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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
丘峰 陆晓明 陈彩萍
１９８１ ～１９９７ 年，我国高校文献检索课经历了筹备与探索（１９８１ ～１９８３） 、起步与发展（１９８４～１９９１）、反思与提高（１９９２～１９９７）三个发展阶段。１７ 年来，文献检索课教学与研究取得了令人瞩目的成就。展望未来，应在提高认识、提高教师水平、提高教学质量、改进教学方法上下功夫。
关键词：
高等学校 文献检索课
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
葛敬民
山东理工大学图书馆开设文献检索课30年,实现了前辈们将文献检索课建成高校三大公共课程之一的愿望。此文重点介绍该校近5年文献检索课的改革举措,包括课程普及和提高两个方面。普及是实现全校范围的授课,提高是达到教育部的共享课标准。作者认为文献检索课的成功在于图书馆教育科研职能被广泛认可,这是图书馆由被动服务向主动服务的重要转折,实践证明此举能够显著提升图书馆在校内的地位。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
冯白云
在教育部(84)教高一字004号文件《关于在高等学校开设课的意见》下发20周年之际,回顾文献检索课(以下均称文献课)走过的20个春秋,作为从教文献课20多年的教师,深感它所沉淀的经验之可贵。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
毕宏 吴蔚群
本文分析了网络环境下高校文献检索课教学的现状,并对文献检索课改革采取的具体措施进行了深入探讨。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
万方 丁晓清
随着“信息高速公路”计划的提出，计算机网络的普及和多媒体的使用，使信息资源的利用空间发生了质的变化，现行的文献检索课程教学必须进行改革。本文分析了大学文献检索课的现状，提出了该课程改革的若干设想。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
高玉平 周晓兰
在调查分析文献检索课学生学习现状和教师教学现状基础上,根据文献检索课学生的特点和需求,将PDCA循环模式运用到文献检索课程教学中,并给出教学过程中的具体实施措施。
关键词：
PDCA 文献检索课 信息素质教育
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐鑫武
对文献检索教育的回顾与前瞻──关于建立“知识产权和信息利用”课的建议徐鑫武（北京理工大学图书馆）十年前，我国对于知识产权问题曾采取了两项重大措施。一是首次颁布了中华人民共和国专利法，对知识产权进行了法律保护。在全国成立了专利审批机构。我国专利法吸取了...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
夏知平 张自钧 陈桂章
本文结合教学实践，对如何组织好研究生文献课的教学作了探讨。认为教学内容的组织要因馆制宜、讲究实用、推陈出新、不断提高；教学应注重启发和培养学生正确的思维方法，应加强学生检索实践训练，增加机检教学力度。对“平时成绩加综合检索成绩计分的考核形式”作了利弊分析。并强调了研究生文献课教学中“查、读、写”综合能力培养的必要性和重要性。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
袁红军
创客、创客运动、创客空间等新名词层出不穷，创客教育随之悄然兴起，文献检索课改革也日渐深入。创客教育所倡导的培养学生具有创新意识、创新思维、创新精神、创造与创新能力，与高校图书馆文献检索课教学的目标与宗旨具有一致性。创客教育可在学生、教师、创客空间３方面对文献检索课教学起到促进作用，并能对文献检索课从教学理念、教学内容与教学方式等方面进行革新，从而提升文献检索课教学创新绩效。
关键词：
文献检索课 教学创新 创客教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
汪越男 黄芳 刘宏斌
本文针对高校文献检索课程的教学现状,构建基于翻转课堂的文献检索课的教学模式,以期有效提高高校信息素养教育水平,提升文献检索教学与学生学习效果,并以翻转课堂理念为指导,以天津大学本科生院系选修课程——《科技文献检索与利用》为个案,在信息技术和课程融合理论和实践的基础上,结合教学案例说明具体的实施过程。结果显示,翻转课堂的效果十分明显,大多数学生愿意继续尝试这种翻转课堂的教学模式,这种教学模式也基本实现了传统课堂中一些无法实现的教学方法和环节,为在高校文献检索课的教学中引入翻转课堂这种模式,提供了相关的理论基础和实践经验。
关键词：
翻转课堂 文献检索课 教学模式
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨光武 郭向勇
论述在当前的文检课教学改革中,问题探究式教学法具有代表性,但这种方法存在很大的局限,未能根本解决教学中理论与实践相脱节的问题,指出项目课程法可以全面培养学生综合信息素质;并介绍项目课程法的主要理论,提出运用它改革文检课教学模式的设计思路。
关键词：
文献检索 教学改革 项目课程
[期刊] 图书情报知识
[作者]
龚晓林
本文分析了我国高校研究生文献检索课的现状及存在的问题，提出了研究生文献检索课应从教学内容、教学方法、教材、考核等方面进行改革。
关键词：
情报检索课,文献检索课,研究生教育,高校
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谢立军 徐恒钧
文献检索课与专业外语课结合教学的实践谢立军，徐恒钧（北京工业大学）专业外语课是工科院校本科生外语教学的重要组成部分。学生通过专业外语课可以掌握大量本专业外语词汇，增强科技人员所必备的阅读、翻译及写作外文科技文献的能力。教材均用最新外文科技文献。教学方...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
沙振江
基于优化高校文献检索课教学质量的动因,提出激励型教学模式,阐述该模式所具有的内需性、探索性、机动性、互动性、差异性等特点,从激励型教学模式的类型划分、不同类型的比较分析、各种类型的综合运用等角度,描述激励型教学模式的内容,对实施该模式的必要条件进行几点思考。
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