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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
金锡华 孔建慧
目前我校共有14个博士后科研流动站(以下简称流动站),覆盖了全校56个二级学科(即博士点)。自1986年以来我校共招收博士后研究人员(以下简称博士后)118名。其中国外获博士学位的26名,外籍博士后1名,女博士后7名,自费博士后4名。博士后的到来给我校带来了一股清新的空气,他们不仅成了我校教师队伍的后备力量,而且被一致公认为我校科研工作中一支生气勃勃的生力军。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李月梅 金善锟
做好博士后出站人员工作的几点认识李月梅，金善锟为了在２１世纪初实现把清华大学建设成为世界一流的、具有中国特色的社会主义大学的目标，必须建设一支忠诚党的教育事业、业务精湛、结构合理、高效精干、充满活力的教师队伍。而做好师资队伍人员补充工作是师资队伍建设...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
企业博士后是在市场经济条件下博士后工作的一种创造和新发展，可以较好地解决面向经济建设主战场的问题，有利于产、学、研结合，促进科技成果产业化，同时有利于造就出具有真才实学的高级人才。搞好企业博士后工作的关键是“选好题”，“选准人”，有一个好的利益分配机制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙道祥 金善锟 孙道祥
关于培养我校跨世纪青年干部工作的几点思考孙道祥金善锟９０年代的后五年，既是我国经济建设和改革的关键时期，又是我校建设与发展的重要阶段，也是我校新老干部交替的关键时期。我校目前在管理工作岗位上的“文革”前毕业的干部，近五年里有半数将陆续达到退休年龄。...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
邓芳 吴春芸
本文通过对博士后考核实践和理论分析,基于鼓励博士后的创新性研究,促进其科技成果转化的 思想,对博士后考核评价的办法及其标准提出了一些建设性的建议。
关键词：
博士后 考核评价 考核办法 考核标准
[期刊] 企业管理
[作者]
李修伟
进入新发展阶段,博士后制度是建设人才强国的重要内容。本文分析了目前企业博士后的培养现状和面临的问题,就新形势下如何提高企业博士后培养质量、建设高水平人才队伍进行探讨。
关键词：
博士后工作站 人才培养 科研成果转化
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
曹子珏
信息资源开发和建设作为一切工作的基础和后盾,是军校图书馆面临的重大历史任务。文中从分析信息时代军校信息资源建设的新特点出发,对信息资源系统性建设,信息资源安全性建设和信息资源开展个性化和多样化服务等方面进行了探讨和思考。
关键词：
信息资源 系统构建 安全建设 综合服务
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
金锡华 王蓉
回顾·分析与思考─—纪念我校实施博士后制度十周年金锡华，王蓉一、概况我国于１９８５年底建立博士后制度至今已十周年了，十年来我国博士后工作发展十分迅速，至今我国已建立了４２８个博士后科研流动站（以下简称博士后流动站），进站总人数已达３７００多人。我校的...
[期刊] 南京农业大学学报
[作者]
一、建站学科:农学1.作物栽培学与耕作学研究方向:①麦稻高产栽培生理 ②农业生态与耕作制度 ③计算机模拟与决策系统等博士导师:钱维朴教授 章熙谷教授 凌启鸿教授 高亮之研究员2.作物遗传育种研究方向:①应用数量遗传 ②植物细胞遗传与遗传工程 ③作物遗传资源和育种方法 ④育种试验统计 ⑤麦、稻、棉、大豆遗传育种
[期刊] 中国软科学
[作者]
张振国
一、要在水利设施和水土保持工作中引进市场机制。目前我国实行的社会主义市场经济，水利和水保长期主要由政府承担，弊端难排，重建中要引进市场机制。既然三峡工程和小浪底工程都能实行业主负责制、招标投标制，其他的水利工程更应该做到这一点。现在一些工程，一包再包...
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
彭真怀
汶川大地震灾后的重建,要运用战略性思维、国际化视野,对灾区重建实施综合配套的政策措施,须在科学发展与和谐社会理念指导下进行,把灾区重建成全球可持续发展的典范。为此,需要用科学
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
曹霞富
2013年4月召开的中央政治局常委会议上,习近平总书记首次提出了"宏观政策要稳住,微观政策要放活,社会政策要托底"的思想。在2013年7月31日召开的中央政治局会议上,习近平总书记将这一思想进一步概括为"宏观政策要稳,微观政策要活,社会政策要托底",并要求"努力实现三者有机统一"。在党的十八届三中全会通过的《中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中,处处体现出稳宏观、活微观、托底线的思想和要求。刚刚闭幕的中央经济工作会议,也要求"保持宏观经济政策连续性和稳
[期刊] 建筑经济
[作者]
杨明宇 王建声
随着监理制度的推广,监理工程师在工程建设中起着不可替代的作用。然而,当前监理工作中存在的误区给监理制度的发展造成一定障碍。笔者根据在工程监理实践中的体会,提出几点个人看法。
关键词：
监理 误区 问题
[期刊] 中国远程教育
[作者]
倪少成 施志毅
如何正确看待中期评估的结论?如何清醒认识“试点”深入面临的困难和问题?需要迅速进行从中期性向终结性的视角转换,对中期后工作进行辩证思考。网络设施利用率亟待提高,需要加大网上教学资源的支撑力度、网上非学科学习支持服务力度、技术培训力度。在教学模式改革方面,改革的内涵要从初级向高级的层次提升,改革的经验要从局部向整体推广,改革行为要实现由他控行为到自觉行为的转变,从而才能实现模式的稳定性、规范性、整体性、系统性建构。“试点”深入的重点和难点仍在基层。扩大农村试点规模,本科逐步向县延伸,既是必然的发展战略选择,又面临很大困难和风险。必须加大县级电大建设和监控力度;又要解决上级电大自身的认识、机制和管...
关键词：
试点 深化 思考
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