- 年份
- 2024(13140)
- 2023(19336)
- 2022(16843)
- 2021(16079)
- 2020(13672)
- 2019(31570)
- 2018(31571)
- 2017(60620)
- 2016(33927)
- 2015(38563)
- 2014(39301)
- 2013(38077)
- 2012(35384)
- 2011(32002)
- 2010(32333)
- 2009(29502)
- 2008(29304)
- 2007(26266)
- 2006(22963)
- 2005(20540)
- 学科
- 济(126422)
- 经济(126271)
- 管理(95113)
- 业(90919)
- 企(74452)
- 企业(74452)
- 方法(60792)
- 数学(53285)
- 数学方法(52530)
- 中国(38379)
- 财(36691)
- 农(36161)
- 学(29605)
- 业经(27341)
- 制(25832)
- 教育(25068)
- 贸(24966)
- 贸易(24957)
- 地方(24662)
- 理论(24550)
- 易(24267)
- 农业(23756)
- 务(22984)
- 财务(22893)
- 财务管理(22840)
- 企业财务(21536)
- 银(21463)
- 银行(21404)
- 技术(21261)
- 行(20335)
- 机构
- 学院(480797)
- 大学(479835)
- 济(184873)
- 管理(182556)
- 经济(180521)
- 研究(160425)
- 理学(157583)
- 理学院(155761)
- 管理学(152733)
- 管理学院(151857)
- 中国(116993)
- 京(103084)
- 科学(100312)
- 财(88333)
- 所(82000)
- 农(78867)
- 研究所(74592)
- 中心(73274)
- 江(72409)
- 业大(71423)
- 财经(70146)
- 范(69301)
- 师范(68669)
- 北京(65715)
- 经(63600)
- 农业(62083)
- 州(58671)
- 院(57876)
- 技术(56503)
- 师范大学(55312)
- 基金
- 项目(318560)
- 科学(249710)
- 研究(235761)
- 基金(226817)
- 家(197281)
- 国家(195559)
- 科学基金(166753)
- 社会(143879)
- 社会科(136026)
- 社会科学(135991)
- 省(126751)
- 基金项目(119566)
- 教育(114659)
- 自然(109225)
- 划(107494)
- 自然科(106608)
- 自然科学(106576)
- 自然科学基金(104647)
- 编号(99441)
- 资助(94975)
- 成果(82677)
- 重点(72284)
- 部(71342)
- 课题(70611)
- 发(68009)
- 创(65575)
- 科研(61151)
- 教育部(61065)
- 创新(61028)
- 项目编号(60408)
- 期刊
- 济(199585)
- 经济(199585)
- 研究(144636)
- 中国(94485)
- 教育(77179)
- 学报(75985)
- 农(70324)
- 财(68619)
- 科学(68095)
- 管理(64600)
- 大学(57821)
- 学学(53385)
- 农业(48379)
- 技术(46560)
- 融(41650)
- 金融(41650)
- 财经(34009)
- 业经(33456)
- 经济研究(31952)
- 经(29083)
- 问题(26404)
- 业(24780)
- 图书(23887)
- 技术经济(22587)
- 职业(22302)
- 版(22280)
- 理论(22242)
- 统计(21978)
- 科技(21246)
- 贸(21240)
共检索到705784条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
田贞训
我国高职教育成本分担现状不容乐观,现行教育成本偏低,不能满足人才培养的基本需要,其教育成本分担比例不尽合理。通过对高职教育经费投入情况、教育经费弹性系数、个人负担率及居民家庭对高职教育的支付能力等多角度的数据分析,表明学生个人及家庭分担比例过高,负担较重,企业及其他社会力量对高职教育成本的分担比例极低,政府的财政投入也有待提高。我国高职在校生主要来自于农村及城市低收入家庭,教育经费的个人负担率较高,支付能力不足。国家应加大财政投入、强化企业的教育成本分担责任、合理确定学费标准及学费资助政策,建立政府主导的以学生个人及家庭、企业等其他社会力量为重要主体的高职教育成本分担机制,以实现公平的高职教育...
关键词：
高职教育 教育成本分担 对策
[期刊] 教育与经济
[作者]
张万朋
中等职业教育实行成本分担是多渠道筹措教育经费,从而保证中等职业教育健康、快速发展的较好选择。本文主要分析了我国中等职业教育成本分担现状、存在的问题及原因。
关键词：
中等职业教育 成本分担 研究
[期刊] 会计之友
[作者]
邓敏
文章通过对约翰斯通(D.Bruce John-stone)高等教育成本分担理论的概述,并对中国与美国高等教育成本分担主体结构进行分析对比,认为社会捐赠的开发潜力最大,将成为与政府投入、学费并列的重要的经费来源;拓展国际合作有很大的努力和提升空间。
关键词：
成本分担 高等教育经费结构 社会捐赠
[期刊] 全球教育展望
[作者]
魏聪 王海英
基于对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据的整理分析,1并以学前教育较为发达的江苏省2010及2011年调研数据为佐证,反映出我国学前教育投入力度在不断加大。但将我国与OECD成员国及"金砖四国"其他三国对学前教育的投入进行比较后,发现我国学前教育财政投入占国内生产总值比例及生均支出都还很低。加大学前教育财政投入是前提保证,完善学前教育成本分担是有效落实,后又通过对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据、课题组从12个省份2抽取的2358位园长及上海地区1132位家长调研数据的分析反映出我国学前教育成本分担现实状况与公众对我国学前教育成本分担社会期望之间的落差悬殊,公众期望各级政...
关键词：
学前教育 财政投入 成本分担 公众期望
[期刊] 教育科学
[作者]
许丽平
"十一五"期间,我国需要大力发展中等职业教育,这使得教育成本分担成为一种缓解中等职业教育经费短缺的必然之选。通过理论和实证分析,可以发现我国中等职业教育有实施成本分担的理论合理性和现实可行性,并且正在逐步实施成本分担。但其中也存在着一些影响教育公平与效率的不足之处,需要制定相应的对策和立法保障来解决这些问题,从而促进中等职业教育的快速发展。
关键词：
中等职业教育 成本分担 理论 实证 对策
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄少容
高职教育成本问题研究,对高职教育的发展有着重要的意义。文章从政府和高职院校两个方面,对我国现阶段高职教育成本分担与补偿存在的问题进行了分析,并在此基础上,进一步剖析了所存在问题的根源。
关键词：
教育成本 分担补偿 问题 根源
[期刊] 职教论坛
[作者]
李博
目前,在我国高职教育成本分担的实践中,存在着政府投入不足、受教育者个人和家庭分担比例过高、企业分担比例较低、高职院校分担能力有限等问题。构建一个由政府、企业、社会、受教育者个人及其家庭等主体共同分担高职教育成本的合理机制是缓解高职院校办学经费不足、促进高职教育良性健康发展的重要保证。
关键词：
高等职业教育 成本分担 机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
魏国平 杜安国
从高等教育作为一种准公共产品属性的角度以及发达国家的经验出发,高等职业教育应构建由多方主体共同分担成本的制度。但目前,我国高等职业教育的成本分担体系面临如下问题:财政性教育经费不足与补充比例过低,缺乏有效、完善的分担主体及结构。为解决这些问题,我国应通过制定相关的法律及角色规定努力完善高等职业教育成本分担体系。
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
王志成
近年来,伴随高等教育学生规模的大幅扩容,教育资金紧缺,我国财政对高等教育投入的增长远不能满足高等教育规模扩大的需要,导致受教育者个人及家庭教育成本分担比例过高,教育成本分担结构严重失衡。本文结合高等教育成本分担的原则及我国高等教育成本分担的现状,对目前我国高等教育成本分担方面存在的问题进行深入地剖析,旨在为我国建立合理的高等教育成本分担机制提供对策建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
陈晓宇
近年来,绝大多数国家高等教育系统面临着越来越严重的财政制约。政府投资能力下降与经费需求迅速膨胀形成的巨大反差使经费短缺成为高等教育发展的主要制约因素。在这种前提之下,除了继续谋求政府方面最大限度的投资之外,绝大多数国家的高等教育系统都在试图寻求政府财源以外的经费渠道,以满足高等教育发展的经费需求。在高等教育经费来源多元化的潮流中,高等教育成本分担或称成本补偿,即由受高等教育者个人或家庭分担一部分高等教育培养成本的尝试一直受到各界广泛关注。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
王桂轩
随着高等教育由“精英化”到“大众化”再到“普及化”的跨越式发展，高等教育资源需求与有限经费间的矛盾日益突出。科学合理的高等教育成本分担机制既是缓解高等教育收支矛盾、提高教育资源使用效益的有力保障，也是高等教育改革创新、内涵提升的强劲动力。现行的广西高等教育成本分担体系中，政府依然是高等教育办学成本的主要承担者，受教育者成本分担的贡献度不足、社会力量参与高等教育成本分担作用不够明显、高校自我“造血功能”偏弱、高校内部成本管控支撑体系不完善等问题比较明显。本文将从政府、受教育者、社会力量、高校等多方进行分析，探究广西高等教育成本分担路径优化机制，为广西高等教育的健康有序发展提供建议和参考。
关键词：
高等教育 成本分担 优化路径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
彭湃 陈文娇
我国普通高中的快速发展,使教育成本分担成为一种缓解财政压力的选择。通过分析,可以发现我国高中正在逐步实施成本分担,由此也引发了一些影响教育公平的问题。要解决这些问题,需要制订相应的措施。
关键词：
普通高中 成本分担 学杂费 择校费
[期刊] 职教论坛
[作者]
李祖超 刘欣
通过对2004-2008年中等职业教育教育经费投入状况进行分析,发现我国中等职业教育成本分担存在的主要问题,从公共财政学的视角来对其探析,提出若干中等职业教育成本分担的改革措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈延兵 费毓芳 陶德坤
分析了研究生教育成本分担制度给研究生就业带来的机遇和困难;提出了改革奖学金制度、以市场为导向优化人才培养结构、加强创业教育、引导择业观、加强产学研合作等相应的对策。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王处辉 彭荣础
我国近年实施的高等教育成本分担政策,对高等教育大发展发挥了重要作用,功不可没。当前社会中存在的对高等教育成本分担政策的责难在于一种受剥夺的社会情绪。这种情绪产生于国家、社会、个体之间权利与义务的不平衡,学费偏高与学校经费浪费的对比,学费上涨过快与困难学生资助制度实施的滞后。应正确理解高等教育成本分担理论,采取切实措施消除这一政策实施过程中的负效应,继续发挥其促进高等教育发展的功能,以保证我国高等教育事业的可持续发展。
关键词：
高等教育 成本分担 社会公平
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
