- 年份
- 2024(8309)
- 2023(11895)
- 2022(10210)
- 2021(9587)
- 2020(8220)
- 2019(18938)
- 2018(19202)
- 2017(37033)
- 2016(20644)
- 2015(23343)
- 2014(23768)
- 2013(23327)
- 2012(21915)
- 2011(19960)
- 2010(20482)
- 2009(19736)
- 2008(20031)
- 2007(18158)
- 2006(16399)
- 2005(15229)
- 学科
- 济(82317)
- 经济(82197)
- 管理(61130)
- 业(56638)
- 企(46036)
- 企业(46036)
- 方法(35065)
- 数学(30798)
- 数学方法(30452)
- 中国(25484)
- 财(25387)
- 农(25330)
- 制(24997)
- 业经(19035)
- 银(17111)
- 银行(17082)
- 贸(16478)
- 贸易(16468)
- 体(16405)
- 行(16327)
- 学(16119)
- 易(16045)
- 农业(15894)
- 地方(15613)
- 融(14959)
- 金融(14954)
- 务(14242)
- 财务(14203)
- 财务管理(14154)
- 体制(13436)
- 机构
- 大学(298975)
- 学院(297679)
- 济(124286)
- 经济(121445)
- 管理(110055)
- 研究(102022)
- 理学(92635)
- 理学院(91591)
- 管理学(90145)
- 管理学院(89562)
- 中国(80704)
- 财(64831)
- 京(63749)
- 科学(59473)
- 所(52262)
- 财经(49215)
- 农(49004)
- 江(48433)
- 中心(47501)
- 研究所(46430)
- 经(44243)
- 业大(41347)
- 北京(41034)
- 范(39606)
- 师范(39236)
- 经济学(38555)
- 农业(38211)
- 州(38077)
- 院(36516)
- 财经大学(36035)
- 基金
- 项目(183148)
- 科学(142832)
- 研究(138510)
- 基金(130542)
- 家(112381)
- 国家(111390)
- 科学基金(93969)
- 社会(86919)
- 社会科(82177)
- 社会科学(82150)
- 省(71883)
- 基金项目(68396)
- 教育(65257)
- 划(60456)
- 编号(58269)
- 自然(57892)
- 自然科(56430)
- 自然科学(56411)
- 自然科学基金(55403)
- 资助(53388)
- 成果(50213)
- 部(41722)
- 重点(41708)
- 课题(41204)
- 发(39880)
- 制(38268)
- 创(37865)
- 性(36602)
- 教育部(35973)
- 创新(35497)
共检索到469579条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
柳博
高考改革具有典型的路径依赖特征,受到传统文化、政治、经济、知识等因素的制约,其制度结构也是这些因素相互博弈、相互作用的结果。推进高考制度改革,要遵循高考制度变迁渐进性规律,注意与教育改革和社会发展相协调,加强科学研究,逐步扩大高校招生的自主性,增强考试机构的服务性,鼓励考生申报志愿的独立性,减少基础教育评价的依赖性,最终形成多元化的教育考试评价制度。
关键词：
高考改革 制度变迁 路径依赖
[期刊] 中国成人教育
[作者]
申培轩 李艺
高考招生制度改革是我国教育制度改革的关键环节，是推进教育现代化的重要举措之一，是一系列复杂的制度变迁活动。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《山东省深化考试招生制度改革实施方案》，明确了高考招生制度综合改革的总体要求、主要任务和措施。本文力图从制度变迁理论的视角，审视我国高考招生制度变迁的路径，思考山东省高考招生制度改革创新的路径选择。
关键词：
高考招生制度 改革 路径分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柳博
自2014年启动新一轮高考改革以来,试点范围已经扩大到14个省份。新高考的制度结构为"两依据一参考",改革的核心理念为增加选择性,促进学生全面而有个性地发展。制度变迁的路径依赖性和选择带来的不确定性,造成了"物理选考遇冷"等改革难点的出现。通过剖析影响制度变迁的制约因素发现,我国当前的教育形势、经济基础和社会环境都有利于持续推进高考制度改革。为进一步深化改革,需要增强高等教育与基础教育、统一高考与高中学考以及选考科目之间的协同性;激励高校和学生发挥选择自主权,加强科目组合、评价标准、选择顺序等方面的技术创新,提高学生和高校相互选择的契合性;重点加强省级考试机构的专业化建设,提高考试招生治理能力,推进新高考的制度结构和制度功能逐步成型成熟。
关键词：
新高考 制度变迁 路径依赖 选择性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姚松
我国异地高考制度演进可理解为一场变迁活动,是制度环境动态变化下制度供需不断调整、新的制度均衡逐渐形成的过程。同时,由于正式与非正式制度的路径依赖双重"锁定",延缓着异地高考制度变迁进程。为此,作为制度变迁的主导力量——政府部门需承担相应职责,明晰责任划分与边限。总的来看,我国异地高考制度建设的路径创新取向应为:效率与公平兼顾的制度供给取向,整体和均衡兼顾的制度变革取向,多元主体协同参与的制度运行取向。
关键词：
异地高考 制度变迁 创新 新制度经济学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
凌磊
我国职教高考制度已陆续在部分省份开展试点工作，但面临职业技术教育社会认可度低、职教高考制度发展基础薄弱、考试工作治理问题复杂、招生工作任务艰巨等多重现实困境，职教高考制度需要解决和突破的困囿也更为急切与严峻。基于“结构嵌入—政治嵌入—文化嵌入—技术嵌入”的“多重嵌入”分析框架，将职教高考制度视作政治、结构、文化和技术各主体嵌入职业技术院校考试招生制度的动态发展过程。在“多重嵌入”的视角下，政府、企业、高校、社会等多元主体应积极参与其中，具体推进策略是：以产教融合、校企合作的协同招生机制为依托；以政府直接参与职教高考为保障；以构建职教高考信息化平台为支援；以确定社会认可的职教高考价值观为引领。
关键词：
职教高考 职业教育 嵌入性理论 产教融合
[期刊] 财会通讯
[作者]
栾甫贵
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
欧绍华 吴日中
国企高管薪酬制度改革是中国国企改革的一个关键环节,它经历了一个复杂的制度变迁过程。国企高管薪酬制度的变迁具有强制性和渐进性的特征,变迁具有路径依赖性,是正式约束和非正式约束相互作用的结果,也是利益各方博弈的结果。国企高管薪酬制度仍需改革,其改革的路径选择是:要坚持走以国家为主导的渐进性道路;要重视非正式制度建设,注意路径依赖的问题;效率与公平要相互协调。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
石盛林
分析我国县域制度变迁的历程及路径依赖发现,我国县域经济制度变迁总体上呈现出诱致性制度变迁与强制性制度变迁交互演进的特点,但与之相应的金融制度变迁却表现出不一样的路径选择,其背后有国家经济转型的深层次背景,具有合理的一面。自下而上的诱致性制度变迁得不到应有的重视,导致金融制度供给不足也在一定程度上影响了县域经济的快速发展。
关键词：
县域经济 县域金融 制度变迁 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
马永军 袁潇
职教高考制度是适应我国经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的基础性制度。增强职业教育适应性，需完善职教高考制度。针对当前职教高考制度实践中学位制度及职业教育考试招生法律制度尚待完善、统筹实施未凸显职业教育类型特征、本科学校通过职教高考录取学生比例有待提升、中职生参加职教高考的影响因素和困难较多等问题，优化职教高考制度应加快建立健全国家学位制度及推进立法进程、统筹加强对职教高考制度的类型化实施、扩大相关学校通过职教高考录取学生的比例、协同解决中职生参加职教高考的多重困难。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨向东
如何改革现行高考制度、完善高等教育招生体制是当前教育研究和实践的重要课题。本文首先从分析现行高考制度所导致的各种教育和社会问题入手。讨论了现行高考制度改革应该遵循的四个基本原则。然后。本文基于改革现行高考制度的基本原则,从高考的考试性质、实施方式以及高等学校的招生机制等方面提出改革当前高考的七条具体的改革措施。
[期刊] 教育研究
[作者]
柳博
选择性是高考制度改革的核心。增加选择性为高考制度发展带来机遇。通过完善高中学业水平考试，增加学生的考试选择权，能够促进学生全面而有个性的发展；通过推进高职院校分类考试，提高学生与高校的选择适合度，能够加强专门人才培养；通过在试点省市实施外语等科目一年两考，增加学生的考试机会，能够减轻学生的考试压力。同时，增加选择性也为高考利益相关者带来挑战。对于学生，多一种选择多一份不确定性，每种选择都有相应的风险；对于高校，根据专业指定选考科目招生可能会扩大专业间的生源差异，也对专业建设和人才培养质量提出更高要求；对于中学，实行分层教学和走班制，探索建立新的教学管理机制和德育方式还要走较长的路。为推进选择性．．．
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈建平
现行的高考制度使中小学实施素质教育成为空话,过早的文理分科造成人才知识结构的“先天不足”,是难以从真正意义上实施中小学素质教育和大学通识教育的根本原因和巨大制度障碍。为此,提出采取“高考+高中会考”的模式,实行国家层面上的高考和省市(或各中学)会考相结合的招生录取模式。高考考试科目只设二门:语文和数学,实行全国统一试卷,统一时间考试。
关键词：
通识教育 高考 制度 改革
[期刊] 教育研究
[作者]
刘晓瑜 潘东明
高等教育机会均等指所有社会个体在争取接受高等教育的外部条件上是同等的 ,不能因为个人的某些外在条件的原因而失去接受高等教育的机会。现阶段我国高等教育资源有限 ,不能保证每个人都能接受高等教育 ,需通过一定的选拔制度来竞争 ,所以高考对高等教育机会均等的实现是至关重要和最为直接的。因此 ,对高考制度现实存在的妨碍公平因素 ,应经过系统的分析和论证 ,进行深入的改革 ,从而推进高等教育机会均等的实现
关键词：
高等教育 教育公平 机会均等 高考 改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
安双宏
印度实行多种考试并存的高考制度,有几种全国性的高校入学考试,地方高校和部分国家重点院校有单独的招生考试。由于优质教育资源紧缺,印度顶级高等院校和公立学院的入学考试竞争激烈。虽然印度高考制度较好地保障了高校的招生自主权,并且在一定程度上兼顾了教育公平与效率,但是却丧失了全国统一选拔高校生源的诸多便利。
关键词：
印度 高考 教育公平 应试教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘海峰
高考是我国各类考试中最重要、影响最大的考试。高考改革涉及社会的许多方面,是一个社会系统工程和重大民生议题,也是我国教育改革中最复杂、最敏感的改革,具有综合性、系统性。近年来,许多人对高考改革的期望很高,希望通过高考改革破解素质教育的难题,或者将高考改革视为教育改革的突破口,以为制订好的高考改革方案,高中教育的许多问题便可以得到解决。然而,实际上高考中的许多矛盾和问题,只是社会矛盾和教育竞争的集中
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
