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[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)  [作者] 王序坤  
高等教育大众化是一种必然趋势 ,在这一过程中 ,财政自然要发挥重要作用 ,但仅靠财政投入来实现我国高等教育大众化是十分困难的。这一方面是因为我国财政不能提供高等教育大众化所需的足够资金 ;另一方面是因为我国三级教育经费结构已偏离了优化配置标准 ,需要进行调整 ,而这种调整又会加重高等教育大众化的经费压力。所以 ,我国高等教育大众化必须在充分挖掘财政潜力的基础上 ,更需要依靠市场的力量。
[期刊] 中国财政  [作者] 孙健夫  张俊峰  
我国高等教育在校生总规模2003年就达到1900万人,占全国适龄青年总数(18-22周岁)的17%。如果用美国著名教育社会学家马丁·特罗教授的理论来衡量,已经迈入高等教育大众化国家的行列。从精英教育到大众化教育的转变,在我国只用了短短的几年时间。毫无疑问,高等教育的大众化帮助很多青年人实现了接受高等教育的梦想,也为国家经济的快速成长提供了充沛的有知识、有技能
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋美英  
伴随着我国高等教育大众化,高等教育在优化结构体系、促进大众化进程、培养人才等方面立下了不可磨灭的功勋。但从高等教育的长远发展来看,这些成绩与内涵建设和改革发展的要求相比,还存在一定差距。立足高等教育现状及存在问题,进一步理清发展思路,深化高等院校教育教学改革,为推动加快我国高等教育快速发展指明了方向。
[期刊] 教育与经济  [作者] 袁连生  
自 2 0世纪 80年代以来 ,中国高等教育财政进行了重大改革 ,建立了学费制度 ,后勤部门实行了产业化和社会化 ,学校社会服务收入大大增加 ,全成本收费的民办高校有了很大发展 ,形成了以财政拨款为主 ,多渠道筹资的高等教育财政体制。但是到 2 1世纪初 ,随着公立高校规模的迅速扩充 ,公立高校学生人数大幅增加与投入不足的矛盾日益突出。受制于财政资金短缺与居民收入水平较低 ,政府大量增加高等教育拨款和继续大幅度提高公立高校学费困难很大。高校经济困难学生资助制度的不完善已经影响到了教育公平 ,也使提高学费水平受到了限制。公立高校面临财政困境 ,要继续推进高等教育大众化 ,高等教育财政政策有两种选...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李乐夫  文雯  
本文以1999年扩招以来中央预算内财政支出和地方预算内财政支出为研究对象,采用1998年和2003年中央部属院校和地方所属普通高等学校预算内生均经费作为主要指标进行实证研究,以此来分析中央和地方两级政府投入的变化特点,并得出结论:中央投入在扩招过程中相对集中,从而强化了高层次地区的优势,而地方投入的基础性作用增强,有效地对中低水平地区予以支持,最终使地区间高等教育经费差距有所缩减。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李小平  
高等教育大众化使更多的人进入大学并获得了高等教育,但这种获得具有两种不同的机制:占有与体验。占有是外在的、表面的拥有,不是完整和实质意义上的知识传承机制;体验则是个体身心参与到知识活动中,感受身在其中的教育存在,体现了高等教育的知识传承本质。在高等教育大众化过程中,占有倾向充斥于教育的各层面各环节,造成人们对高等教育获得感的缺失,导致高等教育面临许多现实困境,出现人的异化。在后大众化时代,为了使高等教育真正成为社会与个人的福祉,必须从占有走向体验。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 史朝  
本文论述了高等教育大众化的涵义,我国高等教育大众化的实施过程、形式和途径。并对民办高等教育、中心城市办学、面向农村与高等教育的地方化以及吸引外资办大学等问题进行了讨论
[期刊] 高等教育研究  [作者] 叶欣茹  
本文以美国著名高等教育史学家马丁·特罗关于高等教育发展的3个阶段划分为依据,利用较新的教育统计数据和人口数据调查资料,吸取人口学中的某些计算方法,探讨了我国部分大中城市高等教育发展状况,展望了我国高等教育的大众化发展趋势,指出高等教育的大众化已在我国部分大中城市悄然来临,并将由此逐步向全国范围扩展。这种扩展的程序是由大城市→中、小城市→农村地区。最后提出了迎接我国高等教育大众化的对策和措施。
[期刊] 中国软科学  [作者] 张文松,郝宏兰  
本文针对我国高等教育发展水平低、发展不平衡等严重滞后于并制约经济发展的现状 ,提出了高等教育大众化命题。对我国目前高等教育大众化进行了可行性分析 ,并给出了实施高等教育大众化的具体措施
[期刊] 教育与经济  [作者] 李建发  郭鹏  
社会主义市场经济体制建立以来 ,中国的社会经济发展进入了快车道 ,GDP持续稳定增长。社会经济发展对高层次人才的需求推动着高等教育由精英教育向大众化教育发展 ,高等教育财政状况、财政政策和管理体制也随之发生了显著变化。高等教育财政改革为高等教育发展提供了重要的财力支持和政策保障 ,但也存在一些亟待解决的问题。本文从公共财政角度 ,分析评价中国当前高等教育财政政策、经费筹措情况及存在的主要问题 ,并提出公共财政框架下促进大众化高等教育发展的一些财政政策建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵应生  钟秉林  
我国实施高等教育大众化发展战略以来,地方高等教育获得了长足发展,成为大众化的重要推动力量,其与地方社会经济发展的联系进一步加强,管理体制和投入体制改革有了新突破。但同时也存在质量不高、区域特色不明显、经费结构不合理、区域差距不断扩大等诸多问题。为此,需进一步优化地方高等教育发展的政策环境;不断加大对高等教育发展薄弱地区的扶持力度;努力培育区域特色,挖掘地方高等教育的生长点;进一步拓展地方高等教育的筹资渠道,不断提高办学效益。
[期刊] 教育与经济  [作者] 田景荣  
随着知识经济在世界范围内的迅速发展 ,高等教育的重要性越来越受到重视 ,许多发达国家的高等教育率先进入大众化时代。在我国 ,高等教育也正在成为人们议论的热点问题。大众化对我国的现实意义必须从我国的实际情况出发来认识 ,以此指导高等教育的发展 ,这样才更有利于推动“科教兴国”战略。本文从高等教育大众化与教育投入的关系探讨了大众化对我国的现实意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨金土  
高等教育多样化和大众化的关系问题关于高等教育多样化和大众化的关系,我的基本观点是,两者密切相关却未必同步。中国高等教育的多样化现象出现的时间比大众化早得多。众所周知,按照马丁·特罗的高教大众化标准,我国高等教育进入大众化阶段起始于2002年,而在一百多年前的《癸卯学制》中,高中后的教育就明确地分成高等学堂、优级师范学堂、
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