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[期刊] 高等教育研究  [作者] 张民选  
本文分析了推动全球高等教育规模扩展的五大理念。它们分别是:工农权利与培养干部、专家;马丁·特罗的高等教育规模三水平说;合格者接受高等教育;让所有受益者接受高等教育和培养知识生产者等理念。作者还指出,为了防止再次拉大我国与发达国家、亚太地区国家在高等教育规模上的差距,为了满足新世纪知识经济对知识生产者的需要,我们也必须更新理念
[期刊] 经济学动态  [作者] 胡乃武  龙向东  
对经济增长这一古老而又始终富有学术诱惑力和学术挑战性的课题,古典经济学家斯密(1776)、马尔萨斯(1798)、李嘉图(1817)、扬(1928)、熊彼特(1934)、奈特(1944)都探讨了驱动经济动态发展的基本因素,试图解释财富的积累和生产率的增长。战后,经济学家们不再将经济发展和经济增长视为同一个研究领域,而是认为发展经济学主要
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张波  
高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是,教育的复杂性、高等教育管理学与高等教育管理概念范畴的混淆,以及高等教育管理学学科发展内外部作用力关系失衡的机能性障碍,反过来制约和影响着高等教育管理学学科的发展。
[期刊] 经济学家  [作者] 刘涤源  
近半个多世纪来,凯恩斯主义经历了一个兴起——鼎盛——衰落的演变过程。它的需求管理方案的主药——“半通货膨胀”赤字财政政策,具有正、反两面的双重效应:正效应的兴奋作用刺激经济复苏和经济增长,凯恩斯主义因而能够兴盛于前;与此同时,反效用的侵蚀作用也在滋长和积累,最终导致通货膨胀与生产衰退同时并发的“滞胀”型经济危机,救治乏术,使它顿趋衰落于后。凯恩斯主义的兴盛内部埋藏着使其自身趋于衰落的种子。
[期刊] 教育与经济  [作者] 柯潇  储祖旺  
本文运用1 978-201 1年全国层面的宏观时间序列数据,实证估计并检验经济转型时期,中国高等教育规模与经济发展水平、人口、产业、劳动力市场、城市化水平及政策等因素的长期均衡关系。研究发现,工资水平与失业率是继人口、产业结构与恩格尔系数后,对高等教育规模扩展具有显著影响的因素。失业率的边际效应显著为正,平均工资水平的边际影响为负且绝对值大于失业率。城市化率对高等教育规模扩展具有显著的拉动作用且十分稳健。在逐步纳入毛入学率的影响因素后,我们发现经济发展水平对规模扩展的边际效应的绝对值不断减小且不再显著。据此,我们认为通过市场途径实现合理的高等教育规模扩展是一种更为有效的长期政策取向。
[期刊] 教育科学  [作者] 宋华明  范先佐  
高等教育规模扩展是我国经济发展的必然要求。本文在研究分析21世纪初高等教育规模扩展的客观必然性、主要制约因素及其面临的问题基础上,借鉴其它国家一些成功经验,提出了进一步推进高等教育规模扩展的几点对策建议。
[期刊] 改革  [作者] 黄哲武  
本文强调高等教育在人力资本存量积累方面的作用的同时认为:当前,在经济转型向纵深发展过程中,我国的高等教育正由精英化教育阶段向大众化教育阶段发展,并取得了可喜的进步,对经济的增长起了重大促进作用。但与众多发达国家及工业化国家相比,我国的高等教育在发展的同时,更多体现的是外延式的扩大,而非内涵式的发展。由此,出现了高等教育梯度结构不合理、学历贬值及劳动力市场出现合并均衡等现象,造成教育资源的浪费。
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报  [作者] 李尚英  
《俊义文存》内容涵盖了有关清史和清代学术思想史的研究与评论,以及对中国传统文化和当代文化之探析,还有相关的文史评说、图书序跋及人物纪念文章等,是王俊义半个多世纪学术研究的缩影。《俊义文存》运用唯物史观研究清史和清代学术思想史,精到分析和详密考订清代一些重大历史事件和重要历史人物;关注传统文化与当代文化的研究;反映了王俊义人生经历和治学历程及其尊师重道、提携后进的情怀。《俊义文存》虽然也存在一些不足,但瑕不掩瑜,其学术价值还是值得借鉴与参考的。
[期刊] 中国软科学  [作者] 本刊评论员  
李鹏总理在七届人大三次会议上的政府工作报告中明确提出"加强软科学研究。"这是自党的十三大提出"大力发展软科学"之后,党中央、国务院再一次对各级领导提出的具有战略意义的号召。"加强软科学研究"对加快我国决策民主化、科学化的进程,建立和健全民主决策、民主监督的程序和制度,完善社会主义政治体制,具有重大现实意义。目前,世界政治、经济的"集团化"和"区域化"趋
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐景莉  
今年年初,2011年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家三大奖,高校共获得214项,占总数的72.5%,比去年又增加了一个百分点。顶天立地的高校科技,取得了骄人成绩。以科技创新能力、学科建设、人才培养质量等为重要体现的高等教育整体实力的提升,离不开高等教育领域的
[期刊] 高等教育研究  [作者] 冷余生  
中国国情与高等教育面临的抉择冷余生一、研究有中国特色的高等教育理论必须从中国国情出发邓小平在阐述建设有中国特色的社会主义理论时非常明确地指出:“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义,社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。”①从中可...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 胡弼成  陈桂芳  
高等教育价值取向经常处于一种矛盾冲突之中,呈现为一种“非冲突“的形式,在高等教育功能、人才培养模式和高等教育层次结构上均有体现。论文从功利主义思想和现实教育制度两个层面,分析了矛盾冲突的原因:高等教育政治论哲学占据市场、经济学的人力资本理论引领潮头,以及对政治学公民权利理论的背离和对社会学社会冲突理论逻辑的悖反。在此基础上提出“三位一体,双管齐下”的现实抉择思路。
[期刊] 教育与经济  [作者] 邱本权  
青藏地区民族高等教育在改革开放形势的推动下,进行了一些初步改革。但同经济发达的沿海高教改革步伐比较起来,尚处在艰难的起步阶段,面临着全国高教改革浪潮的极大冲击。在市场经济发展的大趋势下,民族高等教育潜伏着令人担忧的危机!
[期刊] 中国成人教育  [作者] 金朝晖  
本文以分析成人高等教育转型现状为切入点,认为终身学习理念、网络信息技术与社会人才供求是影响成人高等教育转型的因素,从而探究出成人高等教育转型的路径。即坚持以人为本,彰显教育核心力;重视资源内部整合,实现教育公平;树立教育型理念,完善终身教育体系。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈厚丰  刘承波  
1999年启动的高等教育规模扩张政策有着特定的背景和原因。七年来,高等教育入学率快速提高,一定程度上缓解了就业与再就业的压力,扩大了高等教育资源,提高了效益,优化了高等教育结构,但也引发了一些体制、机制上的深层次矛盾和问题。对此,要辩证分析,坚持以科学发展观为指导,通过创新政策和规制加速深化人事制度改革,适度控制高等教育发展速度,完善质量保障的长效机制,加快高等教育结构调整,实现教育公平。
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