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[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨大伟
校园舆论环境是高校文化建设的重要组成部分,对高校的改革、发展、稳定有着直接的关系和影响。在技术日益发达和媒体平台迅速发展的背景下,信息正以前所未有的速度进行传播。如何在纷繁复杂的媒体环境和社会环境中以我为主,有效利用新媒体平台传播关
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张明平 吴奕
高校突发事件处理与舆论引导,是互相作用、互相影响的关系,舆论引导应该成为新媒体语境中高校处理突发事件的重要内容。在新媒体语境中,随着舆论监督功能的增强,有别于一般舆情,高校突发事件舆情不断呈现出新的特征。有效并有针对性地建立新媒体语境中的舆论引导机制,高校还需进行足够的制度干预,科学化、精细化的舆论引导水平还有待进一步提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卫永霞
校园网络舆论引导是高校学生管理、高校思想政治教育工作的重要内容，是构建和谐校园的必然选择。本文分析了当前校园网络舆论引导的现状，提出在新媒体环境下提高校园网络舆论引导力的可行路径。
关键词：
新媒体 高校管理 网络舆论
[期刊] 教育与职业
[作者]
亓慧坤 郭霞 唐桂莲
随着互联网时代的到来，具有强大传播功能的网络媒体正深刻影响着当代大学生的日常生活。在新媒体时代，应务必坚持和强化以马克思主义为指导的正确舆论导向，使日益网络化、信息化、科技化的媒体舆论成为培养优秀大学生重要途径，为社会主义现代化建设事业提供技术支持。
关键词：
新媒体 大学生 马克思主义 舆论导向
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘珂欣
新媒体时代的到来,拓宽了舆论传播途径,增强了舆论互动性,但也降低了舆论引导的可控性,削弱了舆论引导主体的公信力。面对舆论新格局,民族院校要坚持马克思主义舆论引导思想,掌握舆论引导的主动权,成为各民族学生利益的发声筒,在平等互动中,积极转换话语体系,提升理论引导力。
关键词：
新媒体 舆论 引导 民族院校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵振华 李宝玺 蒋仁福
随着时代与媒体的迅速发展,随着高校教育的不断变革与发展、高校学生各方面压力的逐步增加,近年来高校突发事件接连发生,事件发生的频率在不断增加的同时,其重要性也在逐步加重。引发多起突发事件的原因是多方面的,既有学生的个人心理问题,也会有高校教育、引导与监督的失误。就目前来说,在新媒体高速发展的时代,学生关注更多的是舆论与舆情信息,所以在高校突发事件中,舆论的引导与舆情的控制发挥着越来越重要的作用。
关键词：
突发事件 舆论引导 舆情控制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黎春虹 陆艳
新媒体深刻改变着新一代大学生的人生观、价值观,在潜移默化中影响着大学生活的构成和大学文化的生成。新媒体舆论领袖的塑造属于校园文化塑造的一部分,它不是单个人能够完成的工程,需要社会控制、团队运作,尤其需要以人为本的情感浸润。校园新媒体传播与社会新媒体传播,无论是在使用对象、话题选择还是话语权控制上,都有较大区别:社会新媒体的使用对象在生活背景、文化程度、社会层次上差距极大,因此话题选择往往庞杂不一,草根
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张云中 张镕
[目的/意义]媒体型智库是智库与媒体融合的最新态,也是中国特色新型智库建设的主要方向之一。研究媒体型智库舆论引导力构成与作用机制有助于探明其舆论引导的内涵和逻辑,为提升媒体型智库舆论引导效能指明方向。[方法/过程]采用扎根理论方法,对媒体型智库舆论引导相关各类材料展开整理、筛选并进行逐级编码,归纳得出媒体型智库舆论引导力构成与作用机制模型理论框架。[结果/结论]研究发现,媒体型智库的舆论引导力兼具智库舆论引导力和媒体舆论引导力的基本特点,涵盖"主旋律"领导力、沟通调节力、议程设置力、演化传播力、舆论监控力及国际话语权力6种力量,并有着不同的方向和作用点,各力相互交织形成合力,最终体现出其舆论引导功能。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘岩芳 陈好
[目的/意义]在对融媒体环境下网络舆论引导特征进行分析的基础上,对网络舆论协同引导、网络舆论协同引导效应其运行机制进行阐述。[方法/过程]构建了以引导主体、资源、方式、时间、空间5个维度的协同为基础的“网络舆论协同引导效应运行机理概念模型”,剖析了网络舆论引导协同效应的内在机理。[结果/结论]指出该模型是主体间的以“协同效应最大化”为目标,以“协同关系”为纽带,通过维度间的互动协同和耦合构成。研究指出协同效应的大小取决于各要素的耦合程度和各主体链协同程度,并受相关制度环境的影响。因此,在融媒体环境下要更好
关键词：
媒体融合 网络舆论 协同效应 运行机理
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
石翊人 祝晓光
人大新闻舆论工作是党的新闻舆论工作的重要组成部分,对巩固和维护人民代表大会制度,推动各级人大及其常委会工作有着不可忽视的作用。推动新时代人大新闻舆论工作,要深入理解习近平总书记关于全媒体时代和媒体融合发展的重要论断,使全媒体思维成为指导人大新闻舆论工作的基本思维路径和主要理论框架。
关键词：
全媒体思维 人大新闻舆论工作 媒体融合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田小凤
近年来,随着信息化迅猛发展,新媒体已渗透到社会各个角落,高等教育作为社会进步的坚强后盾,高级人才培养的摇篮,受新媒体发展影响自不言说。因此,新媒体背景下创新就成为高等教育的重要突破口,成为全社会极为关注的热点问题。本文对目前高校教师在创新能力提高方面存在的问题进行分析,寻找出高校教师创新能力提升的路径,为高校教师创新教育提供理论支撑。
关键词：
新媒体 高校教师 创新能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
李建玲
大学生是自媒体时代的"代言人"。大学生舆情是指借助博客、微博、微信、社交网站等自媒体,以文字、图片、视频等方式,对自身所关注或与自身利益密切相关的事物所表达的意见、态度及看法。文章通过剖析网络自媒体化发展现象、自媒体环境下高校学生舆情特点和形成动因,提出掌握舆情传播规律、畅通高校信息渠道、构建网络公序良俗、营造"以法治舆"氛围、培养积极向上心理心态、引导学生健康成长成才的路径、对策和举措。
关键词：
自媒体 高校学生舆情 思想政治教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程晓军 解笑
本文分析了自媒体时代高校新闻舆论工作的意义与现状,围绕高校新闻舆论工作的实现媒介进行了探讨。以苏州大学新媒体中心为案例,对高校使用的各类新媒介在新闻舆论工作中的运用作了实证分析,在此基础上提出了自媒体时代高校新闻舆论工作实现媒介的策略。
关键词：
自媒体 高校新闻舆论工作 媒介
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
贾丽云
首先分析了网络的优势,然后就舆论监督比较了传统媒体与网络的区别,并指出了网络在我国成为舆论监督主要媒体的困境,得出了网络在当前不能成为舆论监督的主要媒体的结论。
关键词：
网络 舆论监督 主要媒体
[期刊] 现代情报
[作者]
汪明艳 陈梅 Yibing Zhu 石笑云
建立改进的CODA模型来分析研究个体观点可信度及倾向性的形成和变化过程,模拟并揭示群体观点极化的演化条件及演化过程。研究结果显示,高可信度(ρj=0.7-0.9)演化情况下个体最终形成集群,而低可信度(ρj=0.2-0.4)个体观点呈现分散状态。高、低可信度的差值越大,网络观点演化效率越明显;高可信度个体推动了群体极化现象的发生;而当低可信度值低于0.2时,也会出现群体极化现象。进一步探讨了网络群体极化的现实效应,针对高低可信度的演变边界,提出了网络舆论的干预方案,防控网络群体极化的危害。
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