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[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱红 李雪凝
从学生参与度的视角,综合分析北京大学教育学院近年来大学生发展方面的实证研究和数据,总结我国高校学生工作与学生发展的关联性,可以发现高校学生工作与学生发展之间存在着错综复杂的影响关系。这种关系具有系统性、整体性和生态互动性、多层次、多路径、适度性等特征,并且具有条件性和结构性的差异。因此,我国高等教育界要反思"二元"培养体制;重新认识高校学生工作的角色定位,构建以学生学习为中心的高校学生工作系统;重视学生参与度的理论视角在高校学生工作评估中的应用;关注学生基层组织的多元化发展趋势。
[期刊] 会计研究
[作者]
王兵 刘峰
自从2001年发生安达信审计失败以来,在过去的10年间,众多学者围绕安达信倒塌这一独特场景,从不同的视角进行了实证研究。本文试图对西方围绕安达信倒塌所做的研究进行系统回顾和总结,同时结合已有研究发现,提出一些研究启示。
关键词：
安达信 审计失败 声誉 审计质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨钋 毛丹
大学第一年是大学生发展最为关键性的一年。如果新生对大学第一年的严峻挑战应对不佳,可能导致严重的后果。为了解首都高校新生的适应情况,2011年5月北京大学教育学院与北京市教工委联合开展"首都高校新生适应性调查"。基于28所院校4200名新生的调查数据,研究发现:首都高校新生的学习适应、人际关系和社会适应情况较好,但部分学生在经济适应方面存在挑战。此外,不同群体新生在大学适应方面存在显著差异。低社会经济背景的学生适应情况相对较差。不同专业新生的适应情况不同。人文社会科学类新生在学习适应各个维度的表现都好于其他专业新生,工科类新生的人际交往能力弱于其他新生,工科和社科类新生感受更大的主观经济压力。在...
关键词：
大学新生 适应 北京市
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范皑皑 杨钋
大学三年级学生面临职业和学业方向的选择,需要进行相应的准备。通过对北京市25所高校4654名学生的追踪调查数据,从职业准备方向和职业准备类型两个维度考察了三年级学生的职业准备策略,对学生的职业准备类型进行了划分,并在此基础上探讨了三个类型学生的特征、职业成熟度与准备类型的关系,以及家庭背景、个人、院校、专业对准备类型选择的影响。研究表明不同学历层次及院校背景的学生,其职业准备类型和方向具有显著差异。高校应当从提高学生的职业成熟度入手,定位目标人群,对属于不同职业准备类型的学生提供不同的指导和帮助,提高学生职业定位及就业质量。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨钋 范皑皑 管蕾
二年级学生发展研究是整个大学阶段学生发展研究的薄弱环节。本研究建构了以独立性形成和目标规划发展为两个维度的二年级学生转折发展指标,通过对北京市22所高校3828名二年级本专科生的问卷调查和相关研究揭示了二年级学生转折发展的情况。研究发现,从高校特征来看,来自民办高校、一般本科院校、工学的男生未完成转折的比例更高;从家庭背景特征来看,来自农村、父亲受教育程度较低的非独生子女未完成转折的比例更高。所以应以这些完成转折有困难的群体为学生工作的主要对象。未完成转折的学生在学业成就和能力发展方面处于劣势地位,而帮助学生完成转折对二年级学生发展具有重要影响,能够显著提高个人学习成绩、促进各方面能力的发展。...
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
李湘萍
本文在回顾学生参与理论及本科生科研参与相关实证研究的基础上,利用一所案例高校的学风调查数据,对本科生科研参与行为及其效能进行深入的实证研究,得出以下研究结论:大学生在各类科研活动中的整体参与度偏低,科研参与行为在大学生群体内部有一定的分化,参与的主体是学业成绩更优秀以及社会活动经历更丰富的"精英"学生群体。大学生科研参与效能十分明显,学生越多参与科研活动,越能感知到自身认知水平及社会性能力的提升,但科研参与效能在不同年级、不同社会活动经历以及持不同毕业期望的学生之间存在一定差异。上述研究结论提示高等教育工作者一方面要努力拓宽大学生科研参与的覆盖范围,提高整体参与度,另一方面要推进大学生科研活动...
关键词：
科研参与 学生发展 结构方程模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王群生
本文从高校学生社团的基本特征、动力机制、运行模式入手,分析了高校学生社团与市场需求之间的关系,阐述了运用"顾客导向"理论对高校学生社团发展的积极作用。同时对处于网络技术高速发展条件下的高校学生社团在其建设和发展方面提出建设性的设想。
关键词：
学生社团 市场需求 网络技术 发展模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王海丰
本文通过对本市高校社团现状调查,提出加强社团的管理,建立、健全高校学生社团评价体系,加强学生社团自身制度建设的建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
齐清 巩其亮
发展性资助是在我国社会经济和高等教育飞速发展的新形势下，以帮扶资助家庭经济困难学生成长成才，实现个人全面发展为目标的新型资助，是保障性资助的完善和升华。通过总结分析当前农业高校中发展性资助工作的经验和不足，探讨发展性资助模式优化方法，构建保障资助、发展资助、精神资助＂三位一体＂的发展性资助模式，为发展性资助的有效实施提供实践和理论支持。
关键词：
农业高校 发展性资助 模式优化
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱红
本研究使用北京大学教育学院2010年度首都高校学生发展调查数据,采用结构方程模型分析了学生参与度与大学生成长之间的影响机制。研究发现,学生在大学的学习生活参与程度是影响学生成长最为关键的因素,验证了阿斯丁等学者的学生参与度理论在中国大学情境下的适切性。数据表明学生参与度对学生成长具有正向的中介作用;学生的校园互动会通过影响学生参与度而促进学生的成长和发展。研究还进一步发现学生参与度对学生成长的影响机制在不同类型的院校中存在显著差异。最后,本研究建议政府和大学应该审慎地思考传统的、割裂式的教学工作和学生工作两分的模式,逐步打破现有的"教书不育人、育人不教书"的文化和制度隔阂,构建生活-学习一体化...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨钋 许申
本文利用"2008年首都高校学生发展状况调查"的数据,使用路径分析方法对普通本科院校本科学生和高职高专院校专科学生能力的自我评价作了比较分析。研究发现:后者在职业和心理素质方面相对优势显著,而前者在公民素质方面自我评价较高。此外还发现,学习参与、社会活动参与和集体活动参与的积极与否对个人能力发展有着显著影响。
关键词：
学生能力 本科院校 高职高专院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴广宇 姚卫兵 范天森
高校学生资助工作人员专业发展势在必行，专业发展结构主要包括专业信念、专业知识、专业能力、专业伦理、专业自主、专业自觉、专业文化等七个纬度。要进一步优化政策顶层设计，建立专业发展标准，建立专业伦理规范，健全专业组织架构，建设专业支持平台，强化专业化培训，优化专业评估体系，促进高校学生资助工作人员专业发展。
关键词：
资助工作 专业发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郝文清
构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的重大战略任务,创建和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要内容。大学生能否和谐发展,直接关乎我国社会主义现代化建设的发展进程,关乎中华民族的伟大复兴能否最终实现。从战略层面上审视这一问题,按照科学发展观的要求,努力探索助推大学生和谐发展的高校学生工作新理念、新模式、新方法,对于创建和谐校园以及构建社会主义和谐社会都具有重要的理论和实践意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张法
培养什么人、怎样培养人,是教育工作的出发点和落脚点。成人高校培养高层次人才,学生工作发挥着至关重要的作用。面对学生成长成才的不同需求,必须促进学生工作内涵发展,搭建七大教育服务平台,即思想政治教育平台、队伍建设平台、学风建设平台、第二课堂平台、心理健康教育平台、就业服务平台、资助服务平台。构建五大管理机制,即领导机制、工作机制、激励机制、监督机制、考核机制。实现教育、服务、管理的有机结合,形成全方位、多层次、齐抓共管的格局。
关键词：
成人高校 学生工作 内涵发展
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈平
我国高校学生工作经历了60多年的发展，在此期间，学生工作的组织架构日趋完善，并逐渐形成了与不同时期主要工作职能相匹配的工作理念和运行模式，在全面回顾我国高校学生工作发展历程的基础上，分别从中国传统文化、行政管理体系、辅导员生存现状的角度袁分析了其对学生工作理念、基本职能和队伍建设等方面的影响，并探讨了其发展趋势。
关键词：
学生工作 理念 社会本位
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