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[期刊] 职教论坛  [作者] 宋洁  
为了培育大学生的就业价值观,完善技术应用型院校毕业生就业服务体系,改革和发展现代职业教育,调查了技术应用型大学生的就业价值观。结果显示技术应用型大学生就业价值观水平较高,对就业普遍重视,就业类型意向多元化,就业渠道选择多样化,对就业地的选择相对集中,目标工资普遍较高。在此基础上,探讨了增强大学生就业价值观、推动以就业为导向的职业教育改革建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 宋洁  
应用技术型大学学生的创业意识受社会客观环境影响,呈现积极的内涵水平,创业需要强烈饱满,创业动机多元共存,创业兴趣多样丰富,创业信念坚定清晰,创业评价全面客观,其中创业评价表现最为显著。不同性别、学科、家庭所在地、学业水平学生以及独生子女与否学生的创业意识存在差异。应用技术型大学加强学生创业意识的培养需要从制度建设、创业教育规律研究、实践创新、教学渗透和氛围营造等方面展开工作。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张敏强  黄锡炳  陈秋梅  
通过对5所技术师范院校大学生的职业价值观调查分析发现:技术师范院校学生在成就实现和职业发展两个维度得分最高,在轻松稳定和薪酬声望两个维度得分最低;男女学生在家庭维护、地位追求、福利待遇、规范道德、兴趣性格、轻松稳定六个维度存在显著差异;不同年级学生在成就实现、福利待遇、职业发展、薪酬声望、规范道德、兴趣性格、轻松稳定七信维度存在显著差异。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
科学商店(Science shop)是一种新型的科普志愿服务组织,它起源于欧洲,"落户"上海后称为上海大学生科学商店。科学商店以提高公众的科学素养为目标,是沟通科学与社会的桥梁,同时也为高校培养创新型人才提供了有效途径,为高校的科学研究活动提供了真实的科学问题环境。科学商店在世界科学商店起始于欧洲,首创于20世纪70年代早期的学生运动。当时,荷兰乌特勒支大学和阿姆斯特丹大学的
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 洪宗华  
文章以厦门地区高校计算机类大学生为研究对象展开问卷调查,调查内容主要包括自我认知、就业意向和就业指导三大方面内容,认为应引导计算机类大学生转变就业观念、帮助大学生树立新的就业观,同时加强就业心理培训和职业规划指导、促进大学生树立终身学习的理念。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 邵龙宝  
当代大学生道德价值观现状调查分析邵龙宝一、调查的基本情况自1992年我国开始建立社会主义市场经济新体制以来,大学生在道德价值观方面究竟发生了什么变化,应当如何看待、分析和评价这种变化,这是探索面向21世纪大学生思想道德教育的一项基础性工作。在进行《...
[期刊] 高等农业教育  [作者] 赵雷  
采用自编的测量工具,对当代大学生的保护性价值观进行调查。结果发现,当代大学生的保护性价值观可以归结为身体保护、品德修养、环境保护、人际交往和公共利益五个基本类型。根据保护性程度的强弱进行排序为人际交往>身体保护>环境保护>公共利益>品德修养。该结果表明,当代大学生的保护性价值观既具有跨文化的普遍性,又体现出中国文化的独特影响,反映了一个以自我为中心、分层的社会关系结构。同时,当代大学生的保护性价值观还显现出"重关系"、"轻品德"的趋势,亟需加以正确引导。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 马博虎  惠平山  
近年来,大学生价值观多元化问题成为思想教育界关注的核心问题之一。研究主要采用实证手段,借鉴美国社会学家ShalomHSchwartz的价值观类型研究成果,对当代大学生的价值观多元化进行了研究。研究发现当代大学生价值观主要有多元化特征与走向:(1)集体主义的价值取向比较强烈;(2)价值倾向已从集体本位向个体本位偏移;(3)现实主义价值观逐渐取代理想主义的价值观;(4)传统性价值观向现代性价值观转变;(5)享乐主义价值观的评价最低;(6)对同一价值观的评价异致性程度较高。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李永苍  吴选忠  陈瑛  
根据应用型本科院校毕业生就业调查,提出正确的就业观、责任心、团队精神、动手能力、沟通交流能力、承受挫折能力是应用型本科院校学生应重点加强的就业能力,同时分析高校在培养学生的就业能力方面存在的问题并提出创新人才培养模式、改革教学方法、整合教育资源,提高就业指导有效性等相应对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 鲁伟  刘承赫  
大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现,就是"职业价值观"。职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么,是为了财富,还是为了地位或其他因素。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭和环境影响以及兴趣爱好的不同,人们对各种职业的主观评价也不同。因此,职业价值观对大学生的择业决策起着指导和决定性作用,对学业的学习能够起到促进作用,认真分析和了解大一新生的职业价值观,对正确开展职业生涯规划有着重要的意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 卿云  
培养和提高学生的就业力是高等教育大众化和人力资源市场化对应用型高校提出的客观要求,也是大学生面临日益激烈的就业竞争时寻求自主发展的内在要求。本文在分析目前大学生就业力存在问题及原因的基础上,从政府、高校和学生角度,有针对性地提出了提升大学生就业力的对策和路径。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李柯  
随着市场经济的深化发展和大众化教育时代的到来,大学生已由过去的天之骄子变成了今天的普通劳动者。文章在调查研究的基础上分析了河南省普通高师院校大学生的就业意向,指出应坚持以就业和社会需求为导向的人才培养模式改革,加强学校与地方政府、企业的合作,加强对大学生的就业指导教育,强化学生的创业精神。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈佩丽  
本文通过调查问卷的方式实证分析了在杭大学生就业选择的特点及其影响因素。分析结果表明,在个体、社会、学校及家庭等综合因素的作用下,当前在杭大学生就业选择呈现出了有别于以往的特点,如就业选择务实化和功利化、注重自我发展和追求自我价值实现、自主意识和竞争意识增强、就业价值取向多元化、就业选择自主性提高及就业预期和选择趋于合理化。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 丁云庆  
在就业形势较为严峻的大环境下,大学生就业难的问题已成为我国社会广泛关注的重大问题之一。本文以深圳为例,对其大学生就业难的问题展开调查,分析了深圳大学生就业难的现状及其问题,并剖析了深圳大学生就业难的原因,最后提出了促进深圳大学生就业的策略,对于研究当前大学生的就业问题具有一定的现实意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 汤建  
大学生社会主义核心价值观认同存在分层现象,主要表现在内容认同呈现多元差异、实践与理论认同脱节、接受路径不一等。认同的分层呼唤分层教育模式,人的全面发展理论、主客体层次特点以及大学生道德形成发展规律是该模式的理论基础。大学生社会主义核心价值观分层教育可以从课堂分层教育、实践分层教育、内容分层教育以及教育分层评价等方面来实施。
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