标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3205)
2023(4603)
2022(4129)
2021(4013)
2020(3630)
2019(8276)
2018(8301)
2017(16285)
2016(9508)
2015(11503)
2014(11984)
2013(11489)
2012(11180)
2011(10343)
2010(11052)
2009(10220)
2008(10386)
2007(9610)
2006(8895)
2005(8284)
作者
(28896)
(23882)
(23551)
(22701)
(15290)
(11335)
(10919)
(9080)
(9021)
(8924)
(8241)
(8069)
(7941)
(7714)
(7575)
(7339)
(7177)
(7114)
(7052)
(6849)
(6504)
(6003)
(5893)
(5592)
(5579)
(5498)
(5434)
(5432)
(4925)
(4750)
学科
(35431)
经济(35391)
管理(25425)
(23180)
(18309)
企业(18309)
方法(15079)
中国(13621)
数学(12467)
数学方法(12327)
(10514)
(10040)
(9811)
(9523)
理论(9248)
(8590)
贸易(8582)
(8397)
教育(8266)
(8080)
银行(8057)
(7739)
业经(7680)
(6622)
金融(6620)
农业(6332)
(6282)
(6184)
技术(6174)
教学(5887)
机构
学院(153103)
大学(146229)
(56069)
经济(54703)
研究(50115)
管理(48291)
理学(39971)
理学院(39434)
管理学(38663)
管理学院(38393)
中国(37994)
(32181)
(31173)
科学(30440)
(27144)
(25115)
研究所(24184)
财经(24158)
(23147)
师范(22994)
(22726)
技术(22251)
(21623)
职业(21175)
北京(21031)
中心(20996)
(20638)
业大(18978)
师范大学(18223)
农业(17819)
基金
项目(83850)
研究(67486)
科学(64555)
基金(56633)
(48579)
国家(48109)
科学基金(39040)
社会(38876)
社会科(36472)
社会科学(36458)
教育(35372)
(34602)
编号(31328)
(29580)
基金项目(29480)
成果(27245)
资助(23807)
课题(23713)
自然(23438)
自然科(22782)
自然科学(22770)
自然科学基金(22360)
(20187)
重点(20042)
(19472)
(18356)
(18330)
项目编号(17712)
规划(17170)
(17059)
期刊
(69176)
经济(69176)
研究(49442)
中国(32367)
教育(30665)
(23625)
学报(23385)
科学(20807)
(20518)
管理(18375)
大学(17482)
技术(16823)
学学(16052)
(15140)
金融(15140)
农业(13782)
财经(13575)
职业(13178)
(11668)
业经(11024)
经济研究(10719)
问题(10297)
(9979)
(9459)
论坛(9459)
技术教育(8507)
职业技术(8507)
职业技术教育(8507)
国际(8437)
图书(8046)
共检索到238474条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 靳小玲  胡莉彬  
实训基地的建设水平已经成为衡量现代职业教育发展水平的重要标志。然而,我国高职院校实训基地建设水平却整体明显滞后,这种状况与我国加快发展现代职业教育的态势形成较大反差。实践表明,我国高职院校实训基地建设迫切要求理论上的指导。通过对实训基地建设内涵的分析,从实训基地功能角度出发对实训基地进行了逻辑划分。深入分析了四种主要实训基地类型的价值,提出了提升实训基地价值的对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 武秀珍  胡莉彬  
在高职院校实训基地建设中,校企合作是其中一项不可或缺且必需做好的重要环节。在深层意义上,校企合作乃是校企双方价值选择的结果。从价值学的视角分析高职院校实训基地建设中校企合作的具体情形,旨在发现与构筑其合理的价值基础,充分发挥校企合作在高职院校实训基地建设中的应有价值。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高慧云  
高职院校生产性实训基地是以提高学生职业能力为目标的真实经营的实训场所,明晰其法律地位有利于校内生产性实训基地的正常运行。生产性实训基地可以具有法人资格,也可以不具有法人资格,但它应该能够作为一个独立的民事主体自主进行经济活动。生产性实训基地由于其具有教育功能,与普通的企业相比,经营权利方面会受到一定限制,教育义务则得到加强。
[期刊] 职教论坛  [作者] 丁莉萍  
实训基地建设是实践教学的基础,是应用型人才和高技能人才培养质量的重要保障。文章就高职院校如何建好、管好、用好校内实训基地,在功能定位、建设机制、实训装备、实训产品、实训环境、运营团队、管理制度等关键要素方面进行了较为系统的阐述。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘继平  
实训基地建设是实现职业教育培养目标的重要保证。文章从当前实训基地建设的问题入手,论述了加强实训基地建设的基本原则,并结合实训基地建设的实践,探索了有效发挥实训基地功能和效益的途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 成志平  
实践教学质量的高低决定着高职院校培养技能人才的水平,实训基地则是开展实践教学的基本保障。我国高职院校目前存在的校内仿真型实训基地、校内生产性实训基地、校外实训基地、城市公共型实训基地建设模式各有利弊,高职院校应该在综合专业性质、市场情形、当地经济发展特点、政府政策的基础上,选择适合专业要求,可以实现持续发展的实训基地建设模式。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 白凤秋  
高职实训基地拓展社会服务功能,是提升高职院校教学水平和深化校企合作的现实需求。高职实训基地拓展社会服务功能存在建设基础比较薄弱、建设规划不明确、企业参与积极性不高、教师整体水平有待提升、运行管理制度不健全、内容相对陈旧单一、经济效益不高等问题,需要进一步加强基础能力建设、加强统筹规划、加强企业参与、提升师资整体水平、完善运行管理、强化人才培养等。
[期刊] 职教论坛  [作者] 梁燕  
高职院校校内生产性实训基地是指为训练高职院校学生的动手实践能力和职业能力,由高职院校单独举办或与企业联办的实践场所,作为高技能人才培养的综合性场所,生产性实训基地的建设和发展必须满足高职教育教学改革的需要。高职院校校内生产性实训基地建设的实施,必须明确高职院校校内生产性实训基地的建设标准、建设内容,同时具有基于政府、学校、企业为一体的长效的运行机制作为保障。
[期刊] 教育与职业  [作者] 肖利秋  
实训基地建设质量的高低日益成为影响高职教育人才培养质量好坏的关键性因素。文章分析了当前我国高职院校实训基地建设中普遍存在的认识理念、运行机制、有机载体、政策支持等制约其进一步发展的瓶颈问题,分别从转变观念、创新机制、提升核心竞争力、加强顶层设计等方面提出对策建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杜世禄  
一、高职院校校外实训基地的功能校外实训基地是高职院校实训系统的重要组成部分,是高职学生与职业技术岗位"零距离"接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。基地除了作为实训教学、职业
[期刊] 职业技术教育  [作者] 闫洪林  
建立校内物流实训基地可弥补校外物流实训基地实习岗位不足问题,实现现场教学课堂化、课堂教学现场化,以及更好地为社会提供培训和技术服务。校内物流实训基地应按照生产性物流实训基地的建设标准,由校企共建并确定实训内容,突出学生作为实训及管理的主体,同时实行完全开放的运行方式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 侯志春  刘瑶  
实习实训是高职教育的主要内容和教学环节,是培养学生实践能力,适应岗位要求的重要手段。当前,由于高等职业教育的外部环境尤其是企业环境尚未完全成熟,企业参与的利益诉求和积极性还不高,校内实习实训仍然是高职教育实践教学的重要形式。同时由于传统学科教育的模式还未彻底改变,教师的实践教学能力亟待提升,因此,如何充分发挥校内实训基地的作用,并以此为依托构建专业建设平台是亟需研究的课题。
[期刊] 会计之友  [作者] 潘庆阳  
高职院校实训基地是培养高端技能人才的重要载体,是提升学生技术应用能力和创新能力的关键,高职院校一方面要加大对实训基地的投入;另一方面也亟需对实训基地进行绩效评价。文章探讨了绩效评价的概念和方法,运用平衡计分卡理论对实训基地绩效评价指标层次进行设计;运用层次分析法理论及yaahp软件对指标体系的权重进行计算,初步建立了较为可行的、适合高职院校特点的实训基地绩效评价指标体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王美姣  王卫平  
本文总结分析了目前高职院校实训基地建设中普遍存在的几个误区,提出了走出误区的具体方法和途径,预测了高职院校实训基地建设的努力方向。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 应智国  
商科类高职院校专业实训技能的特殊性、实训对象的多变性、实训内容的综合性、实训情境的求真性等都对实训基地的建设提出了特定的要求。因此,此类院校的实训基地建设需要从现状出发,依托集群构建实训基地框架;基于实战建设实训基地内涵;工商兼顾优化实训基地组合;校企合作创新实训基地模式;面向社会做强实训基地品牌。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除