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[期刊] 教育与经济
[作者]
刘亚荣
本文在明确了高等学校生产效率的概念及其提高效率的途径 ,以及全面分析我国高等学校生产效率研究状况的基础上试用DEA方法对我国高等学校办学效率进行了评价
关键词：
高等学校 生产效率 DEA方法 效率评价
[期刊] 教育与经济
[作者]
李文利 由由
本文考察了普通最小二乘法、数据包络分析方法和随机前沿分析方法三种方法在高等学校办学效率研究中的应用,对比并总结了三种方法的特点及其适用的研究范围。
关键词：
高等学校 办学效率 研究方法 计量技术
[期刊] 中国高等教育
[作者]
申纪云
高校办学特色是一个内涵丰富的概念,它经过历史积淀形成,是有意识培养的结果,是在动态发展过程中通过比较得以确认的,具有多样化的特征。高校办学特色在求同存异中生成,符合客观事物发展过程中矛盾运动的普遍规律。高校要依法自主办学、坚持合理定位、实行分类指导、坚持科学评估,形成自己的办学特色。
[期刊] 教育研究
[作者]
张建祥
我国高校办学评价体系建设中存在着导向异化、标准统一化、评价制度设计错位、评价体系借鉴不够等问题。高校办学评价体系建设要从评价主体、评价组织体系和评价标准等方面进行，重视指标内容设置和指标赋值问题，处理好评价标准化与学校特色化发展、评价行政主导化与学校自主化发展、评价形式化与学校实质性发展的关系。高校办学体系评价建设应从改进评价体制架构、改单一评价为多元评价、提高评估者的参与性、强化评估监督、加强评价制度建设等方面着手进行完善。
关键词：
高等学校 综合改革 办学评价体系
[期刊] 教育与经济
[作者]
黄莺
本文提出了高等学校投资效益评价的基本指标和辅助指标以及综合管理评议指标 ,构建了高等学校投资效益评价指标体系 ,同时提出了教育内部产出可拓评价方法
关键词：
高校投资 效益产出 评价指标
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙霄兵
我国公办高等学校具有独立法人资格,决定了高校办学自主权的独特性。改革开放以来,国家通过法律确权、简政放权、章程赋权、依法维权等多种举措,落实和扩大我国公办高等学校办学自主权,对促进我国高等教育发展起到了重要作用。在落实和扩大自主权的同时,要注重协调政府管理权和高等学校自主权的关系,完善高等学校内部治理结构,建立自主权运行的监督机制和自我约束机制。
关键词：
办学自主权 独立法人 章程 内部治理结构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马陆亭
概要回顾了近期和现期高等教育发展的有关政策,认为在清晰的思路下仍隐含着一些矛盾和困惑。为此,提出国家要在分类办学和制度建设两方面给高等学校办学以明确的指导。
关键词：
高等教育 高等学校 分类 制度 政策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李汉邦 徐枞巍
办学特色评估是正在广泛开展的高等学校本科教学工作水平评估的重要内容。本文总结了现行特色评估模式存在的主要问题,分析了办学特色的主要特征。在此基础上,构建了办学特色评估指标体系,并提出了基于模糊测度的评估模型。
关键词：
办学特色 高等教育评估 模糊测度
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
眭依凡
现代社会发展进步的诸多事实证明:高等教育已经成为表征国家实力及社会总体水平发展到某一阶段的重要标志。故此,追求高等教育发展水平的更高阶段,其实质也就是追求国家发展水平的更高阶段。在世纪之交、千年转换、挑战和希望并存的历史时期,世界各国无不把发展和改善高等教育作为参与竞争的重大抉择。我国亦如此,然而问题在于党的十四大后,我国的经济体制已经发生了根本性的变化,这就使得在计划经济体制下形成
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘智运
一、和而不同我国《国语·郑语》记载着史伯回答桓公的一句话:“和实生物,同则不继”。孔子也说过:“君子和而不同”。“和而不同”是指要承认“不同”,在“不同”的基础上形成的“和”,才能产生新事物;如果一味追求“同”,不仅不能使事物得到发展,反而使事物衰竭。“不同”就是要有创新意识和创新精神,避免趋同发展,从而形成独自的特色。特色是个性的体现。对高等学校来说,必须在教育体制、办学水平、教学方式、校园环境、教育成果和教师、学生等方面都具有自己的不同于其他学校的地方。无个性的大学,在当今高度竞争的社会中是缺乏生命力的。在学习先进经验的同时,也要树立创新意识和创新精神,不能亦步亦趋。
[期刊] 教育研究
[作者]
赵庆典
动态性和多维性同在 ,综合性与多样性并存 ,注重优化结构和适度规模相得益彰 ,追求办学质量、效益和特色的和谐统一是历史上高等学校发展的特点 ,分析比较这些特点的形成和发展过程 ,可为新世纪高等学校通过对办学模式的选择和创新寻求新的可持续发展道路提供参考
关键词：
高等学校 办学模式 发展 创新
[期刊] 教育研究
[作者]
袁连生 崔邦焱
根据1952～2002年我国高等学校生均运行成本的数据,可以发现:按当年价格计算的生均成本快速增加,但按不变价格计算的生均成本缓慢提高;生均成本在短期内波动很大;预算外收入的比例越来越高;人员成本比例相对稳定。运用高等学校生均成本模型并结合我国的高等教育改革与发展的背景,对高等学校生均成本进行分析,可以发现:改革开放以来,我国高等学校实际生均成本在缓慢增加,学校规模的扩大和生师比的提高,减缓了生均成本的上升;生均成本年度之间波动很大,原因在于学校收入的波动;伴随高等教育财政体制的改革,预算外收入占成本的比重迅速提高;由于高等教育技术变化不大,高等学校运行成本中人员成本的比例长期基本稳定。
关键词：
高等学校 生均成本 运行成本
[期刊] 教育与经济
[作者]
史秋衡 宁顺兰
本文从明确高校产权的意义及作用、高校产权界定与高校产权利益主体的明晰和高校运用产权理论要注意的问题三个方面进行高等学校产权分析 ,对公办、民办高校的产权及产权利益主体作了明确的界定 ,阐明了高等学校产权的基本特性
关键词：
高等学校 公办 民办 产权 利益主体
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