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[期刊] 中国高教研究
[作者]
章小辉
2002年起,我国首次开展对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估,多年来我国高等院校学科评估研究日渐受到关注。本研究以教育部学位中心2009年学科评估结果为源数据,采用数据挖掘技术深入分析我国高等院校优势学科分布状况,尝试提出建设参考,与读者商榷。
关键词：
高等院校 优势学科分布 学科评价 标准分
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邱均平 温芳芳
改革开放以来,我国的高等教育事业迅速发展,但高等教育资源区域分布不均衡问题仍然存在。笔者基于中国科学评价研究中心2010年1月最新发布的《中国大学及学科专业评价报告》,以及中心多年来在评价过程中所积累的珍贵数据,从高校数量和教育质量两个方面对我国高等教育资源分布现状进行了量化说明和实证分析。我国高等教育资源区域分布不均衡是由于历史、经济、政治等因素长期作用形成的,有其存在的必然性,但这种不均衡性又会对教育公平和区域经济发展带来严重的危害。
关键词：
高等教育 区域分布 教育不均衡 大学评价
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨良斌
数据挖掘技术已成为计算机领域的一个新的研究热点，其应用也渗透到了其他各大领域。以２００４－２０１３年ＳＣＩ数据库中收录的２ ２６３篇以＂数据挖掘＂为主题的文献为研究对象，使用可视化软件ＣＩｔｅ ＳｐａＣｅ绘制关键词共现图谱、期刊共引图谱、机构合作图谱等科学知识图谱，分析数据挖掘领域的热点以及发展趋势。分析结果表明，２００４－２０１３年数据挖掘领域研究处于稳步发展时期。最后获得该领域各研究方向的现状和演化趋势。
关键词：
数据挖掘 知识图谱 信息可视化 共现分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵春鱼 吴英策 魏志渊 孙永乐
我国高校学科竞赛经历了40年发展,开始进入深化内涵建设时期,有必要对当前学科竞赛的现状及其存在的问题作一个全面的梳理和分析。基于对2012—2016年19项全国本科主要竞赛数据的统计分析,发现我国高校学科竞赛在省域层面、学校层面和竞赛项目层面均存在发展的不平衡问题,基于此提出引强扶弱、优化结构和强化管理的高校学科竞赛治理优化对策。
关键词：
学科竞赛 现状 问题 治理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢德胜 吴慧萍
本研究采用多层线性模型,基于教育部第四轮学科评估数据,分析地方高等教育经费的投入对高校发展的影响。研究发现:地区经济发展状况直接制约或影响了该地区的生均教育经费投入,进而对反映高校综合竞争力的学科水平产生直接影响。生均教育费对高校综合得分具有显著的正向作用,即高等教育投入程度越大的省份地区高校综合办学实力整体上越强;地区人均GDP对地方生均教育费与高校办学水平之间的关系具有显著的正面调节作用。基此提出:建立财政高等教育经费投入长效机制;健全高等教育经费多元筹集机制;加强高等教育资金绩效管理;集中财力建设特色优势学科的对策建议。
[期刊] 统计研究
[作者]
朱建平 来升强
本文对近年来在国内外学术界涌现出的流式数据挖掘的研究成果进行剖析,分析了流式数据挖掘的研究现状。在此基础上,提出了统计学在流式数据挖掘研究中的发展趋势,以便更好地促进统计学和数据挖掘的结合,拓展统计学方法的研究思路。
关键词：
流式数据 数据挖掘 统计学
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
何超 张玉峰
文章选取金融业、制造业、信息咨询服务机构等多行业中若干典型的企事业单位作为研究对象,采用网络调研方法总结其商务情报需求及分析现状,并根据调研结果分析当前商务情报分析方法存在的主要问题,提出融合数据挖掘等高新技术,构建科学合理的智能化分析方法是获取高质量商务情报的有效途径。
关键词：
商务情报 数据挖掘 分析方法
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李新运 姜玉梅 田景梅 宋艳
在进行图书馆绩效评价时,为了突出指标之间的均衡发展,避免出现"短板效应",提出了一种基于多指标协调发展的TOPSIS评价方法,并利用教育部直属高等院校图书馆的统计数据进行了实证分析和验证,表明该方法适用于强调多指标协调发展的绩效评价。绩效评价结果显示,综合类高等院校图书馆绩效较高,理工类次之,农业类和师范类较低。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
孙淳
教育部学科评估是对高校学科人才培养质量、师资队伍建设、科学研究水平、社会服务能力的全面检测,是衡量高校办学水平与办学特色的关键环节,引起了社会各界的高度重视。通过对民族院校第四轮学科评估结果进行分析,发现国内民族院校的学科布局和学科实力在总体分布上存在差异,在不同程度上存在优势学科单一,难以形成集群;学科门类结构不尽合理,缺少二级学科支撑;学科分布不平衡且发展滞后等问题。在"双一流"建设的时代背景下,民族院校的优势学科、学科建设的增长点和未来学科发展方向应该是:突出民族特色学科、协调区域经济发展、整合传统学科、强化优势学科、发展新兴学科。以学科评估为依据探讨民族院校学科建设的现实困境与定位问题,有助于全面认识不同民族院校学科发展水平。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张博 李华
现行《学科专业目录》中的部分"二级学科"是多个学术性学科的组合体,研究范畴十分宽泛。笔者以"语言学及应用语言学"学科为考察对象,通过分析其结构特征和研究方向的分布现状,透视窒碍组合式学科突出特色和优势的主要问题。指出二级学科建设的首要前提是凝练学科方向,合理设置二级学科和优化学科内部格局是凝练学科方向的主要途径。这不仅有利于在特定领域或重点方向上取得突破,提高学术研究的自主创新能力,也有利于合理配置教学资源,搭建培养高层次专门人才的知识平台。
关键词：
学科建设 二级学科 学科专业目录
[期刊] 情报学报
[作者]
谭春辉 熊梦媛
在同一学科领域内,国内外的研究水平与层次存在着差异,并在某种程度上表现出滞后性。本文通过分析在同一学科领域中国内外期刊论文所表征的研究主题与数量滞后性,有助于实现同一学科领域的横向对比,明确科学研究发展的水平与方向。本文设计了基于核心期刊论文的国内外同一学科领域研究主题滞后性和数量滞后性测度的方法与步骤;以数据挖掘领域为例,收集1996—2019年CNKI (China National Knowledge Infrastructure)数据库和WoS(Web of Science)数据库收录的有关数据挖掘领域的核心期刊论文数据,从两个维度对国内外同一学科领域间研究的滞后性进行分析:一是采用LDA (latent Dirichlet allocation)主题模型进行主题抽取,并结合相似度,计算测度国内外数据挖掘领域研究主题层面的滞后性,揭示其滞后方向和滞后期;二是采用ARDL (auto-regressive distributed lag)模型对国内外期刊发文量构成的时间序列进行建模分析,测度国内外数据挖掘领域研究数量层面的滞后性,得出显著滞后方向和滞后期。实证研究发现,在研究主题层面上,国内数据挖掘领域的研究滞后于国外研究,最显著滞后期为3年,受到滞后影响的主题比重约为38.6%;在研究数量层面上,国内研究滞后于国外研究,滞后期为5年,滞后影响系数为1.431913。研究结果表明,本文提出的国内外同一学科领域间的研究滞后性测度方法与步骤具有一定的普适性。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈武元
根据教育部社科司提供的评估结果数据,对教育部直属135个基地的实力分析结果显示:从量化指标上看,以社会科学为学科基础的重点研究基地的整体实力明显强于以人文科学为学科基础的重点研究基地;不论是整体实力强的基地还是弱的基地,都存在发展不平衡的问题;设置在"985"高校的重点研究基地,在优秀率方面占据绝对优势;基地主任兼任行政领导职务,有利于基地更好地发展。数据分析表明,对基地的评价还存在着值得改进和完善之处。
关键词：
教育部文科重点研究基地 实力评估
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王军 王伟军
运用科学计量学的方法,对历经十次学位授权审核后我国普通高等院校博士学位授权点的数据,从学科门类分布、省区分布、单位分布等方面进行了计量分析,解读我国普通高校博士学位授权点建设的发展现状,并对学位授权点建设进行思考、提出建议。
关键词：
普通高等院校 博士学位授权点 分析
[期刊] 高等农业教育
[作者]
麦宇红
教育部学位与研究生教育发展中心自2002年至2018年共开展了四轮一级学科整体水平评估,通过对四轮评估指标体系进行对比分析,探究学科评估指标体系沿革背后的根本规律,以学科与大学职能之间的承载关系为着眼点,阐释学科建设的方向。
关键词：
学科评估 指标体系 沿革 学科建设
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