- 年份
- 2024(4293)
- 2023(6322)
- 2022(4963)
- 2021(5006)
- 2020(3765)
- 2019(8639)
- 2018(8617)
- 2017(13994)
- 2016(9121)
- 2015(9912)
- 2014(10047)
- 2013(8928)
- 2012(8294)
- 2011(7598)
- 2010(7828)
- 2009(6555)
- 2008(6605)
- 2007(5859)
- 2006(5056)
- 2005(4786)
- 学科
- 教育(19912)
- 济(19810)
- 经济(19776)
- 管理(16768)
- 业(15079)
- 中国(12881)
- 企(12173)
- 企业(12173)
- 理论(9643)
- 学(9294)
- 方法(8661)
- 教学(8521)
- 数学(7256)
- 数学方法(7100)
- 财(6561)
- 农(5935)
- 技术(5443)
- 制(5177)
- 发(4991)
- 学法(4693)
- 教学法(4693)
- 业经(4643)
- 发展(4358)
- 展(4236)
- 研究(4187)
- 务(4059)
- 财务(4054)
- 财务管理(4047)
- 学理(3949)
- 学理论(3949)
- 机构
- 大学(114737)
- 学院(109938)
- 研究(44846)
- 济(31249)
- 管理(30285)
- 教育(30220)
- 经济(30115)
- 科学(28782)
- 京(26616)
- 范(26193)
- 中国(25977)
- 师范(25949)
- 理学(25758)
- 理学院(25240)
- 管理学(24454)
- 管理学院(24208)
- 所(23276)
- 师范大学(21505)
- 研究所(21475)
- 农(21386)
- 中心(18965)
- 江(18910)
- 技术(18513)
- 北京(17752)
- 业大(17299)
- 农业(16798)
- 财(16438)
- 院(16318)
- 职业(15714)
- 州(14966)
- 基金
- 项目(73737)
- 研究(58455)
- 科学(58096)
- 基金(48891)
- 家(44310)
- 国家(43771)
- 教育(36523)
- 科学基金(35203)
- 社会(32722)
- 社会科(30636)
- 社会科学(30628)
- 省(30618)
- 划(28652)
- 编号(25324)
- 基金项目(24272)
- 成果(23918)
- 自然(22472)
- 课题(22335)
- 自然科(21736)
- 自然科学(21722)
- 自然科学基金(21349)
- 资助(19722)
- 重点(19108)
- 年(18876)
- 部(17811)
- 性(17761)
- 发(16682)
- 规划(16227)
- 创(15816)
- 教育部(15529)
共检索到175806条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
於金滟 邱学青
丹麦是世界上最早建立自然幼儿园的国家,其秉承人本主义、建构主义理念,强调儿童与自然共生长,自然是支持儿童获取直接经验、进行独立思考、主动学习和全面发展的教育场所,自然教育是一种替代性的工作方法、一种课程方式。丹麦幼儿园自然教育实践偏好"大本营模式",注重支持有意义行动的物理环境的构建与教师引导作用的发挥,支持幼儿户外冒险游戏,并且推动了高校相关的职前培训和中小学户外教学。本质上说,丹麦幼儿园自然教育理念与实践以多种理论为基础,得益于相应的教育制度,根植于丹麦的社会文化。
关键词：
学前教育 幼儿园 自然教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈跃珊
"幼儿园政策法规"课程是专科学前教育专业的专业理论课,它的建设水平影响着未来幼儿教师的素质水平。文章根据当前课程建设存在的问题、《幼儿园教师专业标准》要求、教师的政策水平低及法律意识淡漠的现实情况,在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个方面提出改革的具体措施。
[期刊] 教育科学
[作者]
霍力岩 孙冬梅
本文首先对自然观察智力的提出所导致的观察能力本质的变化、观察能力地位的提高、观察能力内涵的丰富、使用观察能力获取信息渠道的多样化及其对幼儿园教育改革的积极意义进行了分析,然后对如何在幼儿园教育中培养幼儿的自然观察智力提出了三点建议,即应该在探究活动中培养幼儿的自然观察智力,应该让培养幼儿的自然观察智力成为教育内容和方法,应该将自然观察智力的培养与其他多种智力的培养结合起来。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
陶金玲
德国教育家第斯多惠主张教育不仅仅要顺应儿童的身心发展规律,还应关注社会文化,尤其应关注本民族文化和当地文化。幼教专家虞永平教授说,幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发,有目的地选择、组织和提供的综合性的、有益的经验。幼儿教育是生命启蒙教育,也是生命奠基性教育,这要求成人在甄选优秀传统文化时,必须以敬畏之心仔细考量幼儿的童年幸福和
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李生兰
美国幼儿专家普遍认为,幼儿的社会化是个长期而又复杂的过程,在这个过程中,幼儿不断发展自己的态度、信仰、知识、价值观,逐渐意识到社会的期望。并作出符合角色的行为,当幼儿从家庭来到形式多样的幼儿教育机构时,他的社会生活就发生了质的变化。幼儿园是其走上社会、适应未来生活的一个重要场所,而教师和同伴又是影响幼儿社会化进程和质量的两个最为活跃的教育因素。 一、教师及其教育行为对幼儿社会化的影响。 积极的社会强化对幼儿社会化的效用 积极的社会强化是影响幼儿理想行为的一个重要因素.幼儿身心发展的特点,既决定了教师在幼儿适应园内生活进程中所处的地位和作用,也决定
[期刊] 比较教育研究
[作者]
程妍涛
为了解决幼儿教师队伍中性别失衡问题,丹麦儿童、教育与性别平等部在不同城市的幼儿园或日托中心发起并资助了五个男幼儿教师培养示范性项目。基于女性主义的理论与怪异理论等性别研究的相关理论观点,这些项目得出以下结论 :自上而下的推进作用有助于提高社会性别主流化的公众意识;幼儿园的孩子由于多样性并具性别敏感性的师资而获益;根深蒂固的性别偏见是影响男性进入学前教育领域的主要障碍;招聘环节对于吸引更多男幼儿教师起了关键作用;性别与幼儿教师的能力没有必然联系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金太阳幼儿园是上海协和教育集团(中心)下属的一所幼儿园,开办于2002年9月1日,至今已四年。现有教职工38人,入园幼儿250人。幼儿园占地面积3084平方米,拥有宽敞明亮的教室、功能齐全的户外活动场地和供幼儿嬉戏的游泳池。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
近日,武汉市物价局和市教育局联合下发通知要求,从今年秋季开学起,除了保教费、住宿费实行市场调节价,该市所有的民办幼儿园将按照公办幼儿园管理,首次统一幼教收费项目,并决定对收费高、收费名目多的"天价"幼儿园进行成本监审。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈旦映 桂优花 朱寅
教育的本意在于发展人的本性,为人造福。本研究借用"四合院"邻里之间和谐、友爱这样一种独特的幸福的人文气息,每周五上午针对不同年龄段的幼儿开展"两小无猜"、"走门串户"、"左邻右舍"、"拜师学艺"系列活动,打破原有固定的班级、班段、教室、教师、同伴的传统的教学组织形式,形成新型的、可行的、稳健的"超级四合院"教学模式。"超级四合院"实现了活动模式的创新与突破,幼儿情感体验的丰富与历练,幼儿多元智能的激发与交互。
关键词：
幼儿园 超级四合院 幸福 动态教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡碧霞
"U-K"专业实践共同体是高校与幼儿园基于合作共赢的目的共同建设的、有助于高校人才培养和幼儿园教师专业成长的新型组织。"U-K"专业实践共同体具有以专业学习为核心、以专业成长为目标、以参与式实践为途径的特征,对于学前教育专业在校生、幼儿园教师和高校教师的专业成长具有不可替代的重要价值。
关键词：
“U-K”专业实践共同体 内涵 特征
[期刊] 经济师
[作者]
周玮君
环境观摩是幼儿园为了促进环境创设建设所普遍采用的交流研讨形式。然而目前的观摩活动往往缺乏实效性和趣味性，走马观花、流于形式的观摩活动比比皆是。分析原因，主要是观摩活动目的模糊不清，观摩形式单一乏味，观摩研讨浅尝辄止，评价标准单调机械等原因。文章对环境观摩机制探索实践进行了分析，指出要突破原有环境观摩形式，创生出能实践探讨、示范促进、体验深刻、持久提高的环境观摩新机制。
关键词：
幼儿园 环境 观摩机制 探索实践
[期刊] 比较教育研究
[作者]
木全晃子 霍力岩
《幼儿园教育指导纲要》是幼儿教育的指导方针,对幼教实践具有巨大影响。本文以比较教育的视角,从中日两国新版《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园科学教育领域的界定、幼儿园科学教育的目标、内容及方法几个方面,深入剖析两国幼儿园科学教育的异同点,探讨两国之间可能的相互借鉴之处。
[期刊] 教育研究
[作者]
冯婉桢 吴建涛
制定和使用固定的价格标准管理普惠性幼儿园,在规模、效率和质量三方面给普惠性学前教育的发展带来了消极影响,故应当使用弹性定价机制动态平衡普惠性幼儿园收费、公共财政投入与办园成本的关系,构建包括人力成本、物质成本、发展基金、质量变化系数和物价指数五个变量在内的弹性定价机制模型,拟定变量的数值范围或计算方法。在管理中应用该模型,能够使幼儿园收费与公共财政投入形成联动关系,及时反映物价变化对办园成本的影响,推动幼儿园更积极地提升教育质量和增加人力资本投入。这有益于保障普惠性幼儿园的收支平衡和可持续发展,最终增强学前教育的普惠性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晗
学科教学知识（ＰＣＫ）是关于内容教学的知识，主要指教师将所要教学的内容转化成易于学生可理解的方式。ＰＣＫ是教师专业知识的核心，是教师专业性的体现。研究证实，ＰＣＫ是提升幼儿园教师教学能力的关键知识，对幼儿园教师的专业成长发挥着重要作用。分析和理清ＰＣＫ的内涵及其特征，运用ＰＣＫ的相关研究，对于从职前、职后教育两个维度建构幼儿园教师教育体系具有重要的启示意义。
关键词：
PCK 幼儿园教师 职前教育 职后教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
鲁鸣 刘春玲 辛伟豪
幼儿园教师融合教育胜任力是影响学前融合教育发展的关键因素之一。本研究编制了具有良好信效度的《幼儿园教师融合教育胜任力量表》,并对1476名幼儿园教师实施调查。结果表明,幼儿园教师融合教育胜任力处于中等偏上水平,各维度发展不均衡,并在教龄、融合教育工作经历时长和累计接受培训时长上存在显著差异。建议关注幼儿园教师融合教育胜任力发展的全面性和阶段性,并提升幼儿园教师融合教育培训质量。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
