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[期刊] 旅游科学
[作者]
张平英
教育事业关系到民族的兴旺和发展,而提高教学质量在很大程度上却依靠教师,认真而有质量的上好每一堂课,不让学生虚度宝贵的四十五分钟。为此,就本人在英语教学中的一些体会与同行们切磋。一、认真备课,讲究教法对教师来说。课堂就是战场。人们常说不打无准备之仗。在进入课堂之前。教师应认真充分地备课。做到真正的胸有成竹。对任何自己尚未弄清的疑点不抱有侥幸心理,这是基本的职业道德。然后在这种信念的基础上来研究如何提高课堂教学的趣味性?即有效地利用课堂教学激发和培养学生的学习兴趣,提高他们学习的主动性。以利更好地向他们传授知
[期刊] 中国农村经济
[作者]
纪永茂
进入八十年代以来,福建省漳州市的农业和农村经济取得了实质性进展。1991年同1980年相比,耕地减少20万亩,粮食总产量却增长8.79％,农业总产值翻了一番。但在发展中也遇到了诸多制约因素。一是资源短缺越来越突出。建国后至1991年的42年间,耕地减少
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张济华 俞理明
本文作者根据外语教学的目的是提高语言交际能力这一国内外语言教学界的理论研究成果，介绍了在博士生公共英语教学中如何着重培养博士生英语交际能力的做法和体会。文章还介绍了作者如何在教学过程中，从“以教师为中心”的传统教学模式转移到“以学生为中心”的新的教学模式；在课堂教学中，如何把侧重点从“学”转到“用”，用字当头，学用结合，使博士生在语言的应用中学习语言，从而发挥博士生的主观能动性，取得较好的教学效果
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘静平
高校传统英语教学手段已经不能适应新世纪教育发展要求,以信息技术为核心的多媒体技术和网络被广泛运用于高校教育的各个领域,尤其在高校英语课堂教育中能够以声像图文俱佳的多媒体表现形式,让英语课堂教学活跃起来,让学生在身临其境的英语对话情境之中感受英语口语的生动性,大大激发了大学生学习兴趣,提高了英语教学效果和质量。由鲁子问与康淑敏合著的教师教育精品教材《英语教学设计》一书,对多媒体教学在高校英语教学中的设计与运用
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
史关萍 李六红
教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段。教学反思能使教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教学中的以教师教为主变成以学生学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。在教学的过程中,注重激发学生的学习兴趣,顺应学生
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
姜文锋
大学多媒体教学的诞生是整个教育界进行信息革命的代表性产物,它使枯燥的传统教学变得更为形象性、多样性、新颖性、直观性、丰富性、趣味性,它能激发学生的学习兴趣,使其真正成为学习的主体,变被动为主动,使英语教学变得活泼起来。
关键词：
多媒体 大学英语教学 教学形式
[期刊] 教育科学
[作者]
许迎军
一、多媒体技术的特点(一)综合性多媒体技术综合了计算机技术、声像技术、通信技术等多种技术,甚至还融合了美学、文学、广告学等多种人文学科。它可以接受外部图像、声音、录相及各种媒体信息,经计算机加工处理后以图片、文字、声音、动画等多种方式输出,实现输入输出的多元化,改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限,使得计算机能说会唱。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘真真 惠彩霞
随着教学现代化的启动,多媒体辅助英语教学已经逐步融入了课堂,它为英语教学提供了崭新的教学手段,为促进英语教学质量的提高起到了很好的积极作用。教师应努力完善多媒体在英语教学中的运用机制。
关键词：
多媒体技术 英语教学 多媒体辅助教学
[期刊] 旅游学刊
[作者]
杨逸畴
近几年我曾参与过山东泰安市的旅游规划、陕西榆林地区旅游规划、福建平潭县旅游规划,今年又正在承担云南思茅地区旅游规划和西双版纳地区勐腊县的旅游规划工作。工作中深感旅游要搞规划已被各级地方政府所认识,有迫切的要求,这是发展旅游的大好形势之一,对我们搞旅游的人讲,开拓了大有用武之地的广阔前景。与此同时又感到现在搞规划又是备自为政,没有统一的规
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
周素平 田海松
文章从实践出发,阐述了审美教育在英语教学活动中的运用,认为英语教学需要技巧和方法,英语教学应与审美教学相结合,才能从传统教学中走出来,提高英语教学的效果。
关键词：
审美教育 英语教学 方法研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨振宁
本文是世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士1995年6月4日在华中理工大学名誉教授受聘仪式上的讲话。他主要以自己亲身的治学经历和体会,讲述了在中、西方不同的文化背景下形成的研究方法(他分别取名为演绎法和归纳法)的差异;并认为这两种方法对自己的研究具有决定性的影响,只要得到其中最好的精神都是很好的方法。他殷切期望大学生们努力学习和工作,能对事业和中华民族前途的发展有大的贡献。
[期刊] 统计与决策
[作者]
谢巧村
我是从事部门统计工作的,1982年开始参加统计专业学习,1985年转入中国统计干部电视函授学院学习。至1987年下半年止,所考9门课程全部及格。回顾五年来的学习,特别是参加统计电视函大
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张欣叶
伴随着英语语言教学研究的深入,文化对于英语教学的影响越来越受到人们的关注。本文围绕文化对语言学习所产生的影响,从大学英语新教材中的一段心理描写入手,通过大学英语新教材对于教学方法提出的新要求、以往对于语言教学的文化渗透和跨文化交际的相关研究以及本人在大学英语教学实践中的思考等几个方面,论述了文化渗透在英语语言教学与学习中占据的越来越重要的地位。进而提出,英语语言教学中除了要强调学生扎实掌握语言知识之外,更应该使其深入了解不同语言中渗透的文化因素,这样,使学生不但从表面而且从本质上真正了解和掌握所学的语言,从而减少语言交流的障碍,真正学好、用好英语。
关键词：
英语教学 文化渗透
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