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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘凡丰 董金华
介绍了美国佐治亚理工学院和艾莫利大学合作举办的"技术创新:产生经济成果"项目。该项目是一个管理学、法学、工学等多学科联合培养研究生的跨学科项目。文章概括了该项目的课程体系和核心活动,并分析了该项目成功的因素。
关键词：
技术创新 跨学科 创业教育 研究生教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏晓艳 杨若凡
建设创新型国家,关键在创新型人才,培养和造就具有较高水平和竞争力的创新人才队伍是当前技术本科院校发展过程中的首要命题。文章通过对技术创新理论语境下的技术型创新人才培养进行探讨,分析该理论对技术型创新人才培养在定位、思路及体系建设等方面存在重要启示作用,期望为技术本科院校人才培养提供借鉴。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柏连阳 蒋建初 盛正发
培养创新型人才是大学的重要使命之一。创新人才的培养有多种途径,学科竞赛在创新人才培养中可发挥重要作用。湖南人文科技学院以学科竞赛为突破口,培养技术创新型人才。通过修订创新人才培养方案,健全学科竞赛运行机制,建设学科竞赛指导队伍,营造校园创新文化氛围等,多方面为学科竞赛搭建平台,成效显著。
关键词：
学科竞赛 新建本科院校 创新人才 培养
[期刊] 林业经济问题
[作者]
许冰峰
以新时期林业发展的新特征为依据,对林业企业的创新人才培养与管理进行深入探讨,从制定人才培养目标和计划、合理安排技术创新人才培养渠道和方式、创造宽松的技术创新人才发展空间三个方面,对建立行之有效的技术创新人才培养机制、建立科学合理的技术创新人才评价机制的进行了阐述,并在建立形式多样的技术创新人才激励机制上提出了自己的看法。
关键词：
林业企业 技术创新 人才 培养与管理
[期刊] 特区经济
[作者]
付佩佩 关志强
新疆农业上市公司技术创新人才的培养问题研究是维持新疆农业上市公司产业结构升级转型的重要血液,这一研究对合理配置技术创新人才的结构、数量和提高开发技术创新人才的质量,提出了新的要求,同时,这一研究也是顺应国家经济深化改革和对农业供给侧改革的大方向。本文通过对国家政策和文献的梳理,结合新疆农业上市公司技术创新人才培养的实际,了解到当前新疆农业技术创新人才的培养存在许多问题,最后提出优化新疆农业上市公司技术创新人才培养的对策措施和政策建议。
关键词：
新疆农业上市公司 技术创新人才 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
员智凯
研究生的培养，很重要的一个方面是创新能力的培养。要造就大批科技英才和帅才。科学技术发展史上很多载入史册的成果是由在校研究生做出来的。当代高科技和社会、经济发展呼唤研究生创新。过去人们对如何加强学科建设和导师指导培养研究得较多，本文则重点论述研究生个人怎样加强自我技术创新能力的培养，自觉地增强创新精神、创新思维和创新能力
[期刊] 经济体制改革
[作者]
杨荣华
21世纪是知识经济的时代 ,要求高校教育为之培养它所需的大量的高素质的创新人才。为完成时代赋予的重任 ,高校教育技术必须从整体上进行全面改革。具体措施是 :( 1)更新传统教育技术手段 ,创新现代教育技术 ;( 2 )实现电化教育 (国际上称教育技术 )的四个转变 ,即观念转变、教育功能转变、教育知识结构的转变和教育组织结构的转变 ;( 3)开创教育技术新模式 ,为高校教育技术扩大生存空间 ;( 4 )发动和依靠教师发展现代教育技术。
关键词：
教育技术 高校 创新人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
张典兵
文章针对应用技术型高校创新人才培养问题进行了探讨。从理念转变上看,必须坚持以生为本、创新为重和学术自由的教育理念;从目标定位上看,应当着力培养创新意识、创新能力、创新精神和创新人格;从制度设计上看,需要构建个性化创新人才培养模式、综合化课程体系、产学研合作制度和学生科研制度;从影响因素上看,必须充分发挥外部和内部两种因素的积极作用;从内部机制上看,需要建立健全适合创新人才形成的选拔、激励和评价机制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王莹 夏建国
《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》提出了建设"创新型国家"的任务,把增强自主创新能力作为国家战略。以技术创新为主导的技术进步正逐渐成为经济发展的主要动力。建设创新型国家,取得科技进步和经济繁荣的长足进展,关键在于技术创新型人才。目前,正在兴起的第三次工业革命给我国的制造业带来了极大的冲击。以制造业数位化为核心的第三次工业革命需要一大批技术创新型人才。因此,培养技术创新型人才对于创
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵志升 李静 范丽英
在分析交叉学科的发展需求与交叉学科的人才特征的基础上，阐述了目前交叉学科人才培养机制的现状与存在的主要问题，结合基于项目驱动下的创新学生团队的培养实践，重点从基于项目的交叉学科的课程建设、授课方式，以及项目学习机制、管理机制、创新平台建立等方面为创新人才培养机制提出了可操作性的相关建议。
关键词：
交叉学科 项目驱动 创新培养机制
[期刊] 中国软科学
[作者]
顾新一
理论和实践都证明,要提高经济效益,必须充分发挥科技的作用。而这种作用只有在科技进入了生产过程并转化成经济能力时,也即通过技术创新活动后,才能发生。所以,从经济角度去认识和研究企业的技术创新活动,是很有必要的。一、价格对技术创新的影响让我们借助于供需曲线来分析这个问
[期刊] 经济体制改革
[作者]
揭晖 陈继祥 蔡悦斌
在知识经济时代 ,技术创新是企业在竞争中取胜的关键因素。企业要赢得市场 ,必须进行技术创新。其具体的对策措施是 :( 1)应实施继续教育 ,培养创新型人才队伍 ;( 2 )将有针对性的引进先进技术与自身的科技创新相结合 ;( 3)提高管理水平 ,为创新活动提供组织保证。
关键词：
知识经济 技术创新 对策
[期刊] 南开经济研究
[作者]
陈英
技术创新划分为生产过程创新和产品创新。前者提高生产率,因而能够推动经济增长速度的提高;后者改变产品的质量和差异性,不一定加速增长。产品创新在后工业经济时期是技术创新的主要形式,因此在这个新的历史阶段,经济增长速度比不上工业经济时期。发达国家的经济现实证明了这一趋势。
关键词：
技术创新 产品创新 后工业经济
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钟柏昌 刘晓凡
在学科融合趋势日益迅猛的时代背景下,机器人教育、创客教育、STEM教育等跨学科教育成为学生创新能力培养的重要途径。基于跨学科教育培养学生创新能力的实践,离不开有效教学模式的构建。有两条线索较为关键,一是"跨学科大概念"为学生跨学科创新能力的培养提供了基础和抓手,二是逆向教学思路可与当前盛行的逆向工程教学法结合,进一步细化跨学科创新能力的培养路径。借此,本文在前期提出的4C教学模式的基础上,重新构建和解读了培养学生跨学科创新能力的4C教学模式。
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