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[期刊] 中国高等教育  [作者] 王瑶  
传统文化是一个民族的气质所在,更是民族繁荣和发展的根基所在。继承和发扬中华优秀传统文化是高校的重要使命。近日第八届中韩大学校长论坛在山东大学举行。中韩两国30多所大学的代表就文化传承创新与大学的未来等话题展开研讨。文化传承创新与高校教育国际化作为保持、传承、传播和创造先进文化的重要载体,大学既是传统文化的继承者,又是传统文化的创造者。大学该如何深化传统文化的内涵,提升文化传
[期刊] 教育与职业  [作者] 李文君  
近日,在天津举行的"传统文化与大学教育"高层论坛上,来自北大、清华、南开、人大、复旦等40所高校的教育工作者向全国同行发出倡议:在大学教育中弘扬中华优秀传统文化。与会专家学者认为,传统文化是文化传承与再造弥足珍贵的资源,是民族复兴与国家崛起必不可少的精神保障。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周江林  
为推进社会主义文化大发展、大繁荣,强化大学文化传承创新的使命,2012年3月22日,上海市高等教育学会假座华东政法大学召开第七届大学校长沙龙。本次沙龙的主题是"大学校长与大学文化传承创新",与会者围绕大学文化的内涵、大学文传承创新的战略意义和大学文化传承创新的现实途径等议题进行了广泛的交流和讨论。
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报  [作者] 黄晓勇  
我们理解的传统文化,是指相对于近现代的乃至当代的文化而言,在长期的历史发展过程中形成和发展的、保留在每一个民族的精神和物质财富中最具有稳定形态的精神意蕴和具象的符号形式。我们在这里谈到中国的传统文化和韩国的传统文化以及中韩传统文化之间的交流和关联,是因为无论哪个国家和民族的传统文化,都是在某些主流中不断注入支流,经长期的、多元的和历史的发展
关键词: 中韩两国  
[期刊] 管理世界  [作者] 李新春  李炜文  朱沆  
2012年11月10~11日,中山大学管理学院、浙江大学管理学院和中国管理现代化研究会创业与中小企业专业委员会联合举办了第八届创业与家族企业国际研讨会,会议由中国家族企业研究中心(中山大学)、中山大学创业学院、浙江大学城市学院、浙江大学全球浙商研究院和《管理世界》杂志、《创业管理研究》杂志共同协办,这也是中国家族企业研究中心承担中山大学985三期"中国家族企业研究创新基地"项目所做的一项重要工作。来自美国、加拿大、新加坡、日本、香港及中国内地的约200名专家、学者和博士生同学聚会中山大学,围绕"创业、传承与家族企业国际化"主题展开研讨。研讨会分为嘉宾主题演讲和分论坛两个部分。结合会议提交...
[期刊] 会计研究  [作者] 方拥军  薛玉莲  
会计史研究作为会计理论研究的一个重要组成部分,对于洞悉会计理论与实务的演进与变迁、推动学科长远发展具有重大作用。为促进中外会计史学术研究和交流,探寻中华会计文明源头及其演进,特别是集中研讨中国原始记录时代与夏代会计传演对接问题,由中国会计学会会计史专业委员会主办、河南财经政法大学会计学院承办的"中国会计学会第八届会计史国际学术研讨会"于2013年10月12日-13日在河南省郑州市举行。财政部部长助理余蔚平同志为会议召开作出重要批示并表示祝贺。财政部会计司副司长、中国会计学会秘书长刘光忠同志参加大会
[期刊] 民族教育研究  [作者] 杨明宏  王德清  
现代化是每个民族繁荣昌盛的必由之路,但随着我国社会现代化的发展,少数民族传统文化的传承发展陷入现代性危机的境域,少数民族地区学校教育存在传承民族传统文化功能缺失的事实。本研究构建了学校教育活动与民族传统文化传承相互依存、相互制约、协调发展的联动共生机制,以链接少数民族地区学校教育与当地少数民族传统文化传承的生态链出现的断裂,从而实现两者间和谐互动、持续发展。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 眭依凡  
本文在厘清环境、文化与大学文化概念的基础上,从价值确定、制度安排和环境营造三个方面,归纳和分析了大学文化的治校途径,最后从大学使命文化、大学章程文化、大学环境文化三个层面阐述了大学校长如何文化治校。
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报  [作者] 王炜  
2018年10月26~27日,由中国社会科学院、韩国教育部以及韩国研究财团共同举办,中国社会科学院国际合作局、研究生院、文学所、历史所和哲学所共同承办的第四届中韩人文学论坛在北京举行。本届论坛的主题为"文化的传承与创新",下设历史、文学、哲学以及语言教育文化四个分论坛。研究生院负责承办语言教育文化领域分论坛。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 姜英敏  
建国以来,传统文化教育一直是韩国中小学备受注重的教育内容。但是随着近年韩国社会逐渐蜕变为多元文化社会,传统文化教育受到了前所未有的挑战。本文梳理韩国政府面对这些挑战对传统文化教育进行的改革,分析其原因与特征。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 钟志勇  
学校教育是传递文化知识的活动,它是一个民族文化传承的主要途径,同时对提升民族个体对本民族文化传统的认知具有决定作用。然而,学校教育并没有很好地发挥出其传承民族传统文化的作用。文章在深入分析民族传统文化在学校教育中的作用及传承现状的基础上,强调只有通过学校教育才能系统传承民族传统文化。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 赵敏  
今年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》),对5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化的传承发展工程进行了布局,从重要意义和总体要求、主要内容、重点任务、组织实施和保障措施四个方面提出了具体意见和要求。《意见》提出要把中华优秀传统文化全方位"贯穿国民教育始终",要遵循学生认知规律和教育教学规律,把中华优秀传统文化全方位
[期刊] 经济研究  [作者] 林建浩  徐现祥  才国伟  
党的十九大报告指出:"文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。"文化对经济发展有着重大且深远的作用,而文化的形成与演进也受到经济发展的显著影响。文化不但反映了人们的世界观和价值观,而且引导着人们在复杂的经济和社会环境中做出决策并实施行动。尤其是深入挖掘中国优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,是当前中国文化经济学的重要研究方向。为进一步促进基于中国传统文化视角的文化与经济研究,由《经济
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钱宇平  徐惠红  丁建霞  
传承中国传统文化,弘扬培育民族精神,提高当代大学生的综合素质,是大学生文化素质教育的一个最佳切入点。中国传统文化与大学生文化素质教育两者之间存在着辩证的关系。优秀传统文化的传承可以推动大学生文化素质教育,而传承传统文化教育,强化大学生的文化素质培养是时代的呼唤。高校要积极拓展优秀传统文化传承的途径,不断加强大学生文化素质教育。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 黄玉峰  
学校各科教育都可渗透传统文化,但需"全息的浸润"。至于主阵地语文课,则应注意保持传统文化的整体性,可引导学生在博览基础上进行人物专题研究,以求"知人论世",择善而从,同时对本国文化保持温情与敬意。如此便可远离那些让学生思想贫乏、人格矮化、使人变得奴化愚昧或仅是为了牟利的"伪传统文化教育"。
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