- 年份
- 2024(7104)
- 2023(9427)
- 2022(7611)
- 2021(7119)
- 2020(5665)
- 2019(12429)
- 2018(12124)
- 2017(21929)
- 2016(11391)
- 2015(12946)
- 2014(12021)
- 2013(11407)
- 2012(10077)
- 2011(8972)
- 2010(9267)
- 2009(8616)
- 2008(8482)
- 2007(8006)
- 2006(7157)
- 2005(6024)
- 学科
- 管理(40560)
- 济(39771)
- 经济(39745)
- 业(38504)
- 企(34389)
- 企业(34389)
- 技术(15480)
- 中国(15311)
- 农(12944)
- 业经(12203)
- 方法(11964)
- 技术管理(11696)
- 地方(10036)
- 教育(9704)
- 理论(9453)
- 财(9366)
- 数学(9054)
- 数学方法(8889)
- 制(8368)
- 农业(8279)
- 银(7526)
- 银行(7519)
- 行(7295)
- 划(7011)
- 融(6997)
- 金融(6996)
- 贸(6958)
- 贸易(6950)
- 销(6906)
- 供销(6903)
- 机构
- 大学(148077)
- 学院(147777)
- 管理(58346)
- 济(57885)
- 经济(56609)
- 理学(49690)
- 理学院(49163)
- 管理学(48246)
- 研究(48084)
- 管理学院(47934)
- 中国(35760)
- 京(31345)
- 财(27144)
- 科学(26894)
- 江(24231)
- 中心(22284)
- 所(21724)
- 范(21704)
- 师范(21556)
- 财经(20454)
- 北京(20005)
- 州(19382)
- 研究所(19297)
- 业大(18511)
- 经(18503)
- 院(18482)
- 农(18146)
- 技术(17865)
- 师范大学(16897)
- 经济学(16644)
- 基金
- 项目(98030)
- 研究(79325)
- 科学(79219)
- 基金(68183)
- 家(57653)
- 国家(57060)
- 科学基金(50689)
- 社会(50561)
- 社会科(47830)
- 社会科学(47818)
- 省(41680)
- 教育(38673)
- 基金项目(35187)
- 划(33833)
- 编号(33035)
- 自然(30008)
- 自然科(29393)
- 自然科学(29388)
- 自然科学基金(28880)
- 成果(27686)
- 创(27066)
- 资助(25819)
- 课题(25083)
- 创新(24076)
- 重点(22237)
- 发(22190)
- 年(21248)
- 部(20855)
- 项目编号(20787)
- 大学(20535)
共检索到240098条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
史秋衡
第一,我们在探讨很多未来领域的时候,所谓的一流是一种创新、是一种未来方向标,而未来的一流创新领域和一流学科之间有点像塔尖和塔基的关系。未来尖端领域大多不显现为学科,但需要一流的塔基。因此真正一流未来领域的产生和发展需要一流塔基,一流学科首先是塔基的意义。第二,高校分类发展与管理涉及到内涵建设。自2017年1月开始,我国高校明确划分为研究型、应用
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 刘博
统筹推进"双一流"建设是当前我国高等教育发展的重大战略决策,对于实现我国从高等教育大国到高等教育强国历史性跨越具有全局性的引领和促进作用。应用技术大学是现代经济发展进程中经济发展转型升级、产业结构优化调整、科学技术更迭的重要技术技能支撑。因此,在"双一流"建设背景下,立足一流学科、创设一流专业群、构筑一流师资、培养一流人才,进一步建设一流应用技术大学,有利于为提升高等教育整体办学水平形成扎实牢固的"塔基",有利于加快推进我国高等教育强国建设。
关键词：
双一流 应用技术大学 逻辑 特征 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
洪成文
首先,从比较的视角理解“双一流”。“双一流”要追求的一个目标,就是要建设中国高等教育强国。什么是中国高等教育强国?按照我的理解,大概包含三层含义。第一,思想,要有能够影响其他国家教育的思想;第二,制度,要有能够影响其他国家的制度,为其他国家的制度提供可以借鉴的范本;第三,人才,特别是人才流动的方向,国内专家能向国外流动,参与国际交流,参与别的国家教育改革与发展的咨询。所以,高等教育强国的三个指标,概括而言就是有没有影响
[期刊] 华东经济管理
[作者]
长安大学座落于历史文化名城西安,学校直属国家教育部,是教育部和交通运输部、自然资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家"211工程"重点建设大学,国家"985工程优势学科创新平台"建设高校,国家世界一流学科建设高校。2000年由始建于20世纪50年代初的原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院合并组建而成。建校60多年来,长安大学逐步发展成为以工为主,理工结合,人文社会
关键词：
长安大学 “双一流”建设 教育部
[期刊] 华东经济管理
[作者]
西南大学(Southwest University)是教育部直属,教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学,是国家首批"双一流"建设高校,"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。学校溯源于1906年建立的川东师范学堂,几经传承演变。2005年,西南师范大学、西南农业大学合并组建为西南大学,开启了学校发展崭新篇章。学校学科门类齐全、综合性强,现有53个一级学科,涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类,其中有3个国家重点学科、2个国家重点(培育)学科,28个一级学科具有博士学位授予权、51个一级学科具有硕士学位授予权,有1种专业博士学位、19种专业硕士学位,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王战军
习近平总书记在今年的全国教育大会上指出,要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。近期,《科技部教育部人力资源社会保障部中科院工程院关于开展清理"唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项"专项行动的通知》等有关文件要求对"四唯"倾向进行集中清理。贯彻落实习近平总书记关于教育评价的讲话精神,深刻理解三部委两院有关文件的战略意义,要求我们必须以创新为动力,构建具有鲜明中
关键词：
高等教育体系 我国高等教育 评价体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王战军 刘静 乔刚
"双一流"建设开启了我国高等教育内涵式发展的新征程,在我国高等教育史上具有划时代的意义。本文在继承和发展传统评估理论的基础上,提出创新多元的"双一流"建设评价理念,从评价维度、价值判断、监测平台、多元主体等要素为研究对象,探索建立"双一流"建设评价体系,贯彻落实"清理四唯"。
关键词：
“双一流”建设 评价 清理“四唯”
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吴叶林 崔延强
学科文化是学科发展路径选择的内在价值机制,一流学科建设需要一流的文化引领,通过对学科发展文化逻辑的把握,可以深层审视和推进学科建设,构建学科进步的长效机制。学科文化是由学科精神、学科范式、学科行为等要素共同构成的系统结构,内蕴规训、凝聚、濡化等功能。论文对理想型的学科文化特质进行了分析,并以此为参照透视了当前高校学科文化困境,指出学科精神遮蔽、学科范式异化以及异质学科文化隔阂冲突等三大文化"症结"。与此同时,提出了包括建立包容性学科文化生态、形塑社会需求导向学科价值文化、创新学科组织与评价范式、推进学科文
[期刊] 企业管理
[作者]
刘兴国 丁贵娥
自党的十九大提出“培育具有全球竞争力的世界一流企业”以来，理论界持续探索如何创建世界一流企业，企业界也积极开展创建实践，国务院国资委启动了创建世界一流示范企业试点。基于过去五年企业实践所取得的初步成果，党的二十大提出加快建设世界一流企业。显然，尽快建成一批世界一流企业，已经成为当前中国企业需要共同担当的一项重要任务。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁凤华
创新型大学具有强大的知识创新能力;创业型大学能够通过完善的技术转移机制将有价值的成果转移到生产部门形成一定的生产力。西方创新型大学和创业型大学先进的办学理念、优秀的施教队伍和规范的运行体系对我国"双一流"大学的建设带来实质性的借鉴意义。我国高校应结合我国国情,明确特色鲜明的办学理念、组成一支优秀的师资队伍和构建创新、创业型发展模式。
关键词：
创新型大学 创业型大学 “双一流”大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
武超群
本文以财经类高校为例,探究新时代大学文化的价值内涵和主要矛盾等问题,并运用SWOT理论分析大学文化建设的优势、劣势、机会和威胁,重点探究构建基于中国特色经济学科发展的大学文化创新路径,以实现价值引领,为切实、全面推进"双一流"建设提供可持续的内生动力。
[期刊] 会计之友
[作者]
徐磊 刘欣 杜莉
高校财务治理是建立现代大学制度和大学治理结构科学化的重要内容。科学合理的财务治理结构及其运行对推进高校"双一流"建设具有重要意义。文章从治理结构和治理机制两个维度剖析了高校"双一流"建设所面临的财务治理问题,着重分析了问题产生的外部成因和内部成因,提出了解决路径建议,即政府应变过程管理为绩效管理、落实"放管服"改革措施、回归总会计师制度、健全社会参与监督机制。高校应理顺校内财务治理关系、完善校内财务治理机制。
关键词：
大学治理 财务治理 高校财务 绩效管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨红荃 李萌仕
以"双一流"视角审视我国高职院校建设,探索符合高职教育特色的"双一流"建设方案,对于推动我国高职院校创新发展具有重要意义。在新时代背景下,以"双一流"的目标和理念建设高职院校,有助于提升我国高职教育的社会信任感、经济支撑度和国际影响力。当前,要进一步完善政策制度,加强院校建设,深化产教融合,提升"双师"素质,全面推进一流高职院校建设和高职院校的一流专业建设,以期培养大批高素质技术技能人才,满足产业需求,促进经济社会发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨超
教师参与学科治理是现代大学治理和国家"双一流"建设的应有之义和本质要求。大学教师作为高等教育的重要利益相关主体,其参与学科治理在推动学科治理能力现代化、平衡各主体的利益诉求和提升教师的专业化水平等方面具有多元整合价值。但在学科治理实践中,教师参与学科治理面临着学科发展自主性与学科管理行政化、学科治理民主性与教师权责边界模糊、学科治理理性价值与工具价值等多重矛盾的现实困境。而解决这些困境,应确立教师参与学科治理的民主参与、利益公共性和权力共享原则和范畴,构建教师参与学科治理的"情—利—权—责"一体化激励机制以及完善和创新以教授为主体的学术委员会等学科组织结构。
[期刊] 企业管理
[作者]
陈劲 李佳雪
本文旨在探索推动中国企业迈向世界一流创新企业的道路。基于全面创新与协同创新的整合式创新范式,强调战略引领、全面协同和动态发展,以东西方智慧融合为指导,实现企业横向开放、纵向整合、信息互通、协同共创的新局面。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
