- 年份
- 2024(6130)
- 2023(9392)
- 2022(7989)
- 2021(8026)
- 2020(6913)
- 2019(16434)
- 2018(17281)
- 2017(32248)
- 2016(18932)
- 2015(21915)
- 2014(22655)
- 2013(21468)
- 2012(19780)
- 2011(18055)
- 2010(19195)
- 2009(17703)
- 2008(17942)
- 2007(16351)
- 2006(15155)
- 2005(14443)
- 学科
- 济(65051)
- 经济(64962)
- 管理(47270)
- 业(42006)
- 企(34645)
- 企业(34645)
- 方法(29573)
- 中国(26463)
- 数学(25949)
- 数学方法(25191)
- 教育(23093)
- 制(19736)
- 农(19508)
- 财(18571)
- 理论(16592)
- 学(14868)
- 银(14336)
- 银行(14326)
- 业经(14015)
- 行(13697)
- 教学(12954)
- 体(12621)
- 贸(12377)
- 贸易(12362)
- 易(12057)
- 融(11755)
- 金融(11754)
- 农业(11728)
- 地方(10907)
- 税(10527)
- 机构
- 大学(256850)
- 学院(255047)
- 济(94082)
- 经济(91337)
- 管理(89122)
- 研究(86658)
- 理学(73431)
- 理学院(72530)
- 管理学(70633)
- 管理学院(70138)
- 中国(67574)
- 京(58075)
- 财(52094)
- 科学(49844)
- 所(44540)
- 江(44143)
- 范(43558)
- 师范(43310)
- 中心(40109)
- 北京(39377)
- 研究所(38867)
- 教育(38370)
- 财经(38295)
- 州(35689)
- 农(34635)
- 师范大学(34525)
- 经(34169)
- 技术(33049)
- 业大(31042)
- 院(30867)
- 基金
- 项目(143220)
- 研究(116429)
- 科学(111674)
- 基金(96584)
- 家(81071)
- 国家(80174)
- 科学基金(67451)
- 社会(67006)
- 教育(63319)
- 社会科(62996)
- 社会科学(62979)
- 省(57982)
- 编号(53835)
- 划(50273)
- 成果(48923)
- 基金项目(48053)
- 资助(42953)
- 自然(40994)
- 课题(40960)
- 自然科(39998)
- 自然科学(39990)
- 自然科学基金(39183)
- 年(34680)
- 重点(33365)
- 部(33184)
- 项目编号(32376)
- 发(30972)
- 性(30963)
- 规划(30186)
- 教育部(29234)
- 期刊
- 济(117557)
- 经济(117557)
- 研究(94400)
- 教育(68641)
- 中国(67037)
- 财(41259)
- 管理(36312)
- 农(32319)
- 学报(32142)
- 技术(30443)
- 融(29944)
- 金融(29944)
- 科学(29345)
- 大学(26416)
- 学学(22382)
- 农业(20953)
- 职业(19717)
- 业经(19583)
- 财经(19094)
- 经济研究(17961)
- 图书(16939)
- 经(16471)
- 问题(15356)
- 统计(15181)
- 坛(13962)
- 论坛(13962)
- 理论(13258)
- 技术教育(12986)
- 职业技术(12986)
- 职业技术教育(12986)
共检索到431010条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
来继敏 许焕新
文章对比分析了德国及我国职业教育特点与考试模式,指出我国职业教育考试模式的现状及存在弊端,提出了我国高等职业技术教育考试的若干改革目标。
关键词：
高等职业技术教育 考试模式 改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张国清
本文以高职教学考核方法改革为突破口,提出了以职业能力考核为核心,在教学过程中采用进阶"过关"式教学考核的新模式。
关键词：
高职教育 教学过程 进阶“过关”考核
[期刊] 教育与职业
[作者]
张坤 庞凌霄
思想政治理论课考核目的是检验学生对思想政治教学理论内容的掌握和理解程度，是对学生人生观、价值观等思维意识的检验，是思想政治理论课教学的关键环节。文章在对目前思想政治理论课考核现状进行分析的基础上，结合高等职业教育的特点，提出高等职业教育思想政治理论课考核模式的有效途径，可采取参与性的课堂考核方式、实践性的课外考核方式和过程性的跟踪考核方式，形成科学、合理、有效的考核模式。
关键词：
高职 思想政治理论课 考核模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王新春 邢长明
教学考核是保障职业教育教学质量的关键,建立科学的人才培养考核体系是目前迫切需要研究的课题。本文分析了我国高等职业教育人才培养考核过程中存在的问题,借鉴国外职业教育人才培养模式和成功经验,探讨了我国高等职业教育人才培养考核机制建设的方法。
关键词：
高等职业教育 考核机制 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
刘哲明
要想确保我国教育行业的健康稳定发展,进一步提升教育教学质量,就需要建立一套科学合理的高等职业教育人才培养考核机制,相关研究人员应加强对人才培养考核机制的深入研究,认清当前的人才培养考核现状,及时发现其中存在的不足之处,然后积极借鉴国外先进的考核制度和理念,采取有效措施加以改进和完善。基于此,文章首先阐述我国职业教育人才培养考核现状,然后分析国外职业教育人才培养考核方式,最后针对我国职业教育人才培养考核机制展开探讨。
关键词：
职业教育 人才培养 考核机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁翠
虽然我国的高职教育改革在多方面已取得了突破性成果,但大多数高职院校在学生考核和评价方面,依然沿用传统的知识型考核体系,这严重影响了职业教育的深入发展。因此,在借鉴国外职业教育模式的基础上,笔者提出了构建我国高职特色技能考核体系的设想。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董仕华
过程考核,就是对于学生学习过程进行多方面、多种形式、分阶段的考核,侧重对学生认知过程和综合应用能力的形成进行监督和评价。这种考核方式在反映学生学习效果、引导学生综合能力的培养、促进课程的内涵开发建设和课程改革等方面具有较好的成效。本文从分析传统实训教学考核模式及其弊端入手,指出了过程考核的意义,提出了在《创业指导》类课程中运用注重能力培养的"过程考核"管理的新模式。
关键词：
过程考核 创业指导课 能力考核
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨堆元
国务院印发《国家职业教育改革实施方案》提出,从2019年开始,在职业院校和应用型本科高校启动"1+X证书"制度试点工作。从"1+X证书"制度中"X证书"技术技能证书具有种类多、考核标准新等特点的视角出发,阐述职业教育"X证书"国家考核标准引领技术技能人才培养的理念,厘清"X证书"国家考核标准制订工作方案,明确"X证书"国家考核标准有效实施必须做到下面几方面:建立"X证书"国家考核标准题库;动态制定培训评价组织"X证书"考核通过率;随机选配监考老师;动态遴选培训评价组织。
关键词：
1+X证书 X证书制度 国家考核标准
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴缨
本文认为,结合我国职业教育课程改革实际,分析、借鉴国外先进的职业教育课程模式,提出职业教育课程改革策略,对于我国现阶段深层次的职业教育课程改革具有重要的现实意义。
关键词：
课程改革 学习领域 工作过程导向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈从建 徐筱枫
本文以江苏省住建行业专业管理人员推行在线学习和计算机化考试为例,探索在线学习与远程考核模式在职业教育中的应用,为其他行业职业资格培训和考核提供典范。
关键词：
在线学习 远程考试 创新职业教育模式
[期刊] 世界农业
[作者]
叶岚 郭元建
笔者多年从事高等农业职业教育工作,对日本、美国、英国和德国的职业教育教材有一些直观上的认识。对比国内外职业教育的发展可以看到,德国、澳大利亚、美国等发达国家的职业教育有着很长的历史,其职业教育教材也形成了较为完备的体系,值得中国学习借鉴。
关键词：
国外职业教育 特色教材 农业 探讨
[期刊] 职教论坛
[作者]
项缨 祝志勇
传统的课程考核方法有其适应的课程类型,也有其自身的优点。对于技能性比较突出的课程,或者基于工作过程项目化"做学"理实合一教学的课程,传统的课程考核方法就难以体现学生学习的实际成效,也难以彰显考核方法对学生学习的促进作用。探讨了基于提高学生职业能力的课程考核制度改革思路及方法。
关键词：
职业教育 课程 考核方法
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱梅初
考察西欧国家职业教育模式可以发现,其职业教育体系完备、教育方式灵活、注重实践,值得我们借鉴。对照我国职业教育现状,我们面临着十分严峻的挑战。为此,高职院校,特别是地方性职业技术学院要积极探索办学之路,全力打造强劲品牌,认真落实人才培养方案。
关键词：
职业教育 模式 特色
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗贤明
课程考核工作是远程开放教育教学工作的重要组成部分,也是保证远程开放教育办学质量不可或缺的关键环节。基于网络的课程考核,具有强化"形考"调控学生、增进交流等功能,是适应现代电大远程开放教育的课程考核模式。本文分析了目前电大基于网络的课程考核模式,对模式的优劣进行了探讨,并对现行考核模式所存在的问题提出了相应的对策,以期对促进远程开放教育的课程考核模式有进一步的完善作用。
关键词：
远程教育 课程考核 考核模式 开放教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵志群
由沈阳师范大学徐涵教授著述，中国社会科学出版社出版的《中德中等职业教育课程改革比较研究》，是国家社会科学基金教育学一般项目＂２０世纪９０年代以来中德中等职业教育课程改革比较研究＂的最终成果，于２０１６年１１月获得全国第五届教育科学优秀成果三等奖。课程是实现人才培养目标的桥梁与载体，有关人才培养的任何改革只有落实到课程层面才能真实发生。因此，课程在很大程度上决定着人才培养的质量与水平。职业教育课程改革一直是中
关键词：
人才培养 徐涵 沈阳师范大学 教育科学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
