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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 罗尧成  束义明  
分析了我国高效研究生教育国际化的现状,介绍了发达国家研究生教育国际化的经验和做法,通过借鉴发达国家研究生教育国际化的成功经验,对我国高校提升研究生教育的国际化水平提出了对策建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 耿益群  
介绍了:德国、英国、美国、日本等国研究生教育国际化的现状及相关政策,并进行了简要分析,提出了我国研究生教育国际化进程中所应关注的问题。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 赵卿敏  
作者首先提出研究生培养质量的评价标准是能否和在多大程度上满足社会发展和人的发展的需要 ,然后按照这个标准分析了我国研究生培养质量 ,认为我国培养的研究生 ,书本知识较丰富 ,应试能力较强 ,而其知识结构、能力结构和素质结构不尽合理 ,突出表现为创新能力较差和学术视野不广。针对这种状况 ,作者提出了一些对策建议
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 徐艳茹   刘继安   苏林琴   徐铁英  
基于对全国88家科研机构研究生教育的调查,发现科研机构研究生教育具有贴近行业产业需要、以高水平科研支撑高质量教育、注重产教与科教融合的特征与优势,但是也存在培养规模与需求不匹配、制度缺乏顶层设计、外部治理不够健全、内部治理制度不够规范等现实问题。在当前科技自立自强背景下,为充分发挥科研机构研究生教育的作用,提出增加招生名额、完善政策法规体系、建立规范化管理体系、实施分类评价、推广高校与科研机构联合学位点等对策建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 董晓惠  
研究生教育国际化是中国研究生教育改革的重要内容。文章认为,研究生教育国际化研究的重点应放在人才培养模式、优化学科专业结构、深化教学改革、加强师资队伍建设和建立与国际接轨的质量认证制度等方面。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 杨颉  
对所搜集的部分国家研究生教育发展的数据进行了分析、研究,介绍了这些国家研究生教育的发展规模、发展趋势及研究生教育政策动态。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 顾丽娜  
从当前研究生教育国际化的重要性出发,分析了我国研究生教育国际化的现状和主要问题,探讨了我国高校研究生教育国际化的主要策略。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 管佳  李奇涛  
对我国研究生科研资助的现状进行了梳理和总结。指出我国各级政府和高校为了提高我国研究生培养质量,设立了很多研究生科研资助项目,形成了一定的体系,但其中也存在诸多问题,需要在实践中加以探索和解决。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王少梅  孙晓红  张正明  
研究生教育国际化是世界经济科技发展的必然趋势,是发展多元教育的要求,也是培养研究生的创新思维能力和提高教育整体水平的重要途径。我国研究生教育国际化进程中存在问题:国际化意识淡漠,合作模式第一、教学内容与实际脱节的问题,基于此研究提出树立国际化的教育理念,拓宽国际化合作平台、优化课程体系等对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 欧百钢  罗英姿  伍红军  李占华  
依据对兽医专业学位研究生教育发展情况的问卷调查结果,从规模、结构与布局、培养环节与培养质量、社会评价与社会效益等角度全面考察兽医专业学位研究生教育发展现状,分析其存在的问题,并提出相应的对策建议。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 汪霞  钱小龙  
开放性和国际性是美国高等教育的显著特征。通过对国际学生、外语学习、出国学习、国际课程和国际化政策五个方面的现状分析,能够明了美国在高等教育国际化方面的状况和变化。20世纪90年代以来,特别是9.11之后,美国在高等教育国际化管理体系、高等教育国际化资助体系、校园国际化和国际化师资培养四个方面进行了一系列的改革,采取了较多战略性的举措,其经验值得我们借鉴。推进我国高等教育国际化的改革,目前亟需打造国际化的教育教学体系、国际化的科学研究平台和国际化的社会服务制。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王恩涛  孙红  韩惠鹏  
通过对2012年67所涉农高校培养规模的分析,认为近年来农科人才培养呈现出多元化的发展态势,更多的综合大学开始招收农科专业研究生,但农林院校仍然是我国农科人才的培养主体。我国农科研究生教育地区分布不均衡,华东地区高校培养规模最大;中央教育部门所属院校和省级教育部门所属院校是研究生培养的主体,从中央到地方的研究生培养层级已经基本形成。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王军  
从来华留学研究生的规模、生源状况、学科分布、培养模式、管理制度五个方面对来华留学研究生教育现状进行了比较深入的分析。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 许克毅  郭艳利  王青梅  
回顾了我国研究生教育国际化与本土化的递演嬗变,指出当前我国研究生教育国际化与本土化发展中存在的误区。解决问题的关键是构建新的研究生教育国际化与本土化理念,在特定的历史环境中寻求切合实际的目标,以创新为主题,确立规范的价值与评估标准,合理定位,在实践中选择与创新。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 乔东  王孙禺  
在我国研究生招生规模和在校生数量大幅上升的同时,研究生的培养质量是否能够得到有效保障,已成为我国政府和社会各界日益关注的热门话题。因此,分析我国研究生教育层次结构现状及其问题并提出解决问题的一些思路,对于了解我国研究生整体规模、数量大幅增长与研究生培养质量之间的关系具有重要的理论价值和实践意义。
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