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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李恒
手语语言学自诞生之日起,主要借用了有声语言的研究方法,其发展脉络也大致遵循了从当代语言学结构主义、形式主义、功能主义到认知实证主义的发展轨迹,反映出不同时代的理论视野。本文通过梳理和提炼中外手语语言学著述中有关方法论的表达,对手语研究中常用的分析方法做一扼要介绍,并对其优劣进行简单述评。
关键词：
手语 方法论 语言学理论
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李恒 吴铃
本文从象似性研究出发探讨手语语言学和认知语言学的双向性,意指两个学科间概念和方法的交流,以达成二者之间的互补和整合,乃至重塑。一方面,认知语言学加深了对手语语言属性的认识,促使手语研究在方法和内容上都产生了深刻变革;另一方面,认知语言学诸多无法得到证实的假设,在手语中可以找到显性证据。促进两个学科之间的会通交流,有利于建立概括力更强和系统性更完整的语言学理论框架,将口语和手语同时囊括其中。
关键词：
手语语言学 认知语言学 象似性 双向性
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
武立红
一、概述社会语言学(Sociolinguistics)作为一门独立的学科兴起于本世纪60年代的美国。它的出现,无论是在语言观上还是在方法论上都给语言学界带来了新的生机,同时也为其增添了许多新的内容。从目前看,社会语言学的研究队伍日渐扩大且稳定发展,其研究对象明确,成果显著。在进行相当广泛的社会调查中,社会语言学家总结了一些切实可行的调查方法,并且提出了具有相当水平的理论。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于松梅 张宁生
聋人双语双文化的教育理念和方法在我国聋教育中的实验与尝试 ,为我国手语研究提供了良好的契机。本文就对聋教育中手语认知 ,聋人手语语言学研究的背景、社会意义 ,手语语言学的结构分析 ,以及语言学家参与手语研究及其意义展开的论述 ,旨在通过对聋人手语语言学的研究 ,来促进中国聋人手语 (CSL)作为一种语言地位的认可及其在聋教育中的合理使用。
关键词：
聋人双语/双文化 手语 语言学
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖晓燕
欧美手语语言学研究始于1960年代。本文梳理了以欧美主要国家为代表的手语研究的(主要)历史进程,从音位、形态、句法、手语习得以及神经语言学等方面具体阐述了手语语言学的研究内容,并分析了手语与有声语言的独特之处,以及手语研究的发展趋势。
关键词：
手语 音位 形态 句法 手语习得
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周军
张琪玉情报语言学方法论思想是张琪玉情报语言学思想的重要组成部分,其主要内容包括关于情报语言学研究过程中认识活动的目的方向、途径、方法(含策略、手段、工具)及其操作程序等理论的科学思维结果。张琪玉情报语言学方法论思想具有十分鲜明的科学性、实践性和指导性,体现出明显的特征;对于发展完善情报语言学学科理论体系和推动情报检索语言建设与应用实践具有重要价值;对于促进学科建设和科研工作者的学术研究活动也有积极的启示。
关键词：
情报语言学 方法论 张琪玉 学术思想
[期刊] 图书馆
[作者]
刘伟 王传清
按照王崇德关于图书情报学方法论的分类方法,从哲学方法、一般方法和专门方法三个方面对我国图书情报学近10年来的新发展做了系统的梳理,指出我国图书情报学研究方法存在欠缺实证研究、缺乏针对网络环境的新方法等问题,提出要加强研究方法的实证研究和规范化发展,建立适应信息化环境的研究方法,建立一个稳定、统一、规范的方法论体系等解决措施。
关键词：
图书馆学 情报学 研究方法
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴坤艳
比较图书馆学方法论的研究多侧重于概念分析(包括其含义、范畴、特征、原则、目的、意义等)、学科性质、研究方法、发展动态及走向等,并具有以下研究特点:缺乏固定的作者群,核心作者极少;研究深度、广度不够,低水平重复严重;引进方法不科学,理论与实践脱节;过分注重定性分析;自发研究,缺乏统一协调的组织结构;受信息化因素影响,研究方向可预见性差。其研究发展趋势是:研究综合化、合作化;注重教育,充分利用研究资源;研究向纵深发展;引进新方法,理论与实践相结合。
关键词：
比较图书馆学 图书馆学研究方法
[期刊] 经济学家
[作者]
高嵩
本文介绍了不同学者关于马克思经济学,特别是关于他的阶级分析方法和有机整体论方法论归属问题的不同看法。了解学者们的不同观点对于进一步明确马克思经济学的方法论归属,确定马克思经济理论研究的出发点,进而对马克思主义经济学的进一步发展有着重要的意义。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘润楠
虽然近些年来聋人手语的语言地位在中国大陆逐渐得到认可,针对手语的研究也日渐丰富,但同美国及欧洲等国家相比,中国大陆的手语研究还相对落后,尤其是手语的语言学研究。有鉴于此,本文试图从语音、形态、语义、语用、句法及其历史发展和演化这几个部分对现阶段中国大陆的手语语言学研究做个归纳总结。总的来说,中国大陆手语语音学、音位学和形态学的研究已初见规模,而手语语义学和句法学只有零散的研究,手语语用学的研究则几乎为零。
关键词：
手语 语言 中国大陆
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
国华
美国手语研究之父、手语语言学研究的奠基人威廉姆.斯多基通过不懈的努力和科学严谨的研究方法使手语得到了世人的尊重和认可。他开创性的研究不仅奠定了美国手语的语言地位,更改变了手语使用者———聋人的社会地位和生存状况,深远地影响了聋人群体的生活和聋人文化的发展。文章介绍了斯多基从英语语言研究转向手语语言学研究的过程和他锲而不舍执着追求真理的学者风范;文章也比较客观地评介了他的手语研究和研究思想,力求给我国对这一研究领域感兴趣的教育专家,特别是语言学家以启示和借鉴,以促进国内的手语语言学研究。
关键词：
威廉姆.斯多基 美国手语 手语语言学研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
傅敏 褚蓓娟
转喻是普遍的语言现象,是人类重要的思维方式和认知工具之一。手语在词汇层面存在着大量的转喻。聋人和健听人一样,在认知过程中善于用凸显、易感知、易辨认的部分代替整体或其他部分,或用整体代替部分。本研究通过对搜集到的聋人自然手语语料的分析,揭示了手语转喻的认知运作机制以及典型的转喻构词方式,如特征转指人或事物,事件要素之间的转指,行为转指抽象概念,约定俗成的转指等。并分析了手语转喻构词的语义特点和词法特点。
关键词：
聋人手语 转喻 认知
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王东升
目前，国内外学者已经关注到成人学习者移动语言学习的需求，并试图通过构建合理的移动语言学习模式或学习平台、学习系统及学习软件来满足学习者的学习需求，进而提高学习者的学习效率。在设计环节，我们既可以借鉴国外的研究经验，也可以探索符合国情及汉语特点的移动学习模式或学习平台。相信随着移动技术的发展和移动设备计算、存储能力的增强，会有越来越多满足我国成人语言学习需求的研究成果问世。
关键词：
成人学习 移动学习 语言学习研究
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杨南昌 刘晓艳 曾玉萍 李晶
学习科学研究的快速发展及其影响力的不断提升,很大程度上归功于它的方法论革新以及多种创新方法与技术的使用。文章简要描述了学习科学方法论的革新背景,重点剖析了作为学习科学重要方法论的"设计研究"其整合科学与设计的方法论逻辑,并概要介绍了互动分析、话语分析、行动相关事件的网络建构法、批判设计民族志、视频研究和脑功能成像等应用于当今学习科学的典型方法与技术。最后总结和讨论了学习科学研究为应对真实学习情境的复杂性所表现的方法特性和未来面临的挑战。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余晓婷 贺荟中
文章对中国期刊网进行搜索,以"手语"为关键词,对国内自1979年到2008年29年来有关手语研究的文章进行分类和总结,共搜索到297篇文章。对研究成果进行分析和归纳得出,已有研究集中在以下几个方面:手语的界定、中国手语的语言学研究、手语习得的研究、中国手语语法规律研究、手语的脑功能研究、手语作用的研究、对国外手语发展状况的研究。文章在指出已有研究成果的优势与不足的基础上,提出了国内手语的发展趋势。
关键词：
国内 手语研究 综述
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