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[期刊] 图书情报工作
[作者]
赵生辉 朱学芳
高校数字人文中心是为推进人文社会学科与信息技术学科的深度融合而建立的协同创新服务与管理机构,其主要职能是为数字人文项目提供全生命周期技术和管理保障。当前数字人文理念还没有被我国学术界所广泛接受,高校数字人文中心建设还处于起步和探索阶段,应该采取多种措施,促进数字人文领域基础问题的研究,制定高校数字人文中心建设规范,发挥高校数字人文中心在学科融合与协同创新中的推动作用。
[期刊] 图书馆
[作者]
王利君 杨友清
文章采用网络调研法、内容分析法等对澳大利亚10所高校的12个数字人文中心建设进行调查,对其隶属机构、团队构成、项目研究的学科领域和内容进行统计分析,探索澳大利亚数字人文中心的运作模式。最后文章结合我国高校数字人文中心建设情况提出如下建议:组建跨学科团队合作,创新组织建设,建设数字人文一体化服务平台,注重对资源和服务的深层次加工,加强与校内外机构合作,开发深层次数字人文项目。
关键词：
数字人文中心 数字人文 高校 澳大利亚
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吕星月 袁曦临
文章对国际数字人文中心联盟网站（center Net）上登记的172个数字人文（DH）实体进行梳理归类，总结国际数字人文中心（DHC）建设现状、组织形态及基础架构，对比9所DH中心的目标差异、发展模式与学科结构。调研结果提供了可资借鉴的数字人文中心建设模式和路径选择，即：立足DH中心建设中具有普遍性意义的“指导路线—机构设置—研究社区—活动、资源与服务”四层框架、依托学科优势实现特色化发展；图书馆与人文研究机构共建数字人文研究社区、构建需求导向的数字人文服务体系，提供共享空间、研究数据管理、数字出版以及研究工具与方法等支持，通过“活动、资源与服务”共促跨学科持续对话与数字人文研究的长期发展。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
郭金龙 许鑫
概述数字人文的概念、研究内容和现状,指出文本挖掘方法是数字人文研究的一个研究热点与趋势。在综述文本挖掘在数字人文各个研究领域中的具体应用基础上,重点介绍欧美发达国家文本挖掘应用于数字人文研究的前沿实践,以期为我国人文学科研究方法与范式的转型提供借鉴。
关键词：
文本挖掘 数字人文 人文研究
[期刊] 图书情报知识
[作者]
张昉
介绍了国内外图书馆分馆的建设概况 ,阐述了我国高校图书馆分馆的地位与特点 ,分析了高校图书馆分馆建设与发展的主观和客观条件 ,并针对现存的主要问题 ,提出了具体的对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张乐天 王书芬
随着高职院校越来越重视学生的人文素质教育，与人文素质教育相关的课程建设也被提上了日程，很多学校相继开设了文学鉴赏、电影欣赏、摄影大观、音乐欣赏等课程，这些课程在学生的人文素质教育中起到非常重要的作用。本文就高职院校音乐欣赏课的课程建设进行论述。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱武信 夏翠娟
近年上海图书馆通过数字人文搭建多个知识服务平台,通过关联数据,以知识图谱、GIS等展示方式提供服务。基于关联数据的专业服务对基础数据提出新要求,如数据本体化须具体到人名、地名、时间等实体;数据保留关联性,以关联数据形式存储。在新的数据要求与数据量日益增加的背景下,传统通过人力来加工数据的方法,或提取简单的实体,无法满足需求。为此,研发命名实体识别工具,以上图关联数据为词典,结合HANLP技术,实现文本的实体挖掘。工具投入使用后,可对数据批量进行实体识别,改进了数据处理流程,缩短了数据加工周期。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
陈涛 刘炜 单蓉蓉 朱庆华
知识图谱是利用计算机存储、管理和呈现概念及其相互关系的一种技术,一经提出便很快成为工业界和学术界的研究热点,但目前对知识图谱的认知还比较混乱。依据存储方式不同,知识图谱可分为基于RDF存储的语义知识图谱(关联数据)和基于图数据库的广义知识图谱。语义知识图谱(关联数据)侧重于知识的发布和链接,广义知识图谱则更侧重于知识的挖掘和计算,两者之间既有共同点,又有不同之处。本文从概念层面和技术层面详细分析了两者之间的异同,指出语义知识图谱(关联数据)才是谷歌知识图谱的延续和发展。随后,提出了将知识图谱应用于数字人文研究的系统框架,并在此基础上构建了中国历代人物传记资料库的关联数据平台(CBDBLD)。该平台借助知识图谱的理念展现了人物之间丰富的亲属及社会关系,形成了特有的社会关系网络,并可通过设置推理规则来实现人物之间隐性关系的挖掘与呈现。广义知识图谱研究中丰富的图运算和关联数据的结合将会成为数字人文领域研究的下一个热点,从而开启数字人文研究的新时代。图10。表2。参考文献25。
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
张来友
郑州位处河南省中部,接近省区地理中心,四周被众多的中小城镇所包围,省内地理位置优越。郑州是河南省省会,是全省政治、经济中心。郑州对带动全省经济发展有重要作用,这种居中位置使郑州的核心力量和带动能力大大增强。从全国范围来看,郑州南至广州与北距哈尔滨的距离几乎相等,西至兰州和东南至上海、杭州的距离也相近,郑州恰位于我国经济产值的重心上,在这里建立贸易货栈,发展商业是非常有利的。郑州的居中位置,必然使它成为南来北往、西至东去的人流交汇中心,这些客流是发展
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张旭 王晓宇
[目的/意义]在数字人文由单纯的学术热点演化成一门渐进完善的独立学科的同时，关于其学科归属问题并未在学术共同体之间达成共识。[方法/过程]文章从本质目的、内容议题、成果分布、主流趋势四个维度阐述数字人文归属于图书情报与档案管理一级学科的合理性，并以此为基础，厘清数字人文与图书馆学、情报学以及档案学之间的关系，指出四者的核心指向在于知识创新。[结果/结论]文章的最后分别论述了数字人文对于图情档带来的机遇与挑战，并基于“把握机遇，转型升级”和“正面挑战，迎难而上”两个方面针对数字人文与图情档的交叉融合发展提出合理化建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈厚丰 李海贵
我国高等职业教育规模的持续扩张、经济社会发展对不同类别高级技能型人才的迫切需求以及院校自身的高水平建设要求职业类高校通过分类办学作出积极回应。尝试从社会分工理论、人的个性差异理论、高校职能理论三个视域剖析职业类高校分类发展的依据。
关键词：
职业类高校 分类 必要性 理论依据
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓君 滕玥
[目的/意义]数字人文作为一个新兴领域在学术界方兴未艾，分析数字人文领域中的学科交叉与主题偏好，能够全面认识和诠释数字人文，有助于数字人文的可持续健康发展。[方法/过程]从学科与主题两大基线出发，基于国际学术界数字人文领域相关文献，采用网络科学的方法对数字人文领域中的学科交叉状况进行分析，掌握该领域学科交叉的基本状况，采用BERTopic主题模型对该领域中的研究主题进行识别，获得该领域的主题分布及基本偏好。在此基础上，将学科维度与主题维度结合，对数字人文领域进行跨维度的挖掘与分析。[结果/结论]研究结果表明，数字人文领域既包括数字技术类学科与人文类学科的学科交叉，也包括各人文类学科彼此之间的交叉融合。数字人文领域的研究并非泛在的中心化，而是具有鲜明的核心主题。不同学科自身的特征影响其研究主题的偏好，学科之间的交叉互补开拓了人文学科研究的新视野。本研究不但从学科与主题的视角更深层次地认识和诠释数字人文这一新兴领域，对于促进数字人文研究有序健康发展以及国家文化数字化战略有效实施具有积极的意义。
关键词：
数字人文 学科交叉 主题偏好 跨维度分析
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