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[期刊] 中国高教研究  [作者] 高磊  杜朝辉  刘明柱  高存功  
针对当前我国高校研究生教育管理中存在的偏差,对我国高校研究生教育管理提出了几点思考,以期进一步规范与完善我国高校研究生教育的管理体制与运行机制,不断提高研究生教育管理效益与研究生教育质量。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 刘尚亮  沈惠璋  李峰  张聪  
文章在回顾相关决策理论和模型的基础上,包括经典决策理论、有限决策理论和前景理论,应用系统科学的观点,从决策者自身因素以及环境因素两个角度,分析了有限理性条件下管理决策中认知偏差的影响因素,研究了它们之间的交互作用;最后,给出了减少管理决策中认知偏差的一些建议和对策。
[期刊] 调研世界  [作者] 李水山  
长期以来,党和政府高度重视农村教育,建立健全了比较完整的新中国农村教育体系,培养了数以亿计的城乡适用人才,为国家现代化建设做出了卓越贡献。但是,正如"三农"问题一样,农村教育有其特殊性、复杂性和长期性,存在的问题不可能一朝一夕全部得到圆满解决。在研究农村教育问题时,必须整体考虑现阶段农村经济、社会发展特点、规律和发展趋势,正确分析农村教育、经济、社会全面、协调、可持续发展的不同阶段、特点和规律,这是分析与解决现实问题的哲学思维。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王博  杨延  
在职业学校或高等院校所开展的职业导向的专业教育培养的专业能力,仅会在一定的职业范围内存在职业价值,如发生较大的专业定位偏差,则会提高就业风险发生率。为此,针对职业教育专业定位偏差所致就业风险的典型风险源,提出了改变专业设置逻辑、优化专业教学组织方式、开展专业设置和结构布局调控、强化中学生涯发展辅导、区分专科本科硕士层次职业教育功能等五项应对策略。
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 刘海兰  
十八大提出依靠科技创新驱动中国未来的发展。这决定了培养创造性人才应成为我国高校的主要教育目标和使命。本文分析了我国高校现行教育目标与培养创造性人才之间存在的偏差及其原因。基于上述分析,文章提出了实现我国高校回归教育本质、培养创造性人才的对策建议:完善相关政策,加强科教融合;设计科学合理的教学活动,加强师生间和学生间的双向交流;克服不良思维惯性,培养创造能力。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张国栋  樊琳  邵松林  
从社会心理学的角度,对影响研究生复试成绩可能产生偏差的社会心理因素予以分析,进而提出应对措施。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 罗尧成  束义明  
分析了我国高效研究生教育国际化的现状,介绍了发达国家研究生教育国际化的经验和做法,通过借鉴发达国家研究生教育国际化的成功经验,对我国高校提升研究生教育的国际化水平提出了对策建议。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 周爱保  赵鑫  
过度自信是个体过高估计自身判断精确度的一种认知偏差。研究表明,我国金融行业管理者普遍存在过度自信的现象。管理者的过度自信对投资决策、公司的并购以及管理者的薪酬和晋升都会产生影响。经济心理学对管理者过度自信的研究将会成为该领域研究的一大趋势。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘显进  
我国加入WTO后,国外的教育产业将进入国内教育市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,会对我国研究生教育产生全面而深刻的影响,我们必须大力发展自身的研究生教育产业,提高教育质量与教育水平,增强竞争能力,鼓励教育投资多元化,努力开辟国际教育市场,尽快完善教育法规,主动迎接WTO对我国研究生教育的挑战。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 邱翠云  
[期刊] 改革与战略  [作者] 王恕立  谢丹  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丁晓蔚  
高校研究生质性研究教育存在优秀师资不足、"不可言传"悖论和米诺悖论、"求真"与"求善"失衡、学习者研究实践和反思不足等瓶颈问题。以"实践——反思"质性研究范式为理论依据,解决上述问题的对策分别是将质性研究教育者从课堂"讲"师变为实践"导"师、变学习者为研究者和鼓动者、研究引人关注的真实生活现象、增加学习者共同体实践、培养学习者自主探究的反思意识和能力。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 杜玲  王雯  王美芹  何绍贞  
高校在职专业学位研究生的招生规模逐渐扩大,但在任课教师、导师、教务管理员、学员方面依然存在一些问题,建议通过完善制度,加强在职专业学位研究生管理信息化建设,定期开展教学评估检查等逐步规范和提高在职专业学位研究生的管理水平。
[期刊] 改革与战略  [作者] 葛莲英  罗小玲  
如何转变教育观念、加强研究生创新精神和创新能力的培养,提高研究生培养质量以适应知识经济时代的需求,是研究生教育所面临的重大而紧迫的课题。本文阐述了我国实施研究生创新教育的重要性和迫切性及对创新教育内涵的理解和认识,并就树立创新教育理念、改革教学模式、加强提高导师队伍建设、营造有利于创新人才成长的环境、建立并实施研究生激励与淘汰机制等有助于研究生创新能力培养的措施进行探讨。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 逄索  马桂敏  姜尔林  
根据研究生教育管理队伍的现状,分析了研究生教育管理队伍存在的问题及问题产生的原因,提出了研究生教育管理队伍建设的对策。
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