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[期刊] 中国软科学
[作者]
张国胜
技术赶超是国家经济赶超的基础,但成熟的技术轨道上并不存在赶超的机会,只有在技术变革的过程中,技术—经济范式的转换才能带来赶超的机会窗口。从长波中产业技术赶超的特征事实来看,有效的赶超除了需要取得新兴技术的突破之外,更重要的还是在范式转换过程中构建适应性的社会政治框架来消化新兴技术的潜能。本轮金融危机正在孕育新一轮技术变革,并引发了新技术—经济范式的导入,这带来了产业技术赶超的全新机会。我国要想实现有效的产业技术赶超,不但需要以发展新兴产业与成熟产业现代化为路径;而且需要基于技术变革的发展趋势,在技术、经济、制度、组织与思路等方面引入广泛的创造性实验与调整,并促使经济系统的各个部门快速做出反应。
关键词：
技术变革 范式转换 机会窗口 技术赶超
[期刊] 教育发展研究
[作者]
田爱丽 张晓峰
信息技术与学校工作融合是必然趋势,当前信息技术与课堂教学深度融合的实践存在不少问题,既有微观教学管理的原因,也有中观的学校管理、教学评价制度的因素,还有宏观教育行政的支持不到位等多维因素。破解这一问题,需要基于新信息技术对学校育人方式进行系统变革,既包括学校育人目标、学业评价标准和方式、学校组织文化等的转变,也包括管理机制的重塑以及课堂教学结构的重组等。在这一过程中,多维的数据终端、科学的评价模型、有效的隐私保护等需要特别予以强化和保障。
关键词：
新技术 范式转换 育人方式
[期刊] 产业经济研究
[作者]
张国胜
长波中的经济萧条能够孕育技术变革,而技术变革又能催生新兴产业;继而受益于范式转换,产业革命就在"创造性地毁灭"过程中向前推进。本轮金融危机正在孕育新一轮技术变革,并带来了新兴产业革命的全新机会。目前,我国战略性新兴产业在整体上仍处于萌芽期,尽管发展政策已初具雏形,但政策协同与产业动态并不匹配。这就需要以技术变革为核心、通过构建有效管理的策略性安排等加速范式转换;需要创新产业政策、关注政策协同与产业动态的匹配,强化新兴产业的联动发展与推动政策制定者的能力建设等加快战略性新兴产业的发展。
关键词：
技术变革 范式转换 战略性新兴产业 发展
[期刊] 产经评论
[作者]
郭平
经济长波中每一次的技术革命都会带来范式的转换,新兴产业也将随之出现,进入动态的演化过程。新旧范式转换中出现的经济短期失衡将导致金融泡沫出现,金融资本的角色将由前期的资金服务者转向生产的主导者,并在经历金融危机和经济调整后,又回归到其服务者的身份。促进金融资本与战略性新兴产业的协调发展,不仅要构建动态金融支持体系、强化政策对金融资本的引导作用,还要在经济失衡期重拾发展信心且避免过度的刺激政策,努力促进主导设计的成熟与市场需求的培育。
[期刊] 经济学家
[作者]
张国胜 王远洋 陈明明
供给侧结构性改革是中国经济治理理念的重大调整,西方经济学中的供给侧管理并不能全面回答供给侧结构性改革。通过引入技术变革、范式转换等长周期分析范式,本文认为:长波中的经济萧条能够孕育技术变革、技术变革又能催生新兴产业,这是经济系统的全新供给;进而通过范式转化,新兴产业将取代传统产业并引致供给结构的颠覆性变化,这是经济增长的全新动能。在这个过程中,经济增长动能转换的关键在于新兴产业对传统产业的替代及其供给结构的颠覆性变化,但这需要形成一整套与技术变革、新兴产业发展相适应的"最优实践模式"。置身于全球新一轮技术
[期刊] 经济学家
[作者]
张国胜 王远洋 陈明明
供给侧结构性改革是中国经济治理理念的重大调整,西方经济学中的供给侧管理并不能全面回答供给侧结构性改革。通过引入技术变革、范式转换等长周期分析范式,本文认为:长波中的经济萧条能够孕育技术变革、技术变革又能催生新兴产业,这是经济系统的全新供给;进而通过范式转化,新兴产业将取代传统产业并引致供给结构的颠覆性变化,这是经济增长的全新动能。在这个过程中,经济增长动能转换的关键在于新兴产业对传统产业的替代及其供给结构的颠覆性变化,但这需要形成一整套与技术变革、新兴产业发展相适应的"最优实践模式"。置身于全球新一轮技术变革(工业革命)与中国经济增长的传统动能逐步衰退等背景下,推进供给侧结构性改革就需要围绕供给结构的颠覆性变化与经济增长的动能转换,正确处理改革与经济增长的辩证关系,短期之内全面落实"三去一降一补",中长期之内基于技术变革与新兴产业发展在政治、制度、组织等方面引入广泛的"创造性毁灭"。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
马国旺 刘思源
新技术革命为我国带来了新的技术赶超机遇,但也加剧了国家间的技术竞争。"中兴事件"暴露出我国核心技术自主创新能力短板。根据佩蕾丝、弗里曼等对技术革命浪潮的研究,当前我国正处在新旧技术-经济范式转换阶段,处于技术赶超机遇期。美、德两国在19世纪下半叶赶超英国的经验给我国的启示是,以追踪世界新技术-经济范式为导向的创新政策是我国实现技术赶超的必要条件。要抓住技术赶超机遇就必须反思目前我国创新政策缺陷,通过创新政策转型和创新,营造促进民族企业创新的社会经济环境,从而引导创新环境特征转变、促进向世界新技术-经济范式转换并跻身于并跑和领跑行列。因此,加强金融规制、系统性支持民族创新企业、培育民族高技术产业创新集群、加大人力资本投资力度和鼓励人才流动等成为我国创新政策转型的重要内容。
关键词：
技术-经济范式 赶超机遇 创新政策
[期刊] 经济管理
[作者]
罗仲伟 卢彬彬
技术范式作为组织的外部环境因素之一,是推动组织战略变革的重要因素。在技术变革加速的时代,把握行业技术范式的变革对组织的生存和发展具有重要战略意义。技术范式变革会引起组织外部竞争环境的变化,因此,认识技术范式变革的动力机制以及演化规律,了解技术范式"技术性"和"竞争性"的双重含义,对于组织如何调整其目标市场、组织能力、组织制度和组织边界,制定与外部环境相适应的发展战略,具有重要的现实意义。
关键词：
技术范式 目标市场:组织边界:战略适应性
[期刊] 财经研究
[作者]
蔡跃洲 李平
文章依托新熊彼特主义创新理论,梳理了工业革命以来的历次技术革命和技术-经济范式转换。在此基础上,对可再生能源技术可能带来的新技术革命和技术-经济范式转换进行深入分析,并探讨可再生能源产业技术创新的制约因素与应对措施。研究表明:(1)工业革命以来的5次技术-经济范式转换都是新旧技术体系竞争的结果。具备通用性、渗透性和网络性特征的关联技术领域同时出现激进式创新会引发技术革命,形成新的主导技术体系,支撑新一轮经济长周期。(2)新技术体系通常以能源动力技术为核心,涵盖原材料、交通运输、信息通讯等领域;技术-经济范式的转换率先表现为社会生产消费组织模式的深刻变化,并受资源禀赋、经济社会制度和思想文化等因...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴立保
我们处在一个更加不确定性时代,加速了确定性知识向不确定性知识的范式转换。面向不确定性知识,本科教育的价值诉求发生了根本性变化,倡导培养学生创新思维,强化教育过程学生主体性发挥,注重教育内容的生成性,关注教育价值的个体性。然而,我国本科教育仍然停留在确定性知识范式之中,由此造成本科教育改革的诸多实践困境。这就需要推进本科教育从"教学范式"向"学习范式"的整体性变革,在学校宏观层面回归学生中心,构建以学习为中心的大学;中观层面的专业课程设置要回归全人教育的价值目标,强化跨学科知识的整合;微观层面要加强师生互动,回归师生共同体,促进学生产生有意义学习。
关键词：
不确定性知识 本科教育 范式转换
[期刊] 企业经济
[作者]
孙秀 程士国
随着农产品的快速发展,我国急需构建与之匹配的现代冷链物流体系。只有将互联网技术与物流业融合起来,构建高度互联互通的物流网络体系,才能不断提高现代物流业的智能化、自动化、专业化水平。同时,基于演化经济学的视角发现,在产业技术范式转换的过程中会出现进入新一轮产业技术范式的机会窗口。目前,大数据、云计算、物联网、人工智能、区块链等现代信息技术正在开启新一轮产业技术范式,这些产业技术有助于现代冷链物流体系实现装卸自动化、运输集约化、仓管智能化、交易网络化、服务个性化,不断提高冷链物流的效率化、信息化与智能化水平。因此,政府、行业协会、物流及相关企业等主体应充分利用产业技术范式转换出现的机会窗口,相互配合、相互协调,促进产业技术的不断创新,加速构建现代冷链物流体系。
关键词：
机会窗口 产业技术 范式演化 冷链物流
[期刊] 教育科学
[作者]
刘剑虹 赵则玲
大众化语境是时下教育学所面临的,因而教育学话语的变革与话语范式转换势在必行。而这一变革应把握新语境下教育学话语的时代性,重新思考教育理论集团的角色定位,并以多元化的言说方式和生活化的言说内容完成教育学话语范式的转换。
关键词：
大众化 教育学话语 语境 范式
[期刊] 商业时代
[作者]
卢兰万
技术经济范式是因科技产业革命引起的技术创新对宏观和微观经济的结构和运行模式进行变革后所形成的经济格局。在技术经济范式形成及转型过程中,科技产业革命的决定性作用是通过"关键生产要素"的变迁实现的。最深刻的技术经济范式变革是传统的技术经济范式向信息技术范式的转变,这种转变是由信息技术革命促成的。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
鄢显俊
技术经济范式是西方经济学家研究技术进步与经济增长关系时提出的一个重要概念,作为一种理论框架,它指因科技-产业革命引起的技术创新对宏观和微观经济的结构和运行模式进行变革后所形成的经济格局。科技-产业革命在技术经济范式形成及转型中具有决定性作用,这一作用通过"关键生产要素"的变迁实现。信息技术革命促使传统的技术经济范式转型为信息技术范式,这是最深刻的技术经济范式变革,它开创了一种全新的经济模式。
[期刊] 求索
[作者]
何绍辉
精准扶贫是学术界研究的热点问题之一。精准扶贫在实践过程中,不同程度地出现了实践困境。在解释精准扶贫实践困境方面,技术治理视角较为普遍。当前的精准扶贫研究过于强调实施过程中的技术,相对忽视了精准扶贫中伦理的重要性,以致对精准扶贫的实践困境解释不足。通过分析精准扶贫"技术治理"范式的分析优势,结合田野调查与发现,指出了其局限性,并试图引入伦理视角以为今后研究提出可能方向。
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