- 年份
- 2024(10030)
- 2023(14709)
- 2022(12215)
- 2021(11848)
- 2020(9581)
- 2019(22524)
- 2018(22760)
- 2017(43280)
- 2016(24395)
- 2015(27901)
- 2014(28376)
- 2013(27330)
- 2012(25172)
- 2011(22949)
- 2010(23411)
- 2009(21012)
- 2008(20628)
- 2007(18288)
- 2006(16450)
- 2005(14589)
- 学科
- 济(87052)
- 经济(86950)
- 管理(64418)
- 业(59875)
- 企(48775)
- 企业(48775)
- 方法(38761)
- 数学(33221)
- 数学方法(32775)
- 中国(30494)
- 农(25623)
- 教育(23788)
- 财(21613)
- 学(21540)
- 业经(20876)
- 理论(19038)
- 制(18148)
- 地方(17426)
- 贸(16925)
- 贸易(16915)
- 农业(16762)
- 易(16459)
- 银(15218)
- 银行(15176)
- 技术(15134)
- 和(14834)
- 行(14499)
- 环境(13764)
- 融(13380)
- 金融(13376)
- 机构
- 大学(345676)
- 学院(342064)
- 管理(129045)
- 济(125271)
- 经济(122104)
- 研究(115608)
- 理学(111183)
- 理学院(109835)
- 管理学(107801)
- 管理学院(107164)
- 中国(82031)
- 京(75840)
- 科学(71931)
- 财(60141)
- 所(58465)
- 范(54877)
- 师范(54462)
- 研究所(53225)
- 农(51736)
- 江(51158)
- 中心(50881)
- 北京(49005)
- 业大(48958)
- 财经(47958)
- 师范大学(44195)
- 经(43378)
- 教育(42073)
- 院(41786)
- 州(41759)
- 农业(40506)
- 基金
- 项目(226062)
- 科学(177303)
- 研究(173404)
- 基金(158677)
- 家(137294)
- 国家(136001)
- 科学基金(115069)
- 社会(104405)
- 社会科(98471)
- 社会科学(98441)
- 省(89619)
- 教育(85389)
- 基金项目(84119)
- 划(77371)
- 编号(74763)
- 自然(73141)
- 自然科(71354)
- 自然科学(71335)
- 自然科学基金(70018)
- 资助(64581)
- 成果(63926)
- 课题(53843)
- 重点(51660)
- 部(50802)
- 发(49575)
- 创(47197)
- 项目编号(45750)
- 年(44010)
- 教育部(43774)
- 创新(43702)
共检索到508282条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
黄巨臣
当代中国高等教育研究的范式转型及其突破路径本质上是一个解决认识论、方法论与实践论三者相统一的问题,其过程呈现出了动态演化、关联复杂的特征,有必要将之置于社会结构整体转型和高等教育综合改革的双重背景下来加以考察。以往高等教育研究深受惯性思维逻辑的影响和形塑,单一视角常常被用于解释和应对现阶段研究进程中出现的新问题与新情况,却忽视了单一的切入点无法从根本上促进复杂性情境中研究范式的真正转型。基于"问题—主体—方法"分析框架的整合构建,可从三维度的视角来探讨高等教育研究的问题、主体以及方法在内外部多重推力下所展示的互动关系样态以及当下研究范式转型的本土实践困境。基于此,为更好应对研究范式转型的困境与挑战,应遵循"以解决现实问题为目标、以提升主体专业性为重点、以创新研究方法为核心"的三位一体路径来予以突破。
关键词：
高等教育 教育改革 教育研究 研究范式
[期刊] 职教论坛
[作者]
周晶 万兴亚
高等职业教育在经历了由增长范式向发展范式的变革后,其区域创新属性愈发突显。尽管不同区域高职教育发展存在样态和路径的差异,但仍探寻到可以获得共识的"发展模型"或"发展框架",而其在发展中也面临主体偏离、话语权缺失、产教结合引致不足、协同治理机制不完善等问题。其发展范式转型的路径应是形成区域高职教育发展的共同价值观体系、功能服务体系、市场引致体系和协同治理体系。
[期刊] 会计之友
[作者]
吴水澎
研究范式是在一定研究方法论基础上形成的研究原则和方法体系。一般而言,在社会科学研究领域,存在四种典型的研究范式:科学主义研究范式{即实证主义研究范式)、人文主义研究范式、社会批判研究范式、复杂系统研究范式。目前,整个社会科学研究范式的发展呈现出综合化和实证化的趋势。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张应强在《江苏高教》第5期撰文提出,当前国内的学者习惯于从教育学的视角研究大学文化,习惯于将"大学文化研究"解读为"大学文化的研究",就大学文化谈大学文化,而
[期刊] 国际贸易
[作者]
姜荣春
当前我国经济发展已进入服务经济主导期和创新国际竞争优势关键期，服务外包作为其中最有活力的领域之一，不仅成为新时期驱动经济增长的重要引擎之一，也为我国转向就业密集型增长开创了新局面。与此同时，从最新趋势看，我国经济发展整体步入新常态日益对服务外包产业发展带来复杂而深远的影响，产业收入增长明显放缓，企业经营压力持续加大，两极分化趋势加快，产业转型升级问题迫在眉睫。在此背景下，本文首先对新常态下我国服务外包
[期刊] 中国高教研究
[作者]
田虎伟
混合方法研究是指研究者在同一研究中围绕研究问题综合调配或混合使用思辨研究、质性研究和定量研究的技术、方法、手段、概念或语言的研究类别。混合方法研究相比于多学科研究方法论和"独特的方法组合说"而言,具有更大的理论说服力和现实的可能性,它是我国高等教育的理想研究范式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐红
研究范式其实就是完整意义上的研究方法。迄今为止,我国高等教育研究范式依次经历了准范式、普通教育学科范式、准高等教育学科范式与多学科范式等四个阶段,未来我国高等教育研究范式将从多学科范式向跨学科范式转变。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张天雪
建国以来,我国高等教育管理研究历尽沧桑,从无到有,从弱到强,从经验实务到理论建构,从方法单一到多元探索。通过文本的梳理与分析,论证了我国高等教育管理研究在改革开放前后三十年的不同研究取向,阐述了我国高等教育管理研究的范式变迁,期许了我国高等教育管理研究发展进路。认为高等教育管理要重建理论体系,奠定方法论基石,整合研究队伍,强化学术规范,使研究具有本土性、战略性和实践性。
关键词：
高等教育管理研究 范式变迁 发展进路
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘磊
公益性与营利性界定一直是我国民办高等教育政策演变中的重要问题。对两者界定的政策演变是路径依赖与路径突破博弈的结果,主要体现在两方面:"营利""不以营利为目的""合理回报"和"公益性"概念理解和解释的博弈以及围绕这些概念所进行的政策内容的博弈上。属性界定政策变迁是主要行动者、政策环境、已有政策和社会需要在各自系统内外路径依赖与路径突破的博弈结果。演变的动力是政策需要与政策供给之间的失衡。要明确民办高等教育的法人属性,基于复杂性和多样性界定民办高等教育属性,消除属性界定中的法规歧义,正确选择路径依赖与路径突破类型。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张萍
＂学科范式＂是一个集合概念，包含有多个构成要素，即特定时期内的学科共同体成员所具备的共同的信念、技术、知识以及能力等的集合，具有共同性、规范性以及历史发展性的特点。伴随着人类知识形态的变化，由知识理论体系所构成的学科也必然经历这种不断变化，因此，学科范式转型的开展势在必行。在新的学科范式尚未完全成型之前，教育研究者须牢牢坚持学科的理念和学科的内部承认，高等教育研究须着眼于教育实践和问题的解决，须坚持多学科研究，取众学之所长，实现高等教育学科发展。
关键词：
学科范式转型 高等教育 学科建设
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
王云霞
在治理范式下,预算活动不仅应实现从"官僚主义"向"后官僚主义"的转变,还应实现从"国家单独治理模式"向"国家-社会共同治理模式"转变。在具体预算权力的配置上,一应合理配置预算权力,除确保人大预算权力的真正行使、限制政府预算权力外,确认社会主体预算权,扩大公民参与预算的广度及深度,并在法律实施层面予以落实。二应加强预算权力的外在控制,破除预算信息垄断,定期公开财政信息,探索互联网时代预算公开的新方式。
关键词：
官僚预算最大化 预算权 治理 法律规制
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
王云霞
在治理范式下,预算活动不仅应实现从"官僚主义"向"后官僚主义"的转变,还应实现从"国家单独治理模式"向"国家-社会共同治理模式"转变。在具体预算权力的配置上,一应合理配置预算权力,除确保人大预算权力的真正行使、限制政府预算权力外,确认社会主体预算权,扩大公民参与预算的广度及深度,并在法律实施层面予以落实。二应加强预算权力的外在控制,破除预算信息垄断,定期公开财政信息,探索互联网时代预算公开的新方式。
关键词：
官僚预算最大化 预算权 治理 法律规制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
姚冠新 沈晓梅
信仰是人类特有的精神现象,大学生需要科学的人生信仰。当前,大学生并非没有追求,而是人文精神缺失破坏信仰培育的根基,价值取向功利导致信仰功能的削弱,价值观念多元造成主流信仰影响弱化,社会发展问题诱发信仰危机的产生。因此,要加强认知教育,培养信仰选择能力;启发自我教育,激发人生内在动力;开展实践教育,实现信与行的统一。
关键词：
大学生 信仰教育 有效路径
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
薛红志
考虑到技术创新和主导范式的重要性,本文对各种新技术如何竞争并形成主导范式的过程进行了探索性的研究。此外,技术性能优越并不是一项技术成为主导范式的决定因素,因此本研究还考察了哪些因素最终影响了主导范式的形成。
关键词：
突破性技术 主导范式 技术演化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邵波
从库恩所谓的“完全哲学意义范式”关照我国高等教育学研究的转变轨迹,可以将之分为“工作范式”、“学科范式”、“实践范式”、“批判范式”。进入21世纪后,随着研究视域更加复杂化,研究者研究旨趣的多元化和研究方法的多学科化和体系化,高等教育学研究逐渐向“整合范式”转化。
关键词：
范式 高等教育学范式 嬗变
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
