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[期刊] 职教论坛
[作者]
欧阳恩剑 刘波
经过三十多年的发展，我国高职教育取得了丰硕成果，但由于起步较晚，高职院校至今尚未形成适合自身发展的管理模式，集中表现在以章程为统领的现代高职院校制度体系缺失、学术权力式微、人事分配制度不合理等。高职院校内部管理改革的路径在于树立经营理念实现管理理念更新、完善以学校章程为基础的制度体系、创新内部运行机制、平衡行政权力与学术权力的关系、强化以人事分配制度改革为核心的激励机制。
关键词：
高职院校 内部管理 改革路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王敏 周德春 孙淑艳
高职院校内部管理"去行政化"必须以法治建设为保障,确立高职院校是面向社会依法自主办学的独立法人实体地位,实行依法治校的改革路径。高职院校"去行政化"改革过程要切实遵循职业技术教育规律,注重发挥基层组织的积极性和创造性,将高度集权管理逐步向分权管理转变,最终从根本上解决使学术和行政都回归本位的"去行政化"命题。
关键词：
高职院校 内部管理 去行政化 改革路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐绪卿
民办高等教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。面临日趋严峻的高等教育竞争和人民群众对高等教育需求的结构性变化,民办高校应加强内部管理,理顺关系,建立法人治理结构,坚持公益性办学,提高投资者的办学境界,以人为本,提高人才培养质量,提高管理效率与效益。唯有如此,才能在激烈的竞争中不迷失方向,赢得社会的认可。
关键词：
民办高校 内部管理 可持续发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
何万一
当前,我国高职院校正由外延式扩张转入内涵式发展阶段。面对发展过程中积累的办学主体单一、行政代替学术、内控机制不健全等制度性问题,急需通过改革内部治理结构进行破解。高职院校应围绕组织发展目标,调整内外利益关系,完善运行机制,在纵向、横向和外向三个维度上积极推进内部治理结构改革。
关键词：
高职院校 内部治理结构 改革 目标 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘太刚
高职院校内部管理存在的诸多问题不断凸显,在很大程度上制约了高职教育健康持续发展。加强高职院校内部管理,树立“人本”管理理念,提高管理决策水平,构建科学运行机制,营造管理文化环境,坚持依法治理原则,是当前高职院校改革和发展中必须认真思考并亟需解决的一个重要问题。
关键词：
高职院校 内部管理 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯孟
从高职院校实际出发，当前的高职院校治理更有可能走向共识治理模式，即高职院校内部决策者与广大教师员工、学生等非决策者在充分协商、取得一致意见基础上进行决策的结构和过程。共识治理在权力配置上首先保证一个强有力的决策主体；在运行机制上，通过构建信任机制、民主协商机制、上下结合机制来推动各利益主体实现互相信任、互相协作、互相肯定；在治理操作上主要采用搁置争议、协商协调等共识型的治理手段。我国高职院校内部治理改革走向共识模式的轨迹正逐步清晰化，一是在权力配置上建立了一个强而有力的核心决策主体；二是不断制度化的共识决策机制成为共识治理的规制保证；三是多种共识型治理手段在高职院校内部治理改革中得到充分运用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙建
高职院校内部治理改革是高职院校主动适应国家治理改革要求、主动配合产教融合发展需求而进行的自我革新,其改革成效直接决定了高职院校利益相关者参与院校治理的积极性和主动性,直接影响到院校发展质量和水平。高职院校内部治理体系改革要围绕治理结构、治理制度、治理方法、治理保障、治理评价五个方面开展系统性改革,形成内部治理改革的质量闭环,提升内部治理改革的质量和成效。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张爱淑
一、高校内部管理体制改革现状凸显对其动力研究的意义高校内部管理体制改革这个话题其实很大。从纵的方面说,每一项改革首先要从制度设计开始,然后才能进行到组织的设置及其结构的治理,最后还要用一个良好的运
[期刊] 职教论坛
[作者]
李洪渠 石芬芳
文章通过分析转型期高职院校日益复杂的管理环境及传统经验管理模式与方法在学校管理实践中的局限,研究并分析了管理科学化的本质内涵及在普通高校应用的情况,认为管理科学化的本质就是应用科学的管理知识指导管理实践、解决管理问题、提高管理效率,引鉴科学管理的理论及方法,推进管理科学化,是转型期高职院校内部管理效率提升的路径选择。在管理科学化进程中,需要创新并建立能够弥合科学方法与现实问题"鸿沟"之间的管理范式:即基于事实依据的决策范式和以科学证据为指导的执行范式。同时,也需要进一步完善高职院校内部管理标准体系,并以精细化管理贯穿学校内部管理全过程。
关键词：
高职院校 内部管理 管理科学化 路径创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张茂聪 刘媛媛
在职业教育提质培优建设的背景下，提升内部治理水平是当前高职院校治理的重要命题。学校章程作为高职院校内部自主办学的“最高法”，是学校办学行为与管理行为的根本依据，是高职院校提升治理能力和构建制度体系的关键所在。借助质性研究工具R OST-CM6.0及NetDraw对山东省第一批共计16所优质高等职业院校建设工程立项建设学校的章程进行文本分析，总结出山东省高职院校内部治理的共性特征，结合实际探索山东省高职院校存在的问题，并针对现存问题提出相应的内部治理改革实现路径，助力山东省高职院校走出具有自身特色的内部治理道路。
关键词：
内部治理 高职院校 山东省 院校章程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡耀忠 李裘
随着"双主体"人才培养模式改革的不断深入,高职院校内部管理体制的组织机构、权利结构、人事分配制度以及管理制度的弊端日益凸显。基于"双主体"人才培养模式改革要求,高职院校内部管理体制应着力构建校企密切合作的组织机构、灵活多样的人才管理机制、行之有效的校企合作管理体制、校企互动对接的文化平台以及发挥学术权力参与决策的作用,保障高职院校人才培养模式改革有效运行。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱维巍 郭延安
加强校内外实践教学是高职院校的重要任务。当前,高职院校校内外实践教学由于在教学内容、教学形式、教学评价方式等环节上存在差异,造成了两者之间的错位。据此,高职院校应在探讨校内外实践教学的内涵和对接动因,校内外实践教学错位现状的基础上,从制度保障、工学结合、实践基地、师资培养、评价体系等方面提出有效措施,以促进校内外实践教学对接。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭谦
教师职称评审权的下放，对高职院校教师队伍建设是一把“双刃剑”。职业教育作为一种独立的教育类型，其职称评审也应具有自身独特性。普通本科高校教师职称评审模式的惯性仍然影响着高职院校教师职称评审，但其在评审导向、评审标准内容等方面已经不适应新时代职业教育高质量发展的新要求。高职院校教师职称评审改革理应遵循高等职业教育的属性特征，充分发挥评审导向功能，服务教师专业发展，在评审理念、标准内容、组织流程、模式类型和结果应用等方面进行系统化设计，以推进高职院校“双师型”教师队伍建设。
关键词：
高职院校 教师 职称评审 改革路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠 陈寿根 黄华 刘新学 李添翼
伴随着高等职业教育内外部环境的变化,高职院校内部管理的严重滞后已成为制约高等职业教育发展的突出问题。文章以江苏省为例,调查研究公办高职院校内部管理现状,总结分析公办高职院校内部管理中存在的问题,并提出若干对策建议。
关键词：
江苏省 高职院校 内部管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
储开峰
对我国高职院校内部管理体系现状进行梳理和分析，总结提炼出目前我国高职院校主要存在政治权力、行政权力、学术权力、民主权力等几个主要内部权力。高职院校内部管理体系存在政府管控较多、学校自主权较小、管理体制僵化、运行机制不顺畅等问题。需要完善法律法规和规章制度，坚持依法治校；建立校院两级管理体制，奠定内部治理基础；完善学术权力体系，建立健全学术组织；健全民主制度，完善监督机制的高职院校内部治理结构优化。
关键词：
高职教育 内部管理 治理 现代大学制度
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