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年份: 2024(8403); 2023(12599); 2022(10710); 2021(10574); 2020(9036); 2019(21253); 2018(21323); 2017(40344); 2016(22585); 2015(26818); 2014(26910); 2013(26308); 2012(25030); 2011(22950); 2010(23255); 2009(21575); 2008(21462); 2007(19585); 2006(17309); 2005(15593)

作者: 王(63921); 张(53351); 李(53280); 刘(51229); 陈(34093); 杨(25576); 晓(24595); 赵(20793); 周(20340); 华(19387); 文(18225); 吴(18027); 林(17080); 明(16928); 伟(16668); 志(16613); 丽(16349); 黄(15724); 徐(15545); 孙(15530); 平(13626); 玉(13157); 军(12975); 红(12209); 朱(12121); 胡(12087); 郭(12041); 建(11937); 春(10820); 云(10788)

学科: 济(89699); 经济(89619); 管理(53718); 业(48354); 方法(38689); 企(34934); 企业(34934); 数学(34842); 数学方法(34549); 中国(31609); 农(27798); 财(20720); 贸(20698); 贸易(20683); 易(20138); 地方(19829); 制(18809); 农业(17893); 业经(17653); 学(16886); 银(15553); 银行(15518); 教育(15490); 行(14944); 融(14188); 金融(14185); 理论(13718); 和(13685); 环境(13389); 体(12223)

机构: 大学(324360); 学院(317186); 济(131997); 经济(128994); 研究(114555); 管理(111823); 理学(94135); 理学院(92878); 管理学(91238); 管理学院(90612); 中国(88080); 京(71620); 科学(67615); 财(62419); 所(58517); 农(53345); 研究所(52729); 中心(52646); 江(49674); 财经(48414); 范(47954); 师范(47574); 北京(46685); 业大(45024); 经(43899); 农业(41972); 经济学(41689); 院(40733); 州(40021); 师范大学(38087)

基金: 项目(198493); 科学(153359); 研究(152936); 基金(138832); 家(119638); 国家(118575); 科学基金(98853); 社会(93328); 社会科(88055); 社会科学(88027); 省(77561); 教育(73598); 基金项目(73246); 划(66047); 编号(65135); 自然(60341); 自然科(58789); 自然科学(58768); 自然科学基金(57690); 资助(57430); 成果(56594); 课题(47086); 部(45829); 重点(45530); 发(43989); 创(40631); 大学(40431); 性(39344); 教育部(39213); 年(38498)

期刊: 济(150385); 经济(150385); 研究(104693); 中国(74911); 教育(54098); 农(48508); 学报(47817); 财(47590); 科学(42956); 管理(40178); 大学(36874); 农业(33198); 学学(32196); 融(31458); 金融(31458); 技术(28716); 经济研究(24386); 财经(24347); 业经(23089); 图书(21809); 问题(21264); 经(21210); 贸(19760); 业(19125); 国际(17005); 书馆(16196); 图书馆(16196); 世界(15533); 资源(15012); 技术经济(14985)

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我国高校慕课建设及课程利用情况调查分析——以中国大学MOOC等四大平台为例

[期刊] 图书馆学研究 [作者] 李秀丽

慕课进入中国后,引起各界广泛关注,理论与实践蓬勃发展。文章概述我国慕课发展历程,选取中国大学MOOC、学堂在线、好大学在线、果壳网四大慕课平台为研究对象,对各平台我国教师开设课程及资源利用情况进行问卷调查,对所得结果进行统计分析,提出慕课今后应向精益求精与推广学分课程方向发展。并对高校图书馆在慕课教育中应发挥的作用进行了初步探讨。

关键词：慕课中国大学MOOC 学堂在线好大学在线果壳网高校图书馆

MOOC平台学员交流情况的调研与分析——以30门“中国大学MOOC”课程为例

[期刊] 图书馆 [作者] 徐军华吴芳

文章通过对３０门＂中国大学ＭＯＯＣ＂课程的综合讨论区进行调研与分析，揭示ＭＯＯＣ平台学员交流已呈现回复率与主题重复度较高、教师参与度较低、交流水平参差不齐、存在无用行为等结果；并提出发起统一解答主题、激励学员回复行为、提高教师参与热情、提升知识交流水平和规范讨论使用平台等优化ＭＯＯＣ平台学员交流机制的建议。

关键词： MOOC 综合讨论区知识交流

高校图书馆利用情况的调查分析——以华南农业大学图书馆为例

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 李铁梅

文章以"华南农业大学图书馆用户需求"调查问卷为基础,对高校图书馆不同层次用户利用图书馆的现状、服务需求进行分析,并就如何深化高校图书馆信息服务提出了建议和对策。

关键词：高校图书馆用户需求调查

建设高校慕课平台的研究与实践——以山东农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 孙建迎李风燕车路

建设慕课平台是高校慕课建设的重中之重,2014年山东农业大学研发的"神农在线"慕课平台正式上线,这是国内农业高校中首个自主开发建设的"慕课"平台。目前,国内高校慕课平台的建设规范和平台软件一般是根据公司或者用户的需求自行定制,缺少相应的规范,而慕课的软件选取、课程建设等方面也都缺乏理论指导,本研究立足山东农业大学慕课平台的建设实践,尝试从慕课平台的建设定位、慕课平台的建设、慕课的课程建设及慕课的大数据应用四个方面论述高校慕课平台的建设。

关键词：高校慕课平台建设

慕课中美应用差异的四大原因分析

[期刊] 中国远程教育 [作者] 谢贵兰

大规模开放在线课程（ＭａｓｓｉｖｅＯｐｅｎＯｎｌｉｎｅＣＯｕｒｓｅｓ，以下简称＂慕课＂）在美国备受重视并且得到稳步推进和多元发展，在中国也得到高度重视，但现实整体推进缓慢。许多一线教育工作者在实际应用慕课的过程中感受到了很多困难，也发现效果似乎并不那么理想，其原因主要表现在以下四方面：一是由中美在知识产权保护与资源共享方面的差异引起的：美国对知识产权的保护促进了资源共享，这是慕课得以在美国出现并迅速发展的前提和保障；中国对知识产权保护不够致使人们不太愿意共享资源，这成为制约慕课在中国发展的重要瓶颈。二是由中美教育文化传统与学生学习习惯方面的差异引起的：美国的素质教育文化传统、学生主动的学．．．

关键词：慕课在线教育高等教育教学改革

集美大学图书馆外文数据库利用情况的调查分析

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 徐晓津金健谢晓燕施良星殷杨柳

采取问卷调查方式,通过对集美大学师生使用本校图书馆购买的IEEE/IEEElectronicLibrary(简称IEL)、Springer、KluwerOnline、EiVillage、BPONOVID、CSA、EBSCO等外文数据库情况进行分析,包括师生使用反馈情况、数据库商反馈本校总下载量、本校外文数据库使用情况及购买费用比较等,以此为依据对以上数据库进行评估。

关键词：集美大学图书馆外文数据库使用调查分析

扬州构建“四大平台”强化干部培训

[期刊] 中国人力资源开发 [作者] 杨祖

2003年,中央提出“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的战略任务以来,我市以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持从扬州实际出发,认真研究大规模培训干部的措施和办法,着力构建政治理论、专题知识、现代技能和文化学历教育“四大平台”,全面实施党政领导干部素质提升工程,形成了全方位、多层次、

关键词：干部培训领导干部素质战略任务扬州经济政治理论主体班中青年干部市委主要领导领导骨干后备干部

省级公共图书馆微信公众平台利用情况调查和分析

[期刊] 图书馆 [作者] 张丹丹杨思洛

文章调查了国内19所已开通微信的省级公共图书馆微信公众平台利用情况,通过分析公众号关注界面和会话界面两部分内容,发现各个省馆利用微信公众平台的不足,并提出了加快开通公众平台并充实服务内容、注重多渠道宣传、扩大公众号感召力和影响力、创新推送形式和内容、吸引用户参与馆内活动、丰富用户的阅读选择、加强会话窗口的实用性和互动性、重视菜单选项的开发和科学分类等改进意见。

关键词：省级公共图书馆微信公众平台

中国大学和教师参与MOOC的行为分析——以清华大学为例

[期刊] 中国远程教育 [作者] 徐舜平

MOOC在过去的5年中取得了快速的发展,中国的知名大学也在积极地加入到这个潮流中。我们不禁要问,为何如此多的名校和教师选择加入到MOOC中?一些学者的研究发现了这些现象背后的部分原因或动机,但是,仍然有一些问题未得到解释:为什么这些原因或动机使得学校和教师积极地加入到MOOC中?会产生怎样的结果?基于提出的研究问题,本文以清华大学为例,用博弈论模型分析了学校的MOOC平台建设行为和教师的课程申报提供行为,用激励相容理论模型分析了学校和教师在提供的课程质量上的行为一致性问题,发现了一些有用的结论。

关键词： MOOC 学校建设平台教师申报课程课程质量一致性预期净收益

浙东地区中学网站建设应用情况调查分析

[期刊] 中国远程教育 [作者] 王海燕黄丽英

通过抽样调查的方式对浙东地区16所中学网站内容进行分析,总结出其所具有的功能模块,并在此基础上对当前浙东地区中学网站的建设和应用情况进行评析,从一个侧面反映浙东地区中学教育信息化现状。

关键词：浙东地区中学校园网站调查分析

论数字图书馆四大平台的均衡发展

[期刊] 图书馆杂志 [作者] 李超平赵丹

数字图书馆四大平台的均衡发展构筑了其整体运行的模式,也是数字图书馆运行的最佳状态。均衡发展还决定了数字图书馆的创新能力,因为均衡与创新之间存在着辩证的互补关系。立足于均衡发展,有一些关系是值得关注的:资源建设、技术发展与服务模式开发的关系、项目建设与人才培养的关系、创新与均衡发展的关系、阶段性发展与均衡发展的关系。

关键词：数字图书馆均衡发展平台建设

中国内地高校首门全英文课程登录慕课平台

[期刊] 中国远程教育 [作者] 碧荷

据报道,由华南理工大学国际教育学院教授主讲的全英文视频课程《中国语言与文化》成功上线全球MOOCs(慕课)平台open2study。据悉,该课程为中国高校首门登陆慕课平台的全英文课程。据了解,open2study是澳大利亚开放大学打造的具有国际领先地位的慕课平台。该平台课程涵盖艺术与人文、科学与技术、教育与培训、市场营销与广告、商业、财会、健康与药物、管理等领域,每年新增课程30

关键词：首门平台课程中国语言国际教育学院内地高校国际领先地位

福建省区县级图书馆微信公众平台利用情况调查与分析

[期刊] 图书馆学研究 [作者] 欧阳红红

微信公众平台作为图书馆移动服务的重要模式之一,已经被越来越多的图书馆所采用,然而其在基层公共图书馆的应用状况却鲜少受到关注。对福建省区县级图书馆的微信公众平台开通及服务情况进行调查分析,并从微信基本信息的完善、消息推送的数量和质量、微信业务功能的丰富和服务资源的拓展等方面提出相应对策,可以为基层公共图书馆的微信建设提供有效参考。

关键词：微信基层图书馆区县图书馆福建

西藏高校大学生思想政治理论课学习状况调查分析——以A高校为例

[期刊] 民族教育研究 [作者] 黄秋霞周军

本文以西藏A高校大二学生为调查对象,通过问卷调查,从学生对思想政治理论课学习的认知情况、学习态度、满意度等几个方面进行调查和分析,然后从教学内容、手段和方法等方面提供促进西藏高校大学生思想政治理论课教学实效性的对策与建议。

关键词：思想政治理论课学习状况调查分析

大学生网络学习资源利用情况的个案调查与分析

[期刊] 中国远程教育 [作者] 冯天敏徐恩芹

以聊城大学为例,就大学生对网络学习资源的了解程度、态度及使用资源的频率、类型、遇到的问题等进行了详细的调查与分析。调查发现大学生已经认识到了网络学习资源的重要性,但对资源的了解程度、资源利用意识、使用频率、检索能力等方面还有待于提高。最后结合访谈,对如何提高大学生网络学习资源利用率提出了一些相关建议。

关键词：大学生网络学习资源调查分析

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