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[期刊] 职教论坛
[作者]
张振
联合国教科文组织十分关注全球职业教育的发展，在其发布的《教育２０３０行动框架》中，职业教育更是备受青睐。该框架对职业教育政策的制订、内容的选择、公平的实现做了具体规定。基于此，从高职教育政策的出台程序与实施效果、非认知技能类和可持续发展类高职教育内容设置、高职教育援外的有效性与针对性三个维度六个方面审视我国高职教育的发展现状，并展望其发展前景。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李学书 范国睿
联合国教科文组织对教育有着深厚情怀，而教育公平又是其关注的重要话题。在第３８届教科文组织大会上通过的《教育２０３０行动框架》再次强化这一主题。该框架所规定的总体目标和子目标中都渗透着对教育机会、教育过程和教育结果公平的期待，同时又为解决这些问题规定指示性策略和方法，从国际、国家、家庭和个体角度分析了促进教育公平面临的挑战。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘守义
本文简述了我国产学合作教育发展的概况,对其现状进行了深入分析,指出了合作教育在实施过程中存在的普遍问题及未来发展的思路。
关键词：
产学合作教育 半工半读 网络合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘占文 温景文
我国高职教育经过二十多年的发展,对于完善高等教育结构体系、促进高等教育的大众化起到了重要作用。但高职教育在发展过程中还有许多不尽如人意的地方,正确分析高职教育的现状和问题,是高职教育实现科学发展的前提。
关键词：
高职教育 现状 问题 发展趋势
[期刊] 中国成人教育
[作者]
焦文渊
高职院校在一定程度上能够解决新时期各行技术型人才的短缺问题,如何加强高职教育发展成为一个重要课题。本文分析了目前高职院校中已经取得了的一些成果,并指出其中存在的一些问题,并进行原因分析,最后就高职院校的未来走向提出了一些建议。
关键词：
高职教育 教育管理体制 校企合作
[期刊] 教育科学
[作者]
陈汉聪
自1999年实行高校大扩招政策以来,我国高等教育发展迅猛,大众化进程迅速加快,由此也引发了社会各界的持续关注和广泛议论。本文首先从我国高等教育发展的基本事实出发,从高等教育发展速度、动力机制和实现方式三个维度对我国高等教育大众化进程的总体现状进行分析;在此基础上,本文结合当前我国高等教育发展过程中存在的若干关键问题的分析,对今后一段时期内我国高等教育发展前景进行展望。
关键词：
高等教育大众化 现状分析 前景展望
[期刊] 商业时代
[作者]
曹淑荣 傅铅生 米传民
本文从我国移动电子商务市场的发展现状出发,采用实证研究的方法对影响其发展的因素进行分析,并提出了促进其健康持续发展的相应策略。
关键词：
移动电子商务 互联网
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈文明
常州高职教育园区是全国高职教育园区的重要组成部分,回顾与反思其办学历程研究具有现实意义。通过对2005—2019年常州高职教育园区的文献资料进行分析,从园区研究者的属性、园区专业设置与产业结构研究、园区高职资源共享机制研究、园区发展与区域文化互动研究等方面,对常州高职园区研究现状进行了分析,并梳理了十五年常州高职教育园区研究特征":单兵作战"现象普遍,校际科研合作较弱;研究范围较小且固化,园区办学的核心要素研究不多;协同集约发展得到认可,差别错位发展研究尚不明显。因此,文章提出常州园区研究要发挥科研平台作用,加强园区研究共同体建设;拓宽研究主题内容,坚持宏观与微观的研究路线;提高院校研究能力,共同推动园区协同特色发展。
关键词：
常州高职教育园区 特色发展 协同育人
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐莉 王默 程换弟
为全面实现《达喀尔行动纲领》的六项全民教育目标和联合国千年发展目标的教育目标,应对当前和未来的世界教育挑战,一个引导未来十五年世界教育发展的新的教育议程“确保全纳、公平的优质教育、使人人可以获得终身学习的机会”——教育2030确立。教育2030行动框架为实现教育2030目标提供了实施指南、建议、具体途径和方法,呼唤所有利益相关方以切实的努力和行动,在既定的日期内实现新的全球教育目标。本文着重对该框架中教育2030目标体系进行了部分解读,包括总体目标、七个有关教育内容的具体目标及三个有关实施方式的具体目标,概括总结它们的现状和每个目标对实现总体目标的重要意义,同时解析了每个目标的指示性策略,探讨...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
廖晓虹
采用问卷软件调研国内高职院校的微课发展现状,对全国微课大赛的比赛状况与高职院校开展微课建设及使用情况的调查发现:高职院校微课制作多,应用少;微课数量大,质量不高,微课形式单一;师生对微课的认识不足等。结合调研结果探寻,高职院校有效开展微课教学实践的路径包括:加大教师微课技术培训的力度和广度,鼓励教师开展微课教学,提倡资源共享,避免重复建设。
关键词：
高职教育 微课 微课教学 调查研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴霓
民办高等职业教育是我国高技能人才培养的一支重要力量,是我国现代职业教育体系重要组成部分。本文通过国家公开发布的有关统计数据,对我国民办高职教育的发展现状进行了系统梳理和分析,以详实的数据总结了民办高职教育发展的成效和问题,并在此基础上,提出了进一步完善和发展民办高职教育的政策建议。这将有助于民办高职教育的良性发展和决策,具有重要的理论和实践价值。
关键词：
民办教育 民办高职 问题和对策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡伶 范国睿
在从关注过程的传统管理到关注过程与结果并重的公共管理的转型过程中,政策监测与评估已经成为世界各国提高政策绩效的有效工具。我国教育政策监测与评估权力既有垂直结构中的行政部门、立法部门、政党监测与评估,又有来自水平结构中的社会组织、公众、大众传媒和舆论的监测与评估。在这两种权力来源与向度中,各主体呈现出各自的利弊,因此需要对教育政策监测与评估主体进行顶层设计。
关键词：
教育政策监测 教育政策评估 主体 权力
[期刊] 开放教育研究
[作者]
黄荣怀 张进宝 经倩霞 刘晓琳
教育是个复杂的系统，各国都在寻找提高教育质量的方法，以适应复杂多变世界的挑战。围绕如何有效运用信息通信技术（ＩＣＴ）支持２０１５年后教育目标的实现，联合国教科文组织举办了首届国际教育信息化大会，并发表《青岛宣言》。本文对宣言中提出的教育行动框架进行了解读，内容包括开放教育资源与解决方案、优质学习、终身学习途径、在线学习创新、在线学习的质量保证和认可、监督与评估、责任感与合作伙伴关系等，探讨《青岛宣言》所反映的各国利用信息技术促进教育发展的决心与策略，明确了教育信息化为之服务的教育发展目标中的核心是全纳教育与终身学习，强调互联网＋时代创新教与学方式是实现优质学习的根本途径，提出了中国应积极参与发．．．
[期刊] 教育与职业
[作者]
花树洋 程继明
在大数据时代无可比拟的技术风暴之下,目前的高职院校学生管理工作面临着前所未有的压力。针对教育理念拘于传统、数据资源缺乏统筹规划、专业技术薄弱等问题,高职院校应充分利用大数据理念和技术来更好地开展学生管理工作,具体对策包括教育理念上战略规划、科学思维,管理体制上完善平台建设、保障管理机制,后台支持上打造大数据技术应用专职团队,覆盖范围上推进大数据技术在教育管理各环节的应用,整合协同上拓展数据库资源、匹配高职教育。
关键词：
大数据 高职院校 学生教育管理 管理效能
[期刊] 当代财经
[作者]
傅胜华 檀向球
我国投资基金起步较晚，但发展迅速，在国民经济中起了多方面的作用，但同时也存在许多不规范的问题。中国投资基金的发展既要遵循国际惯例，又要结合中国国情，使其成为一个多元化品种、专业化管理、多层次监管的全国市场的投资基金业
关键词：
中国投资基金业,规范,监管
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