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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李婷
要以高等教育国际化发展的内涵与意义为研究前提,以高等教育国际化发展进程为基础,探讨我国高等教育国际化发展理念变革途径。对于我国高等教育国际化发展的问题需要主动引导、加强应对,提升我国高等教育在国际上的核心竞争力。我国高等教育国际化发展,需要变革教育理念,做到强化国际化理解教育,促进国际化和本土化的协调化发展,构建具有中国特色的高等教育国际化发展系统,统筹规划高等教育的课程建设与改革机制。
关键词：
高等教育 国际化发展 理念变革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱乐平
十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,新时代赋予新使命,新使命开启新征程。在我国社会经济发展步入新常态和高等教育即将跨入普及化阶段的"双重效应叠加"时期,前瞻高等教育发展趋势,推动高等教育发展变革,是实现高等教育内涵式发展的必然要求。2017年11月17-19日,厦门大学高等教育发展研究中心、高等教育质量建设协同创新中心和厦门大学教育研究院联合举办了"面向2030年的高等教育发展:理念与行动"国际学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李素敏
随着经济全球化、信息社会及知识经济的迅猛发展,高等教育国际化成为包括中国在内的许多国家高等教育发展的主要特征和重要趋势。高等教育国际化给中国高等教育的发展带来了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战,需要我们冷静思考并认真面对,以保证中国高等教育事业的健康发展。
关键词：
高等教育 国际化 影响 中国高等教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
彭福扬 邱跃华
生态化理念运用于高等教育,为高等教育发展提供了新思路。高等教育生态化发展是高等教育良性循环的客观反映,是化解高等教育各种危机的迫切需要,是高等教育科学发展的内在要求。为实现高等教育生态化发展,必须合理配置教育资源,优化高等教育结构;理顺高等教育系统和外部环境的关系,实现高等教育环境生态化;坚持育人为本,实现高等教育人才培养的生态化。
关键词：
高等教育 生态化
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
董岩
随着世界政治多极化,经济全球化的推进速度不断增强,科学技术和互联网技术高速发展,各国不断强化沟通和交流,产生更丰富多元的文化形式,具备传承特征和创造文化特性的高等教育国际化受到广泛关注,也逐渐成为我国高等教育领域的重点课题。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
伍宸 宋永华
改革开放40年来,我国高等教育国际化发展经历了起步阶段、规模扩张阶段和提质增效内涵发展阶段。促进经济增长和提升学术能力是高等教育国际化的主要动因,人员和机构国际化为高等教育国际化的主要内容和实现形式,政府出台相关制度规定为主要推进方式。新的发展阶段,应强化高等教育国际化内涵发展理念,创新高等教育国际化实现形式,注重国际化顶层设计和可持续发展,强化社会、文化和政治动因并积极参与全球高等教育治理。
关键词：
改革开放 高等教育国际化 变迁 展望
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘莎莎 席江艳
伴随着高等教育国际化，其发展理念也呈现出多元化、多样化的特点。这种多元化的发展理念态势既有可能给高等教育的生存与发展带来正面的促进作用，也有可能带来负面的阻碍作用。因此，面对这些多元化的发展理念，必须结合多元化发展理念之间的内在联系，有针对性地采取不同的方式和方法，对这些多元化的发展理念进行整合，从而保证高等教育发展的正确方向。
关键词：
高等教育 多元化 发展理念
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张力
世纪之交,中国高等教育的发展令人瞩目。2005年,我国宽口径在学人数已经达到了2300万人,是 1998年的2．8倍,高等教育毛入学率从不到10％提高到21％。高等教育的跨越式发展,适应了经济社会发展的需要,满足了青年人对于高等教育的旺盛需求。为我国全面建
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王英杰 高益民
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王璇
本文总结了法国高等教育国际化进程中所取得的成绩,探寻了法国高等教育国际化进程中的经验,分析了我国高等教育国际化所面临的挑战和机遇,以及法国高等教育国际化给予我国高等教育国际化的几点启示及借鉴。
关键词：
国际化 法国高等教育 启示
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨强 叶宝娟
国际化是当前世界高等教育发展的主流趋势,而区域化发展是我国高等教育实现高等教育强国战略的必经途径。文章在探讨了高等教育国际化与区域化的内涵及二者关系的基础上提出在国际化背景下促进我国高等教育区域化发展的策略。
关键词：
高等教育 国际化 区域化发展
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
尚俊杰 曹培杰
近年,信息技术在高等教育领域掀起了一场"哥白尼式的革命",大规模开放在线课程、斯坦福大学的"开环大学计划"(Open Loop University)、密涅瓦大学(Minerva Schools)的O2O式办学体制等,都对传统大学的运行规则提出了挑战,新的大学形态呼之欲出。教育信息化也终于从边缘走向中心,成为大学必须关注的核心议题。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确提出:
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈德云
"全面国际化"是美国高等教育国际化内涵不断发展的结果,是美国高等教育国际化出发点及关注点不断变化的产物,美国高校国际化的多维发展促使了全面国际化的诞生。全面国际化代表了高校国际化在规模与维度上的范式转移,这种转变试图影响高校的思潮、价值观及文化,使国际化的精神渗透到高校的所有层面,将国际与比较的视角深切融入到高校教学、科研和社会服务的所有使命中。全面国际化实施策略成功的关键,是不断调整高校自身的使命、核心价值观和发展战略以应对时刻变化中的全球局势,长期的高校全面国际化战略行动需要在全校范围建立支持性的学校文化与环境。
关键词：
国际化 全面国际化 美国高等教育国际化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
党剑
在"十三五"规划背景之下,提出了用开放发展理念推动教育开放与教育国际化。以高等教育国际化的概念为基础,简要分析了当今我国高等教育国际化现状,之后分别从学校层面、教师层面以及学生层面提出了一系列推进高等教育国际化的的途径。
关键词：
高等教育 国际化 合作与交流
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨启光
全球化进程中,各国正致力发展有兼容性、可比较性及竞争力的高等教育,以期让自己的高等院校在世界上更具吸引力,进而提高国家的竞争力。为此各国院校出现了注重竞争中强化合作的区域性联盟趋势。越来越多的院校机构,正努力通过各式跨国计划及合作组织,积极发展区域性院校联盟关系。本文主要分析了在教育国际化进程中区域性院校联盟的发展概况,探究了各国开展区域性院校联盟的基本动因,进而初步分析了区域院校联盟发展的趋向。
关键词：
教育国际化 高等院校 区域院校联盟
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