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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高志研
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》关于＂开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人＂的要求，进一步深化产教融合、校企合作，创新技术技能人才培养模式，２０１４年教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，２０１５年遴选确定了首批现代学徒制试点单位和行业试点牵头单位。其中，试点地区１７个，试点企业８家，试点院校１２７所（其中，高职１００所，中职２７校），行业试点牵
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王扬南
自从教育部在2014年12月对现代学徒制试点工作做出专门部署以来,该项工作稳步推进。我们遴选确定了首批试点单位,备案审核了任务书,到现在已进入攻坚克难的"施工高峰期"。广东省在现代学徒制方面进行了积极探索,形成了一批成果。进一步总结广东和其他地方的试点经验,展示成果、交流经验、凝聚共识,对于推进全国现代学徒制试点工作是有着积极的意义的。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张建平 孙立新
现代学徒制契合了职业教育作为另一种"教育类型"的本质,是促进职业教育高质量发展的有力举措。中国特色现代学徒制试点取得系列成效与经验,但仍存在校企驱力失衡、师徒关系异化、工匠精神培育乏力、试点生源结构单一、标准体系不健全等问题。据此,提出了相应的对策与建议:保障企业合法权益,提升企业参与度;制定完善的导师制度,建设新型师徒关系;开发企业课程,多途径培育工匠精神;优化完善教育相关制度,构建中国特色高层次学徒制;开展现代学徒制标准研制,完善评价机制。
关键词：
现代学徒制 中国特色 工匠精神 推进路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
高明 高鸿
现代学徒制是我国人力资源开发的重要战略，是职业教育改革发展的突破口，沿袭了我国“先试点后推广”的改革路径。自国家提出试点以来，为社会各界所关注，也成为职业教育学术研究的重要主题之一。文章以中国知网2010—2021年收录的11,257篇现代学徒制的文献为样本，运用文献计量学方法分析样本文献的发表年代、发表期刊、研究机构、研究学者等情况，从理论探讨、实践探索和总结推广三个维度对文献进行了梳理，反思存在的问题与不足，提出未来我国现代学徒制的研究应更多的关注中国特色、经验凝练、制度创新和层次突破。
关键词：
现代学徒制 中国特色 回溯 展望
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
祝木伟 肖亚杰
现代学徒制作为深化校企合作、产教融合的人才培养模式,是我国职业教育发展的重用布局和创新实践。本文在调查分析了教育部首批现代学徒制试点高职院校的人才培养现状及存在问题基础上,针对主要困境,提出遴选合作企业、保障育人优载体,落实双重身份、提升合作成功率,加强双师建设、促进培养有效性,加大政策扶持、推动改革可持续等对策建议。
关键词：
中国特色 现代学徒制 创新发展 对策建议
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由《方案》对于“十四五”期末基本实现学徒培养规范化、标准化，培育一批优质学徒培养单位和师徒，开发遴选一批优质学徒培训课程和教材数字资源，促进学徒培训规模和质量有效提升，为中国式现代化提供技能人才支撑具有重要意义。主要内容《方案》提出，要广泛发动企业做好动员组织工作。各级人力资源社会保障部门要与财政、国资、工会、工商联等部门协同合作，加强政策法规宣传解读，引导企业按照年度用工计划总量或技能岗位员工总量的一定比例设立学徒岗位，确定学徒培训数量，
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
牟群月 米高磊
现代学徒制是当前职业教育人才培养的重要制度设计。运用Nvivo11 Plus软件对首批22个国家现代学徒制试点典型案例进行质性分析，得出当前我国现代学徒制试点工作注重立德树人，践行招生招工一体化、校企协同育人，强化双元导师队伍、标准制度体系建设。进一步分析发现面临的现实困境，结合职业教育发展新要求，提出现代学徒制需要更加强化双主体育人、适应学生的主体需求、注重多元协同治理体系的构建，以及加强智能技术的应用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
秦宣
举世瞩目的党的十九大胜利闭幕了。党的十九大就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针,就推进党和国家各方面工作制定了战略部署,是我们党在新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。十九大闭幕后召开的中央政治局会议强调:"学习宣传
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林宇
职业教育现代学徒制试点工作开展以来,各地积极探索改革创新,试点工作总体呈现出百花齐放、百家争鸣的局面。教育部在此时开展试点工作经验交流活动,就是为了及时总结、稳步推进,不断把中国特色现代学徒制探索推向深入。现代学徒制作为职业教育下一个阶段的重点工作之一,在职业教育中将占有更多更大的分量。现代学徒制改革,是国家发展的重要布局,
[期刊] 教育与职业
[作者]
林徐润 高军
中国特色现代学徒制历经十余年的改革实践，从试点试行到全面推行，开拓了育人新境界和发展新格局。从组织生态学的视角对中国特色现代学徒制进行组织合法性、组织生态位和组织发展环境三个方面的逻辑研究，分析现代学徒制存在的组织合法性困惑、组织生态位困惑和外部环境困惑，探索中国特色现代学徒制发展的推进策略，提出要以现场工程师为培养目标，积极实施高质量特色化推进策略，解决学徒制发展现实之困，助力现代职业教育体系建设改革，促进职业教育质量、适应性和吸引力的提升，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
关晶
新《职业教育法》明确规定“国家推行中国特色学徒制”，标志着中国特色学徒制成为我国实施职业教育的基本模式以及现代职业教育体系建设的长期任务。中国特色学徒制应以高质量办学为发展愿景。高质量办学既是中国特色学徒制改革探索的初衷，又是中国特色学徒制持续发展的基石，“中国特色”内生于追求高质量办学的实践探索中。中国特色学徒制高质量办学包含有形性、有效性和持续性三层含义，即基于工作场所学习的校企双元育人、基于学徒技能养成的多方主体共赢以及适时适需的制度变革与模式创新。推进中国特色学徒制高质量办学关键在于制度建设，需明确“中国特色学徒制”的功能定位与专属概念，整合形成基于标准规范的中国特色学徒制体系，构建以经费制度为核心的多元主体利益平衡机制，建立整体性治理框架和一站式服务平台。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
高培勇
我们深知,当今中国经济学界面临的一项最重要、最紧迫的任务,就是加快构建中国特色社会主义政治经济学。习近平同志《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》以及为中国社会科学院建院40周年所发的贺信,不仅对构建中国特色哲学社会科学做出了全面部署,而且为构建中国特色哲学社会科学指明了具体方向。中国特色哲学社会科学显然是涵盖多个哲学社会科学类学科的统称,其中的一个重要组成部分就是中国特色社会主义政治经济学。认识到经济建设从来就是中国特色社会主义事业的中心内容,发展历来是我们党执政兴国的第一要务,在加快构建中国特色哲学社会
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
高培勇
我们深知,当今中国经济学界面临的一项最重要、最紧迫的任务,就是加快构建中国特色社会主义政治经济学。习近平同志《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》以及为中国社会科学院建院40周年所发的贺信,不仅对构建中国特色哲学社会科学做出了全面部署,而且为构建中国特色哲学社会科学指明了具体方向。中国特色哲学社会科学显然是涵盖多个哲学社会科学类学科的统称,其中的一个重要组成部分就是中国特色社会主义政治经济学。认识到经济建设从来就是中国特色社会主义事业的中心内容,发展历来是我们党执政兴国的第一要务,在加快构建中国特色哲学社会科学这一宏伟事业的进程中,中国特色社会主义政治经济学的构建既是一条主线索,也应当成为着力点
[期刊] 中国财政
[作者]
张蕊
2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年,是决胜全面建成小康社会,实施"十三五"规划承上启下的关键之年,也是改革开放40周年。财政税政部门以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,增强"四个意识",做到"两个维护",落实全面从严治党要求,贯彻中央经济工作会议和《政府工作报告》部署,坚持稳中求进工作总基调和新
[期刊] 中国财政
[作者]
吴奇修
"十二五"以来,各级财政部门及其监督检查机构认真贯彻落实党中央、国务院关于深化财税体制改革、严肃财经纪律等一系列决定和指示精神,统一思想,提高认识,深化财政大监督理念,积极探索新路子,主动开拓新领域,创新改进新方式,采取有力措施强化财政监督,推进建立覆盖所有政府性资金和财政运行全过程的监督机制,迈出了深
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