该体系包括平时考核成绩和笔试考核成绩,分别占分值的60%和40%。实践证明,在实施过程中,达到了以考促学、以考促教的目的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 解媛  马健  
本文通过分析目前高校在课程考核评价中存在的观念偏差、考试内容僵化、考核形式单一和舞弊盛行等问题,提出应树立适应素质教育的科学考试观念,并针对不同学科和课程的性质特点,采用适宜的考试内容、考核方式,由单一考试变为多元评价,建立课程考核评价体系,在学生学习的全过程进行引导和考核,提高学生学习的积极性和主动性,对学生的综合素质进行全面的培养和测评。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 鲍风雨  苗玲玉  李兵  
文章阐述了"双闭环控制"质量保障体系下的教师岗位"三维"管理模式的内涵与优点,介绍了与之相适应的动态考核评价体系及其运行方式与实践案例,为高职院校推进教师管理与考核评价研究与实践改革提供经验。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 黄世平,杨明,白亚军  
临床医师是医院人才构成的主体。对临床医师进行公正、客观、科学合理的考核评价,是医院人才管理的重要内容。应用较科学的考核评价指标体系进行考评,是调动广大临床医师积极性,提高临床医师综合素质的有效手段。现将我们的做法简要介绍如下:
[期刊] 财会月刊  [作者] 李勤  
本文指出了现行会计学本科实践课程体系存在的问题,确立了重构会计实践课程体系应遵循的原则,并构建了新的会计实践教学体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 诸刚  
北京农业职业学院贯彻"以德为先全面育人,以实践教学为主体,办学与服务双赢,开放办学不断创新"的办学理念,深化教育教学改革,以重点建设专业为龙头,加强校企合作,创新人才培养模式,打造专兼结合的优秀教学团队,建设综合性、生产性的实训基地,提升科研与"三农"服
[期刊] 会计之友  [作者] 温冬芬  李旭升  陈玲  车仲春  
国资委于2010年正式引入EVA(经济增加值)作为中央企业负责人绩效考核的核心指标。为进一步提升整体价值创造能力,建立投资约束长效机制,落实国资委考核经济增加值的要求,中石化集团公司初步形成了EVA绩效考核方案。由于其实施并未细化到二级单位内部的各个层次,且未充分考虑设计、施工及勘探开发类单位的特点,因此文章在中国石化集团现行的EVA绩效考核方案基础上,进一步针对设计、施工及勘探开发类单位在业务性质、发展战略、经营方式、资产特性等方面的差异,建立了更有针对性和可操作性的EVA绩效考核体系。该体系的创新点在于充分结合了设计、施工及勘探开发类单位的特点,深化EVA绩效考核机制,建立并实施了以项目E...
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 王蕾  
完善社会实践考核指标体系是强化激励约束、保障社会实践顺利进行的必要条件。现行的考核指标存在着过度依赖学生实习书面材料、忽视实习过程、评价对象狭隘、评价指标缺乏可操作性等诸多问题。基于现行考核指标的缺陷,应针对金融三本学生及其专业特点构建评价指标需要遵循的基本原则,设计具体的评价指标及其评价标准,提出从建设实习基地、增加实习经费等方面的改革措施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李文涛  孙雨耕  
在对应用型本科院校电子商务专业实践课程现状进行深入分析的基础上,分析总结当前电商专业实践课程建设现状,存在实践教学资源单一、师资队伍薄弱、制度建设不完善,网络实训平台利用率低等问题。基于以上问题,通过运用多元化的课程设计理念,依托一体化的课程构建策略,使电商专业实践类课程在教学方法、课程内涵、校企合作、师资队伍和实训平台建设等方面紧跟行业的人才需求,突出应用型本科院校"实践育人"的办学特色,最终形成"一个中心、三种特色、五类平台"的应用型本科院校电子商务专业实践课程新体系。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张羽  李鸿儒  梁雪  
结合东北大学电子实验教学示范中心的实际情况,提出了新的实验技术人员考核评价指标,修订了实验技术人员量化考核评价体系并进行了积极实践。在体系中强调实验教学质量和效果,既注重对年轻实验人员的激励和鼓励作用,又注意发挥老实验人员的技术和经验优势,对全面提高实验队伍整体素质起到了积极作用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 晏涌  刘学君  亢勇  蓝波  周义明  
"电子工程设计"课程以小型温度测量与控制系统作为载体,建立了评价体系,设计了考核环节与指标体系的关联关系表、针对6个考核环节的评分标准以及达成度的评价流程。根据评价体系,持续分析了近5年自动化专业学生的该课程达成度评价数据。通过增加结题答辩、知识点考试等考核方式,使达成度较低的电子类产品分析、调试与测试能力以及自动化领域复杂工程问题交流能力得到提高,有效地训练了学生电子系统的综合设计能力。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 李毅萍  
通过对公立医院绩效评价体系的现况评述,分析了我国公立医院绩效评价体系存在的问题,结合国内外绩效评价体系研究的理论成果,探讨了我国公立医院绩效考核评价体系的内容、方法以及需要解决的几个问题。
[期刊] 经济师  [作者] 聂磊  
考核评价方式对于学生的学习态度和学习成效至关重要。基于过程考核的创业管理课程考核评价体系顺应了新时代教育评价改革的迫切要求。文章分析了创业管理课程现有考核评价体系存在的问题,提出基于过程考核的创业管理考核评价体系改革方案。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 柯亮  
实践教学是应用型高校内涵建设的重要抓手之一,探讨实践教学面临的挑战并评价其实施效果,对于高校教育评价具有重要积极意义。CIPP教育评价模型与应用型高校实践教育具有天然的契合性,本研究在考虑应用型高校实践教学诊断性和过程性评价需求的基础上,选择CIPP模型建立"背景—投入—过程—成果"的系统分析框架,利用德尔菲法和层次分析法,遵循科学性、完整性、全面性原则,构建具有测评效果的应用型本科高校实践教学评价体系,促进实践教学评价的有效开展。
[期刊] 企业管理  [作者] 胡乐梅  
华电章丘发电有限公司成立于2001年12月,目前总装机容量960兆瓦,一期2×145兆瓦机组、二期2×300兆瓦机组,分别于2002年、2006年投产,二期机组于2011、2012年增容至335兆瓦。"十二五"期间,章丘公司积极应对煤电价格倒挂、经济增速换挡、节能环保压力增强等挑战,把握区位优势,立足自我完善,持续改善经营要素,不断提质塑形,实现了从基
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