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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
我国很多省市高职实施了合作办学项目，但存在参与机构不广泛、专业结构失衡，规模效益不大等问题。为此，我国需要在如下方面做出努力：加强研究，把握不同国家职业教育的基本制度及特点；统筹引导，优化高职合作办学项目的专业结构；提升基础能力，培育服务职业教育国际合作办学的专业机构；建立交流机制，形成职教合作办学项目信息交换平台；借鉴国际经验，制定国家职业教育国际化发展战略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李德方
在回顾我国高职院校发展的基本历程和现实情况的基础上,从制度和实践层面分析了现阶段我国高职院校校长选任的现状特点和存在问题,为科学选任高职院校校长提供依据。
关键词：
高职院校 校长选任 现状 问题
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵双兰 李梦卿
我国高职院校国际合作办学在国家宏观规划和具体政策的引领下,经历了从尝试探索走向多元开放的发展历程。但是惠生性的合作目标与逐利性的合作现实的冲突、规范化的质量管理需求与无序化的发展现实的冲突、制度化的监管需要与自发性的发展现实的冲突是其发展中存在的主要矛盾。高职院校需站位全局的角度,理性分析国际合作办学存在的问题与问题产生的原因,创新理念、实现优质发展,特色引领、实现内涵发展,优化资源、实现高效发展。
关键词：
高职院校 国际合作 教育发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李芹
以广州市高职院校异地办学管理现状调研为基础,从异地校区行政管理、教学质量、管理方式、校园文化等方面分析高职院校异地管理现状,对高职院校异地办学管理存在的管理体制不健全、校园氛围欠缺、办学成本高、管理效率不高等问题的原因进行了深入剖析,找到适切的解决办法。
关键词：
高职院校 异地办学 办学管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋琳
经济新常态下，适应性的职业技术教育转型迫在眉睫。当前我国大多数高职院校缺乏先进的实验设备和真实的生产情境，通过高校和企业之间的合作办学，能够促进优质人才供给，也是新常态下我国教育体系转型的必然。基于我国高职院校的研究，合作办学在根本上是为了修复企业人才需求和院校人才供给之间的裂痕，节约两者互动时的交易费用，通过合作对交易费用的节约和因此产生的内部协调费用相抵消的那一点便是其发展的边界所在。不同区域的经济和产业形态、政策支持和要素市场的差异进一步决定了不同区域高职院校合作办学的差异化运作方式和内部结构。为了更好地促进我国高职院校的内生化转型，在加大政策支持力度的基础上，还需要各地立足实际，深化合．．．
关键词：
高职院校 合作办学 转型 合作机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕红 陈浩琛 陈立波
过去20年间,职业院校在中外合作办学方面有了飞速的发展。在与中国合作开办双学历教育的众多国家之中,澳大利亚与德国是最主要的参与方。尽管此类合作办学在各方面取得了成功,但教学质量却参差不齐,甚至相差甚远。为保证中外合作办学的可持续性,开展一项对质量保障问题的研究显得尤为紧迫和重要。选取调研我国高职院校开展中澳合作办学的各个不同地区的院校,并以开展中澳合作办学的重庆电子工程职业学院(会计专业)为例,结合调研结果分析中澳合作办学的目标系统、资源系统、组织系统、评价系统和风险因素。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金吉华 韩林耕
中外合作办学是高职院校办学的一种新模式。针对高职院校中外合作办学中存在质量保障不够、项目招生困难、项目师资素质低、课程设置不合理等问题,高职院校应慎重选择国外合作院校,大胆尝试教育输出,多渠道筹集资金,加强师资队伍、专业、课程等建设。
关键词：
中外合作办学 高职院校 教育国际化 项目
[期刊] 职教论坛
[作者]
周平 杨启良 蒲先祥
在高职院校项目化课程的信息化教学实施过程中,信息化教学平台对项目化教学的适应度极大地影响到课程教学质量。通过对西南地区4所高职院校的教师开展问卷调查和电话回访,采用SPSS软件分析高职院校项目化课程的信息化教学现状,发现当前项目化教学存在教学效果不佳、教学信息反馈不及时等问题,并从一线教师对项目化教学需求的角度来探究现有信息化教学平台的改进措施,提出信息化教学平台需要提供多元化学习环境、实现智能化活动设置、突出个性化教学服务和保证信息反馈时效性,才能更好地适应项目化教学,从而推动高职院校项目化课程的信息化教学改革,提升复合型人才培养质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙鹏 蒋海萍
为了能较全面地了解当前高职院校校企合作的现状,笔者选取了山东凯文科技职业学院、山东商业职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、浙江金融职业技术学院、福建交通职业技术学院、大连职业技术学院等六所高职院校作为调查样本,采用问卷调查法、个别访谈法等研究方法进行了深入调查、分析。此次调查共发放教师问卷500份,回收496份,回收率99.2%,其中有效问卷490份,有效问卷率98%;发放学生问卷1600份,回收1478份,回收率92.4%,其中有效问卷
[期刊] 教育与职业
[作者]
李春鹏
当前,广西理工类高职院校办学现状是存在快速发展的办学规模与办学条件不足的矛盾,以及内涵建设不足与技术进步、产业转型升级需求的矛盾。文章针对广西理工类高职院校办学普遍存在的基础条件建设亟待优化、师资队伍建设不够完善、专业建设质量有待提升等问题,深入剖析问题的表象和原因,并基于广西职业教育改革与发展新形势,提出发展对策。
关键词：
广西 理工类高职院校 办学条件
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈芳
随着经济全球化的深入推进,高等职业教育国际化步伐也在不断加快,中外合作办学成为高职院校寻求发展新突破的重要路径。但就目前而言,高职院校在推进中外合作办学的过程中,还面临着政策、办学基础以及可持续发展等方面的困境。因此,这需要立足于国际化视野,逐步优化中外合作办学的政策环境,保证质量,奠定中外合作办学的基础,规范管理,保障中外合作办学的可持续发展,从而切实推进高职院校中外合作办学的发展,进一步加快高等职业教育的国际化步伐。
关键词：
国际化视野 高职院校 中外合作办学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉 周玉泉 张劲柏 张平
高职院校从人才培养的多元化需求和国际化发展战略出发,均有必要加强国际合作办学的学分互认制度和机制建设。高职院校国际合作办学平台为学分互认机制建设与研究提供了可能,也体现了高等职业教育国际化和终身学习的要求,符合教育"以人为本"的本质和受众的需求。在实践中,以国际合作办学项目为载体剖析专业课程的学分互认机制,通过比较江苏省海外本科直通车项目专升本学分互认、中外合作办学项目专升本学分互认、普通专业学生专升本学分互认、专升硕学分互认进行分析。本文从高职院校国际合作办学中的学分互认制度的内涵、现状,分析深层次原因,对学分互认制度机制的渠道分析、一般规则及方法等维度进行分析和总结。
关键词：
高职院校 国际合作办学 学分互认
[期刊] 教育与职业
[作者]
莫玉婉 莫春雷
在新时期教育对外开放的背景下,我国高职教育中外合作办学进入了由规模扩张转向内涵发展、以提质增效为显著特征的新阶段,但是,其在区域、专业、外方合作者和学位文凭的获得上存在着与我国经济和社会发展不符的现象。这些现象的出现,既有利益驱动的误导,也有政策安排缺位及本土化环境缺失的原因。鉴于此,新时期高职教育中外合作办学需要在办学定位、政府引导、质量建设等方面进一步完善,以促进其可持续发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈树根 吕振涛 侯文峰
目前，高职院校毕业生的职业能力和用人单位的人才需求存在＂错位＂，毕业生的高就业率和社会认可度不高并存。通过对广州地区高职毕业生就业情况的实证研究，全面了解并分析新形势下广州地区高职院校毕业生就业选择的相关情况，力求为改进高职院校毕业生就业工作提供现实依据和参考思路。
关键词：
高职院校 毕业生 调查 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
邢晖 李玉珠
近年来,我国的高等职业教育取得长足发展,初步构建起与社会经济发展水平相适应的高等职业教育格局。特别是民办高等职业院校,日渐成为一支不可或缺的教育力量。但同时我们也注意到,很多民办高等职业院校抱怨生存堪忧,发展面临掣肘。究竟我国民办高等职业教育的生存现状如何?面临何种发展瓶颈?瓶颈如何突破?针对这些问题,笔者在国家教育行政学院的培训班上进行了调查。本次调查对象为民办高等职业院校的董事长、校长、副校长等人员,共发放问卷62
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