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[期刊] 教育发展研究
[作者]
张虎 周迪
本文通过超效率DEA模型测算出各省份的高等教育效率,并以各地区高等教育经费收入来衡量地区间高等教育公平情况,并通过构建Markov链模型将我国区域高等教育公平和效率的马太效应纳入同一实证分析框架,对两者效应程度进行比较分析。研究发现教育公平的马太效应更加严重,其中生均经费低水平地区长期处于低水平、总经费收入地区长期处于高水平的情况尤其明显。基于以上研究结论,本文利用二维矩阵的方式将各地区公平和效率进行了分区,有效识别不同地区高等教育发展的重点,教育决策者应该重点支持那些高效率同时公平度不够的地区。
关键词：
高等教育 公平 效率 马太效应
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张虎 周迪
本文通过超效率ＤＥＡ模型测算出各省份的高等教育效率，并以各地区高等教育经费收入来衡量地区间高等教育公平情况，并通过构建ＭＡｒｋｏｖ链模型将我国区域高等教育公平和效率的马太效应纳入同一实证分析框架，对两者效应程度进行比较分析。研究发现教育公平的马太效应更加严重，其中生均经费低水平地区长期处于低水平、总经费收入地区长期处于高水平的情况尤其明显。基于以上研究结论，本文利用二维矩阵的方式将各地区公平和效率进行了分区，有效识别不同地区高等教育发展的重点，教育决策者应该重点支持那些高效率同时公平度不够的地区。
关键词：
高等教育 公平 效率 马太效应
[期刊] 教育科学
[作者]
刘欣
"马太效应"作为公共资源配置中效率优先原则的典型范本,似一只"看不见的手"掌控、调节着我国优质高等教育资源的流向和格局。中央与地方属两类普通高等院校生均预算内教育经费差距明显、经费收入结构严重分化已成为我国高等教育发展中"马太效应"的两大典型表征。当下我国高等教育资源配置中的马太效应引发一系列问题,揭示出未来高教优质资源配置就应当偏重向均衡一方倾斜,在确保底线均衡的前提下,扣两端而取其中,逐步打破马太效应的僵局。
关键词：
高等教育 均衡发展 马太效应
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨新铭 周云波
劳动力人力资本的差异是造成收入差距的主要原因,随着技术进步的加快,技术进步成为收入差距形成的又一影响因素。利用1995~2005年分省数据进行的面板分析表明,我国城镇在1995年以后的技术进步向城镇低人力资本倾斜,对收入差距缩小有明显作用;农村技术进步与人力资本的不相匹配,造成农村技术进步对收入差距的影响作用并不明显。因此,要缩小城乡之间的收入差距,必须在发展技术进步的同时,加大农村人力资本投资,使人力资本与技术进步相互匹配。
关键词：
城乡收入差距 人力资本 技术进步
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孔伟 刘岩 治丹丹 朱飞 高志越
引入波特"钻石模型"构建中国区域高等教育与科技创新协调发展评价指标体系,运用耦合协调度模型评估并解读两者复杂耦合关系。结果表明,区域高等教育与科技创新耦合作用强;区域高等教育超前、同步与滞后于科技创新发展情况共同存在;区域高等教育与科技创新协调发展程度不佳、整体水平偏低、区域差异显著,仅广东和江苏为良好协调发展类,尚未有区域达到优质协调发展类。最后,提出政府加强教育与科技资源统筹协调、促进企业与高校互动式发展等方面的提升策略。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
米建伟 梁勤 马骅
本文应用参数方法将全要素生产率、技术进步、技术效率纳入统一的分析框架,使用1984—2002年农业分省份投入产出数据对我国农业全要素生产率的变化进行了测算及分解,在此基础上利用农业分省份公共投资的面板数据,对农业生产率与公共投资的关系进行了计量分析,发现农业科研投资与水利灌溉投资能够显著促进全要素生产率的提高,而教育投资对全要素生产率的影响不显著。
关键词：
生产率变化 分解 公共投资
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冷余生 解飞厚
研究高等教育的全面协调发展,首先要厘清发展的内涵和发展观的历史演变。讨论我国高等教育的发展是否全面协调,需要对50多年来高等教育的增长轨迹进行描述,以此做出评价。从其轨迹来看,我国高等教育的发展有时比较全面、比较协调,有时则是不全面、不协调的。要真正做到高等教育的全面协调发展,必须坚持决策的科学化、民主化,坚持质量第一原则和保证必要的投入。
关键词：
我国高等教育 增长轨迹 全面协调发展
[期刊] 教育研究
[作者]
叶茂林 吴永林
北京高等教育已有相当规模,但在结构、管理体制及运行机制等方面存在着与社会主义市场经济发展不适应、不协调的问题。因此,北京高等教育的发展必须要坚持协调发展观,在遵从教育规律的同时,注重与经济社会的协调发展。同时,北京高等教育的功能定位及发展目标要与市场经济相协调,人才供给要与市场经济的需求相协调,研发功能要与市场经济建设相协调,运行及管理体制要与市场经济的效率性及竞争性相协调。
关键词：
高等教育 市场经济 协调发展 人才供给
[期刊] 高等教育研究
[作者]
翁细金
高等教育的协调发展是高等教育发展的理想状态,与人口、社会、经济、科技、资源、环境等因素密切相关。未来十年浙江高等教育与人口、经济社会的协调发展应重点关注三个方面:一是适当控制校均在校生规模,积极争取省外优质生源;二是大力发展研究生教育,做强本科生教育,做实高等职业和专科生教育;三是学科专业建设以"应用领先,基础突破"为指向,与产业结构调整方向保持一致。
[期刊] 经济经纬
[作者]
秦洁 修晨
高等教育与经济发展的良性互动,是实现可持续发展的重要保证。一般来讲,二者应呈现正相关的关系,但是也有超前或滞后的情况。河南省作为一个经济相对落后但又快速发展的省份,二者是怎样的情形,是否有自身的特点。本文借助于统计方法,通过对河南省高等教育发展与经济互动的实证分析,得出河南省高等教育与经济基本协调发展,但省内各地市高等教育发展存在较大差异的结论,并对如何提高河南高等教育与经济的适应性和协调型发展提出策略。
关键词：
高等教育 经济发展 适应性 协调性
[期刊] 民族教育研究
[作者]
谢热桑沫
加快青海省民族地区的发展,科技是先导,人才是关键。民族高等教育作为青海省高等教育事业一个重要的组成部分,必须主动适应民族经济社会发展的需要,为民族地区培养人才,更好地服务于民族经济的发展。在新的时代背景下,青海省民族高等教育面临着许多挑战和阻碍,因此必须针对各种问题,在教育目标、发展道路等方面做出正确的选择,从而使青海省民族高等教育与民族经济得到协调稳定的发展。
关键词：
民族高等教育 民族经济 协调发展
[期刊] 物流技术
[作者]
谌玲
基于河南省1990-2012年的统计数据,借助VAR模型考察了物流与区域经济协调发展机制。实证检验表明,物流规模和需求增加有效地促进了区域经济发展,但是物流业对区域经济的推动效应大于拉动效应,且未呈现相互促进的良性趋势。为了在理论上与实践上使得物流水平与经济发展相匹配,提出我国应从宏观和微观两个层面促进物流业发展,避免人口红利消失后经济发展失去动力。
关键词：
区域物流 经济发展 VAR模型
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周迪
[目的 /意义]设计同时兼顾公平和效率的协调发展路径,对于我国公共图书馆在"十三五"期间保持区域均等化与效率的协调并重发展具有重要意义。[方法 /过程]首先利用超效率DEA模型测得我国各省份公共图书馆的效率,用财政补贴收入衡量我国区域公共图书馆的公平情况,然后利用Markov链模型考察公平和效率的"马太效应",探索二者谁应该得到政府的优先调节,最后基于二维矩阵图设计公平与效率协调发展的实施路径。[结果 /结论]我国公共图书馆公平问题的"马太效应"较严重,而效率的"马太效应"则较弱,政府应该重点解决我国公共
[期刊] 财贸经济
[作者]
张艳 于立新 孟翡
浙江省货物贸易和服务贸易都保持快速增长,结构不断优化,并实现了双顺差,这与我国长期处于货物贸易顺差和服务贸易逆差的不对称结构形成鲜明对比。本文以浙江先进的贸易经验作为研究对象,基于2006-2012年服务业行业数据,总结出货物贸易促进服务贸易协调发展的路径,即民营经济主导、优化的货物贸易结构以及开放的服务市场,进而为我国服务贸易和货物贸易的协调发展提出政策建议。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
陈慧萍 武拉平 王玉斌
本文利用2004—2007年分省粮食生产数据,对土地、资本、劳动投入和自然灾害对产量的影响情况进行定量分析,然后就粮食补贴政策对土地和资本投入的影响情况进行实证分析,最后得出结论并给出政策建议。结论是粮食补贴政策对粮食产量有正向影响,主要通过影响播种面积和资本投入两种途径发挥作用;补贴对资本投入和对播种面积两种途径影响产量的效果大致相当,对资本投入产生的影响略为显著;在粮食主产区、产销平衡区和主销区,补贴发挥作用的途径不一样,主产区补贴对资本投入的影响十分显著。
关键词：
粮食补贴政策 粮食生产 实证研究
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