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[期刊] 教育发展研究  [作者] 秦苏滨  
弱势群体受到不公平的对待,是主要的高等教育不公平问题。政府作为教育公平的主要责任主体,要建构教育机会均等的社会共识,完善扶持弱势群体的政策体系,计划并实施扶助弱势群体的行动项目,消除弱势群体不能控制的外在因素对其教育状态的不利影响,走向以天赋和努力程度为根据的高等教育入学机会平等和高等教育学业成功机会平等。
[期刊] 城市问题  [作者] 吕燕  王前进  
分析了当前我国弱势群体失业情况的严重性、特殊性及其原因 ,提出了构建我国弱势群体扶持政策的基本原则及标本兼治、着眼未来的就业扶持政策
[期刊] 中国财政  [作者] 刁鸿锦  边俊杰  陈日东  
江西省赣州市属欠发达地区,关注弱势群体所需的财政资金来源主要依靠中央财政的转移支付。如何用好投入弱势群体的资金,促进就业,转变社会地位,是一个长远的战略问题。从总体调查的结果来看,赣州市农民工以及城乡低收入人员为弱势群体的主体,占全部调查失业人员的48%。在失业人员中,女性比重约60%。整个弱
[期刊] 中国财政  [作者] 刁鸿锦  边俊杰  陈日东  
江西省赣州市属欠发达地区,关注弱势群体所需的财政资金来源主要依靠中央财政的转移支付。如何用好投入弱势群体的资金,促进就业,转变社会地位,是一个长远的战略问题。从总体调查的结果来看,赣州市农民工以及城乡低收入人员为弱势群体的主体,占全部调查失业人员的48%。在失业人员中,女性比重约60%。整个弱
[期刊] 教育发展研究  [作者] 姚本先  刘世清  
贫困农民、下岗失业者、进城民工等是构成当前弱势群体的主要成份在弱势群体子女的义务与非义务教育阶段,教育公平严重失衡解决弱势群体教育公平问题必须综合考虑
[期刊] 教育科学  [作者] 彭静雯  胡华秀  
维护并实现公平正义,是构建和谐社会的必然要求,也是和谐社会的重要特征。然而,随着我国高等教育进一步迈向大众化阶段,社会弱势群体受高等教育的不公平问题也越来越突出。本文从保护弱势群体受教育权的必要性角度出发,结合扩招以来弱势群体遭遇的尴尬入学实际,拟从政治、经济、法律、道德等层面,提出“建立一个基本理念,完善两种支持,进行三项改革”的解决意见。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张军  米如群  
权利实现和保障缺乏导致的能力剥夺是弱势群体弱势的根本原因。迫切需要提升能力的弱势群体,却受到高等教育的排斥。教育公平是社会公平的首要正义。政府必须改变现有政策的短视和功利,站在生存权和发展权的高度,关注弱势群体高等教育权利的实现,实施伦理关怀,采取如改变城市本位的教育公共政策、改革完善高等教育入学体制、建立高等教育平等权运行机制、健全政府主导的学生资助体系等才是实现教育公平的根本。而弱势群体自身心怀感恩、自尊自强则是改变其弱势的基础。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 安双宏  
印度几代领导人都宣称把社会公平正义作为主要的奋斗目标之一,面向弱势群体保留权政策就是实现这个目标的重要手段。60多年来,通过保留权政策的施行,印度弱势群体的教育取得了很大的成绩。但是,保留权政策受到了印度上层阶级的强烈抵制,多次引发了剧烈的社会动荡,实施效果还不尽如人意,它的全面有效落实还需要社会各界付出更大的努力。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者]
构建社会主义和谐社会是我国社会经济发展的必然要求,也是当前和未来相当长一段时期内指导我国各个领域工作的指导思想。和谐社会的核心思想之一是社会协调发展、维护社会公正。因此,“关注弱势群体,促进教育公平”应该成为教育理论和政策研究的重要议题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭春秋  
在弱势群体的救济中,国家过去往往倾向于借助物质援助。然而,物质仅仅能够暂时缓解其困境,无法使其长久脱困。因此,维护我国成人弱势群体的学习权益,将是促进弱势群体创造小康生活的必然选择。当前,我国成人弱势群体在受教育过程中还面临着维权意识过于薄弱、救助措施贯彻不力、培训设计不尽合理以及教育立法存在不足等问题。为此,政府还须强化成人弱势群体的维权意识、落实教育救助措施、开展全方位教育培训、完善终身教育立法。
[期刊] 农业经济  [作者] 曾静  
消减贫困、提高弱势群体收入已经成为全社会共同关注的主题。文章首先阐述了农村弱势群体及精准扶贫的属性,然后对精准扶贫视角下农村弱势群体增收的困境与原因进行分析,最后分别从微观和宏观层面分别给出农村弱势群体的增收路径。旨在借此为消除贫困、保障与改善民生和实现共同富裕提供可供借鉴的信息。
[期刊] 农业经济  [作者] 曾静  
消减贫困、提高弱势群体收入已经成为全社会共同关注的主题。文章首先阐述了农村弱势群体及精准扶贫的属性,然后对精准扶贫视角下农村弱势群体增收的困境与原因进行分析,最后分别从微观和宏观层面分别给出农村弱势群体的增收路径。旨在借此为消除贫困、保障与改善民生和实现共同富裕提供可供借鉴的信息。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张晓莉  孙启林  
教育公平是当今世界各国共同关注的话题之一。之所以关注,正因为它重要;之所以倡导,正因为它缺失。为了使公平的教育不再缺失,各国采取了多种措施。在这些措施中,针对弱势群体实施补偿教育是各国追求教育公平的基本途径。美国历来有重视自由、民主、平等的传统,这一点也体现在了教育领域之中。对弱势群体实施补偿教育以达到教育结果公平的理论和实践,正是这一点的体现。
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