- 年份
- 2024(2356)
- 2023(3682)
- 2022(3071)
- 2021(3237)
- 2020(2712)
- 2019(6422)
- 2018(6773)
- 2017(11967)
- 2016(7667)
- 2015(8949)
- 2014(9309)
- 2013(8574)
- 2012(8254)
- 2011(7737)
- 2010(8123)
- 2009(7583)
- 2008(7465)
- 2007(6778)
- 2006(6368)
- 2005(5975)
- 学科
- 济(21601)
- 经济(21580)
- 教育(18720)
- 中国(15773)
- 管理(15219)
- 业(13646)
- 方法(10174)
- 企(9562)
- 企业(9562)
- 数学(9386)
- 数学方法(9289)
- 理论(6880)
- 农(6846)
- 制(6579)
- 教学(6302)
- 财(5895)
- 银(5679)
- 银行(5677)
- 贸(5675)
- 贸易(5671)
- 学(5663)
- 易(5580)
- 行(5519)
- 发(5262)
- 发展(4578)
- 展(4456)
- 融(4284)
- 金融(4284)
- 技术(4064)
- 税(3995)
- 机构
- 大学(108319)
- 学院(103118)
- 研究(38182)
- 济(37578)
- 经济(36545)
- 管理(32420)
- 教育(27850)
- 理学(27272)
- 理学院(26878)
- 管理学(26298)
- 管理学院(26065)
- 京(25063)
- 中国(24932)
- 范(23996)
- 师范(23919)
- 财(20934)
- 师范大学(19741)
- 科学(19648)
- 所(19021)
- 北京(17720)
- 研究所(16798)
- 江(16398)
- 财经(16032)
- 中心(15545)
- 经(14443)
- 职业(13605)
- 技术(13536)
- 院(13427)
- 州(13150)
- 财经大学(11826)
- 基金
- 项目(54541)
- 研究(49636)
- 科学(43839)
- 基金(35555)
- 教育(31827)
- 家(28913)
- 国家(28497)
- 社会(28338)
- 社会科(26481)
- 社会科学(26475)
- 编号(23933)
- 成果(23126)
- 科学基金(23114)
- 省(21488)
- 划(20573)
- 课题(19701)
- 基金项目(17754)
- 年(17184)
- 资助(14940)
- 部(14905)
- 规划(14456)
- 项目编号(14333)
- 性(13969)
- 教育部(13634)
- 重点(13555)
- 发(12922)
- 度(12613)
- 自然(12208)
- 阶(12196)
- 段(12153)
共检索到173329条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王艳艳 姚锐敏
自1998年成为一个独立专业以来,人力资源管理本科专业一直被看做我国高等学校中最热门和最具发展潜力的专业之一。本文回顾了我国人力资源管理本科专业的发展历程,并对未来我国人力资源管理本科专业的发展进行了展望。本文认为,我国对人力资源管理专业人才的社会需求仍大量存在,但是随着我国人力资源管理本科院校的迅速发展,供求形势已悄然变化。教育主管部门应在深入分析社会经济发展对本专业毕业生的总量需求的基础上合理控制培养规模;各本科院校逐渐需要考虑本校毕业生在人才市场上的就业竞争力问题,走特色与质量相结合的发展道路。
关键词：
人力资源 本科教育 专业发展 HRM管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王林艳 王强
在终身教育、学习型社会和积极老龄化的浪潮推进下,研究者们日益关注老年教育,尤其是社区老年教育。近20年来,社区老年教育研究趋向涵盖概念与理论基础、特征与功能、发展模式、现存问题与策略等,但还存在诸多不足。应在保持已有研究成果的基础上,继续提高研究层次,加大社区老年教育特色化和本土化实践力度,探索和深入农村社区老年教育研究。
关键词：
社区老年教育 研究综述 老年教育研究
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
张燕生 王允贵
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
杨志清
改革开放以来，我国从农村到城市，开始了全面的经济体制改革。作为城市经济体制改革的突破口之一———税收，率先进行了改革。１９８３年和１９８４年的两步“利改税”的重大改革和工商税制的全面改革，从根本上改变了原来的面貌：从原来的单一化税制转为适应有计划的商...
[期刊] 教育研究
[作者]
郑日昌 崔丽霞
本文通过对我国 2 0年来教育研究方法及分析资料方法的研究 ,指出 :近2 0年来 ,定性研究在整个教育研究中占有重要地位 ,定量研究逐步受到重视 :我国教育科研方法存在以下问题 :不注重方法论 ,研究方法单一、落后。教育科研要取得突破性进展 ,须做到以下几点 :坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,普及系统科学方法论 ,定量研究与定性研究相结合 ,建立多元的方法体系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张红峰
澳门回归祖国20年来,高等教育发展以制度完善、规模普及、"横琴决策"为标志在延续和变革中不断提升。澳门是一个小而全、小而精的地区,高等教育的发展形成了以形式多元为特征的人才培养模式,以融入合作为载体的科研创新模式和以发展定位为导向的教育服务模式。展望未来,澳门高等教育应聚焦核心定位,主动融入粵港澳大湾区建设;发挥微型城市特点,引领经济适度多元发展;设立国际标准,提升特色学科影响力;推动互联网+,建立优质教育资源辐射网络;创新合作模式,发挥高校的集聚-溢出效应。
关键词：
澳门 高等教育 回归二十年
[期刊] 软科学
[作者]
汪涛 蔺雷
作为创新理论研究的一个新兴分支,国外服务创新的研究始于1980年代中期,国内服务创新研究自21世纪初开始。服务创新研究经历了三个阶段:源于技术创新范式的起步阶段;源于服务业自身特性的发展阶段;源于"产品-服务融合"背景的综合阶段。对国内外二十年服务创新研究的回顾表明,服务创新研究具有开放性、继承性的特点,服务业创新研究将在很大程度上丰富和发展传统技术创新研究的范畴。
关键词：
服务 创新 综述
[期刊] 教育研究
[作者]
以党的十一届三中全会为新的历史性起点，２０年来我国教育科研事业取得了空前的大发展。在马列主义、毛泽东思想特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论的指引下，在坚持解放思想，改革开放，坚持为教育改革与发展服务、为教育决策服务的方针指导下，教育研究从过去只有...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
林国红,张晓玉
1 我国医院两级核算的发展历史 党的十一届三中全会前30年,我国医院的经济管理一直局限于一般行政事业单位式的简单收付型管理,从房屋设备到人员工资,都依靠国家投资补贴,不计成本,不讲核算,“等、靠、要”,吃大锅饭。党的十一届三中全会确定了工作重点转移,党的十二大又明确指出:“在全面开创新局面的各项任务中,首要的任务是把社会主义现代化经济建设继续推向前进。”在这之后的20年间,卫生部门狠抓医院服务质量,积极推行经济
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李泽慧
本文主要从随班就读教师培养培训的角度,对二十年来我国随班就读教师问题研究现状进行了回顾与反思,总结了研究特点,分析了研究中的不足,希望能对随班就读教师问题未来的研究,提供意见。
关键词：
随班就读 教师教育
[期刊] 财经问题研究
[作者]
童年成
本文认为，改革开放二十年来，我国国有企业改革经历了三个阶段，即放权让利阶段、探索两权分离与推行承包制阶段、转换经营机制与建立现代企业制度阶段。文章沿着这一脉络，对我国国有企业改革的进程及其经验得失进行了回顾和总结，并提出了国有企业进一步深化改革的思路。
关键词：
国企 改革 回顾 反思
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
朱飞 赵康
战略人力资源管理(SHRM)是近年来人力资源管理研究领域的热点课题。本文通过对近20年国内研究成果的回顾发现:(1)中国SHRM研究经历了对西方理论的"介绍和总结"、"验证、修订和拓展"和"反思和创新"三个阶段,目前越来越多的研究致力于SHRM的反思和创新;(2)尽管目前中国SHRM研究成果较丰富,但多属比较性研究,理论贡献有待提升;(3)未来中国SHRM研究的突破点在于:拓展研究范围,特别是拓展到价值链和组织内部和外部多重客户视角的研究;研究逻辑上的整合与完善,尤其是战略逻辑的完善、匹配和柔性的耦合、内容型和过程型研究范式的整合;构形观指导下HRM差异化研究;扎根中国情境的研究创新;秉持雇主...
关键词：
战略人力资源管理 中国情境 文献综述
[期刊] 中国财政
[作者]
王建国
二十年来,农业综合开发顺应"三农"工作形势和要求,不断调整完善政策,改革创新机制,加强资金和项目管理,为提高我国农业综合生彦能力,确保国家粮食安全和国民经济持续快速发展,促进农业结构调整,带动农民显著增收,作出了重要贡献。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘小强 蒋喜锋
二十年来，我国教师教育坚持专业化改革方向，基本形成了＂综合大学＋专业学院＂教师教育模式，但教师教育专业化改革并没有实现教师专业化的目标。同时，作为我国学习标杆的美国，正在经历＂去专业化＂教师教育改革浪潮。以大学专业学院为基础的专业化教师教育并非当前美国唯一或最有前途的教师教育模式，专业化也非教师教育改革的唯一正确方向。当前我国教师教育改革应倡导多元化教师教育改革方向，全面推动教师教育的实践转向，系统规划教师教育体系建设。
关键词：
教师教育 专业化 反思
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
