- 年份
- 2024(5142)
- 2023(7826)
- 2022(6655)
- 2021(6543)
- 2020(5558)
- 2019(12883)
- 2018(13347)
- 2017(23978)
- 2016(14633)
- 2015(17233)
- 2014(17590)
- 2013(16288)
- 2012(15190)
- 2011(14269)
- 2010(14619)
- 2009(13276)
- 2008(13000)
- 2007(12172)
- 2006(11333)
- 2005(10311)
- 学科
- 济(40138)
- 经济(40106)
- 管理(32247)
- 业(26559)
- 教育(22719)
- 中国(20516)
- 方法(19515)
- 企(19167)
- 企业(19167)
- 数学(16219)
- 数学方法(15991)
- 理论(14143)
- 农(14062)
- 学(12101)
- 教学(12034)
- 财(10696)
- 图书(10659)
- 书馆(10116)
- 图书馆(10116)
- 业经(9668)
- 制(9391)
- 农业(9276)
- 工作(9082)
- 贸(7946)
- 贸易(7940)
- 易(7760)
- 发(7747)
- 研究(7470)
- 银(7340)
- 银行(7318)
- 机构
- 大学(206503)
- 学院(197614)
- 管理(68172)
- 研究(65089)
- 济(62904)
- 经济(60886)
- 理学(56727)
- 理学院(55945)
- 管理学(54645)
- 管理学院(54217)
- 京(46018)
- 中国(44166)
- 范(41227)
- 师范(40937)
- 科学(39017)
- 教育(35258)
- 江(33295)
- 财(33080)
- 师范大学(32764)
- 所(31709)
- 北京(30438)
- 中心(30216)
- 农(28861)
- 研究所(28474)
- 州(27854)
- 业大(27192)
- 技术(26377)
- 财经(25896)
- 图书(24002)
- 书馆(23292)
- 基金
- 项目(119586)
- 研究(98982)
- 科学(92809)
- 基金(79070)
- 家(66661)
- 国家(65883)
- 社会(56688)
- 教育(55438)
- 科学基金(55094)
- 社会科(53309)
- 社会科学(53297)
- 省(49715)
- 编号(47045)
- 成果(43967)
- 划(42715)
- 基金项目(42113)
- 课题(34633)
- 资助(32798)
- 自然(32543)
- 自然科(31689)
- 自然科学(31677)
- 自然科学基金(31127)
- 年(29804)
- 项目编号(29325)
- 重点(27568)
- 部(27542)
- 发(26660)
- 规划(25993)
- 大学(24713)
- 性(24681)
- 期刊
- 济(71142)
- 经济(71142)
- 研究(66581)
- 教育(63836)
- 中国(50004)
- 图书(33304)
- 学报(29894)
- 书馆(25901)
- 图书馆(25901)
- 农(24590)
- 财(24150)
- 大学(23302)
- 科学(22853)
- 管理(22169)
- 技术(21474)
- 学学(17825)
- 农业(17096)
- 职业(16236)
- 融(15027)
- 金融(15027)
- 坛(13760)
- 论坛(13760)
- 业经(12478)
- 情报(12451)
- 财经(12204)
- 经(10587)
- 经济研究(10332)
- 理论(10159)
- 技术教育(10095)
- 职业技术(10095)
共检索到320369条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书与情报
[作者]
刘雅琼 李峰
文章调研了我国信息素养教育游戏的研究与实践现状,选取清华大学、武汉大学、湖南大学、台湾大学等高校图书馆的相关游戏案例进行分析,最后从组建开发团队、确立设计原则、设计剧情和关卡、评估与推广、加强品牌化建设等方面设计了信息素养教育游戏的实施方案。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
程结晶 宋甲丽
文章引入众包理念,从政府、游戏企业、专家学者、学生等角度入手,通过对高校图书馆信息素养教育的现状需求分析,及利用游戏化方式提高大学生信息素养的优势等角度,总结当前高校图书馆游戏化信息素养教育面临的主要问题,提出了高校图书馆信息素养教育游戏化服务的众包新策略。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
胡文静 王睿
[目的 /意义]尝试利用入馆式寻宝游戏的模式来进行新生信息素养培训设计,为优化游戏类信息素养培训产品、完善高校图书馆新生信息素养培训体系提供参考借鉴。[方法 /过程]将"游戏化"概念引入新生信息素养培训方案,选择Edventure Builder平台作为寻宝游戏开发平台,以满足在移动设备上的使用需求;采用艾伦的敏捷迭代模型进行游戏设计,以所见即所得的方式在短期内完成游戏设计、实施全过程。通过对比预调查与培训结束后的实际结果对培训执行效果进行评估。[结果/结论]"游戏化"培训模式有效地提升了用户参与度,通过
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
韩宇 朱伟丽
游戏是一种大众活动,游戏不仅具有教育功能而且玩游戏本身就是素养的体现,此外,游戏具有吸引力,这些决定了游戏与信息素养教育结合的可能。游戏借阅,游戏主题活动,新读者培训,在线信息素养教育,信息素养教育课堂是游戏与信息素质教育的结合点。实践中应注意游戏只是一种选择与补充,游戏不局限于电子游戏,注重合作与创新。
关键词：
读者服务 游戏 信息素养 美国大学图书馆
[期刊] 图书情报工作
[作者]
苏云
分析当前高校信息素养教育受众信息行为特点和信息素养教育中引入游戏化策略的必要性,解释高校信息素养教育游戏化的内涵,结合国外高校信息素养教育游戏化的实践,从游戏化的内容、游戏化的表现形式和游戏化的实现模式3个方面讨论高校信息素养教育游戏化的实施策略,认为游戏化实施过程需要谨慎立项、清晰规划,需要把握好游戏中教育成份和游戏难易程度的度,需要处理好信息素养教育游戏化和传统信息素养教育的关系。
关键词：
高校图书馆 信息素养教育 游戏化策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓佳 詹华清
以国内39所"985工程"高校图书馆为调查对象,通过网络调查法,从图书馆主页中的发布途径、开放程度、资源内容、表现形式和资源来源等方面,分析在线信息素养教育资源的建设情况,提出我国高校图书馆在线信息素养教育资源建设策略,包括纳入资源服务系统,实现一站式检索;借鉴MOOC的合作开放理念,实现资源共建共享;加强信息道德和法律内容的建设,注重特色资源建设;丰富教育资源的多样化表现形式;扩大馆外优质资源的收集与推荐等。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李川 袁红卫
游戏服务在国外高校图书馆已经兴起多年,而目前国内对此方面的研究大多局限于综述,对高校图书馆游戏实践的研究尚不够深入,对面向高校的图书馆游戏设计形式尚不具体。在高校图书馆游戏设计的过程中,设计者需要依循用户的需求,引导用户充分利用图书馆平台及其资源,同时要谨慎处理设计目标、基本原则、规则制度、内核引擎、内容设计5个方面的问题。
关键词：
高校图书馆 游戏服务 设计理念 社群化
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邓李君
利用游戏服务进行青少年信息素养教育是近年来公共图书馆服务发展的重要方向之一。公共图书馆的游戏服务源于行业推动与政府许可、青少年自身需求、图书馆的服务发展需求，其开展会受到来自于公共图书馆自身因素、青少年自身因素和社会环境因素的影响。公共图书馆可以通过寻求政府和业界支持、多方合作，提升游戏馆员素养，开展多种游戏服务模式，建立公共监督管理机制等一系列措施来促进基于游戏服务的信息素养教育的合理、有效开展。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
龚蛟腾
笔者设计了一套全新的高校图书馆绩效评估方案,从馆藏文献保障率、馆藏文献读者利用度、图书馆服务效率等几个方面对高校图书馆进行评估。
关键词：
高校图书馆 绩效评估 效益评估 评估指标
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李金芳
在研究体系与业务体系之间寻找实践着力点一直是信息素养教育教研的关注焦点。通过梳理高校图书馆信息素养教育发展史，总结不同阶段的核心理论和代表性实践，推演出未来发展方向。即开展信息思维教育，改善高等教育的关系与过程。并结合国情、高等教育改革与图书馆学迭代等分析教育教研重点。信息素养教育应该继续坚守学科专业价值与元素养教育价值；着力于创新人才培养；开展教师信息素养教育。
关键词：
高校图书馆 信息素养教育 教育教研
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
江海潮
文章从政策和法律、图书馆制度、信息素养教育活动三个方面对广州市区两级12个公共图书馆的信息素养教育状况进行调查。研究发现，信息素养教育已成为广州市公共图书馆政策与法律规定的内容，过半图书馆将信息素养教育纳入制度规范，信息素养教育活动数量占图书馆活动总量的比重偏低，社会力量成信息素养教育补充，教育对象主要为青少年和老年人，以线下教育为主等。文章建议：图书馆应充分履行法定职责，提供信息素养教育服务；提升基层图书馆信息素养教育服务能力；提升馆员信息素养专业水平；信息素养教育与图书馆资源利用推介相结合；推动信息素养教育平台化、在线化、全民化发展。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
洪跃 付瑶 杜辉 胡永强
１８家图书馆合作，通过网络问卷调查的形式，对国内高校图书馆信息素养教育的教学硬件与师资的基本信息、面向本科生开设的信息检索课程、面向研究生开设的信息检索课程、新生培训、专题培训讲座、＂嵌入式＂教学、开展各项信息素养教育活动等七个方面进行了调研分析。调研结果显示，高校图书馆信息素养教育现状的总体情况较好，针对主要的六种教育模式存在的一些问题，该文提出了应对的建议。
关键词：
高校图书馆 信息素养教育 调研分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李金芳 刘娜 王莲 祝欣
［目的／意义］对代表性的ｘＭＯＯＣ课程模式开展调查，总结和发现有益于我国高校图书馆信息素养教育实践探索的方向。［方法／过程］调查ＣＯｕｒｓｅｒａ、ｕｄａＣｉｔｙ、ｅｄ ｘ、Ｆｕｔｕｒｅ Ｌｅａｒｎ、Ｏｐｅｎ２ｓｔｕｄｙ、Ｋｈａｎ ａＣａｄｅＭｙ等６个有代表性的ｘ ＭＯＯＣ平台的课程模式，并分析了其在教学实践中的特色。［结果／结论］研究表明，采用协作式的朋辈培训模式、完善混合教学模式的结构化设计、开展评价与跟踪调查研究有望成为将来信息素养教育实践的热点。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
严丹
随着电子信息资源的开发和利用,信息人才成为竞争的关键,高校图书馆肩负着信息素养教育的重大任务。从充分发挥高校图书馆自身优势,整合各类教育模式和培训手段以及加强图书馆员素质建设、优化服务质量等方面入手,阐述如何通过高校图书馆教育来提高当代大学生的信息素养水平,以期培养出更多的高素质信息人才。
关键词：
高校图书馆 信息素养 教育培训
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
