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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
葛茂繁 温景珍
我馆的博士学位教师购书专款葛茂繁（锦州医学院图书馆，锦州，１２１０００）温景珍（大连铁道学院图书馆，大连，１１６０２２）目前，我国高等学校师资队伍建设已经取得了很大成绩，在年龄结构上正逐步实现年轻化；在学历结构上正逐步实现高学历化，具有硕士、博士学位...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
范凤书
我的购书,在离休前的工作岗位上因常常收到许多征订书目,对书籍的出版信息都能及时得到,又常与新华书店打交道,所以主要是有选择的订购为主。自岗位退下来以后的这十多年则是以邮购为主,因为在焦作这种小城市,书店对冷僻的学术著作
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘永谋
记述了作者在中国人民大学攻读博士学位期间,导师刘大椿教授对他的精心指导和悉心关怀,作者因而全心向学、潜心修炼,做出了一篇有分量的博士学位论文。2007年,其论文被评为全国优秀博士学位论文。
关键词：
博士学位论文 研究生教育 刘大椿
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
袁会香
公款购书是高校普遍存在的特殊现象,长期没有统一的管理模式,造成相当的资源浪费,作为全校公款购书实施开创性管理的人员,在实现资源共享方面进行了探索。
关键词：
资源共享 公款购书 高等院校
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张淑林 彭莉君 古继宝
对全国优博论文指导教师的特征(导师年龄、指导博士生经验、学术身份、学历和海外学术经历)进行了描述统计,重点对各个特征维度进行了纵向比较。共收集了1999～2008年975名全国优秀博士学位论文作者导师的特征数据,从时间序列分析中可以看出:导师的年龄呈现下降趋势;指导博士生的经验基本都是6年左右;导师的学术身份呈现多样化趋势;导师的学历与出国经历都呈现上升趋势。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
洪成文
英国开设新型教育博士学位洪成文虽然说英国教育具有保守性不免有些武断，但具体到教育专业博士生教育，也不能说完全没有道理。资料告诉我们，１８６１年，哈佛大学颁发了第一个教育专业博士学位，但学位名称不是教育博士，而是哲学博士（ＰｈＤ）。相比之下，哲学博士进...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黎学平
分别从学位的内涵、发展、定位、招生、研究、教学和评估等七个基本层面描述和分析了英国哲学博士学位与专业博士学位的一些主要差别,并简要探讨了它们的相似之处。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
许广奎
自因特网问世以来 ,电子商务及网上书店迅速发展 ,网上书店虽然受一些条件的制约影响了它的发展速度与规模 ,但其显示出的优越性及巨大的发展潜力不得不引起高校图书馆图书采访部门的重视 ,高校图书馆目前应采取传统与网上两条途径进行图书采购 ,网上购书取代传统购书是必然的发展趋势
关键词：
高校图书馆 因特网 书店 采访
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
葛剑雄
我是1964年高中毕业的,因患肺结核未愈不符合报考高校的条件,当了中学教师。虽然工作后还一直想重圆上大学的梦,但随着“阶级斗争”的弦越绷越紧,这种愿望只能埋在心头。在“文化大革命”一次次“革命大批判”中,我不得不承认想上大学是“成名成家”的资产阶级思想。眼看“工农兵”一批批进大学“上管改”(上大学、管大学、改造大学),我这个只能接受改造的教师完全绝望了。1977年高校恢复招生,我也挤进了报名的队伍。但当时招生的年龄是31周岁以下,我因已超过几个月而被拒。但到1978年春,首次研究生招生时不仅年龄放宽到40岁,而且不问学历。我想只要能上大学就行,因而顾不得多考虑就报了名。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
耿有权 彭维娜 汪琴
有的导师能指导出若干篇全国优秀博士学位论文,除了全国优秀博士学位论文获得者自身努力和外在条件的有力支持外,全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势是一个非常重要的因素。以培养3位及以上全国优秀博士学位论文获得者的32位导师群体为样本,通过对其学历荣誉、学科背景、学术履历、工作经历、科研成果、获奖情况等几个重要指标的调查,分析了全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势及特征,并对进一步提高我国研究生导师队伍的整体素质提出了政策建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵世奎 孙莉 李艳
以北京航空航天大学100位优秀博士学位论文指导教师为研究对象，基于其博士生培养的心得体会，借助NVivo 12.0软件，围绕“优秀博士生培养何以可能”这一核心问题，重点从博士生培养路径视角，系统挖掘了这些导师在培养理念和关注点上的个性经验和在指导方式、育人模式、过程管理等方面的共性规律，并对我国博士生教育改革中一些值得思考和亟待解决的问题进行了初步探讨。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙火斤 刘颖 吴振一 杨红
博士学位论文评价标准初探孙火斤刘颖吴振一杨红学位条例实施十多年来，我国的博士生教育取得了长足的进步，为博士生培养基本立足国内奠定了良好的基础。“但从现实情况来看，我国博士生培养的总体水平同发达国家相比，确有较大差距”①，博士生培养的管理制度尚需不断...
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