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[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘继安 高众
对教育部2012—2017年公布的177042个"国创计划"项目信息进行分析发现,大学生创新创业训练项目的资源投入和学生参与规模不断扩大。项目配置的特征:项目所属学科方面,理工科占据主导;项目所属高校类型方面,"双一流"建设高校表现强势;项目所属高校地域方面,东部地区高校折桂偏多;人文社会科学学科、非"双一流"建设高校和中西部地区高校整体处于劣势,但学生的创业参与积极性却更高。项目实施过程仍存在一些问题:项目经费投入尤其是学校配套经费低于预期,不同类型高校和不同区域的高校之间存有差异,且分类资助与指导体系不完备、开放共享的创新创业实践平台欠缺;项目主题过于集中,多样性和创新性不够,科技训练型项目比例不高。增进我国高校创新创业训练项目的实施效果,一些精进措施应提上日程。
关键词：
大学生 创新创业 创新创业训练 国创计划
[期刊] 教育与职业
[作者]
王斌
创新创业教育是一项庞大的系统性工程，涉及师资队伍、教学课程、教学方法、实践平台、评价管理等诸多方面。本文以专业训练项目为纽带，把这些要素贯穿起来，基于理论教育、模拟仿真和操作实践三个不同层面，构建以专业训练项目为载体的创新创业教育体系，以促进学生创新意识、创新精神的养成和就业能力、创业能力的提高。
[期刊] 经济师
[作者]
李宪芝 陈思羽 刘春山 杨锡军 王新荣
大学生的创新能力培养对于培育创新型人才具有极其重要的作用。文章以创新训练计划项目为载体,说明项目是如何实施及管理,在导师的指导下,创建团队、确立课题、导师进行正确的引导及动态管理、学生自主开展研究工作,保证训练计划项目能够顺利完成。通过项目的训练取得了较好的效果,由成效分析可以看出,大学生的创新实践能力、团队协作能力及沟通能力得到了提高,综合素质得到了提升,大学生创新训练计划项目是培养大学生创新能力的非常有效的途径。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
章刘成 陈寅平 尹龙 尤婷婷
为切实提高省属高校学生的创新创业能力和就业竞争力,贯彻落实教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》精神,使高等学校成为鼓励创新、培育创业的沃土,哈尔滨商业大学通过教育部遴选,成为黑龙江省首批实施国家级大学生创新创业计划训练项目的省属高校。该文就信息技术在国家级大学生创新创业训练计划项目管理中的应用进行了研究,对省属高校开展大学生创新创业训练计划项目的管理手段创新和管理方式创新进行了积极探索。
关键词：
信息技术 创新创业 项目管理
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈新
大学生创新训练项目的全面实施,有助于推进以教师为主导、学生为主体的创新教学模式改革,培养高素质的创新人才。介绍了中国矿业大学在大学生创新训练项目的立项、组织、执行和管理方面的情况,从学生和教师2个方面,分析探讨了项目实施中存在的问题和困难。结合项目实践,从其他本科教学环节、高校教师激励机制、研究生教育体系、本科生导师制建设等方面提出了若干改革措施。
关键词：
创新训练项目 教学改革 本科生导师制
[期刊] 科技管理研究
[作者]
高超锋 刘峥 胡斌 童为光
在“双创”背景下，中国教育部实施的国家级大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创项目”）存在人力、物力和财力有效投入不足以及项目成果孵化质量参差不齐的问题，且目前对大创项目实施效果的测度缺乏量化方法。大创项目成果转化效率是一个复杂系统，影响因素众多，因此构建大创项目成果转化效率量化评价方法，尝试运用组态视角打开大创项目成果转化的“黑箱”。以中国21个省份的大创项目为研究对象，利用三阶段数据包络分析模型，围绕大创项目立项数量、科技人力投入情况和基于大创项目结题所取得的成果，从投入与产出的角度分析大创项目的成果转化效率；同时，运用模糊集定性比较分析方法分析不同主体的组合对大创项目成果转化效率的影响。结果表明：环境和随机因素影响了综合技术效率，使得大创项目成果转化效率被低估，其中中西部地区高校学生参与大创项目的积极性更高；大创项目成果转化效率受政府支持、校企合作、众创空间、成果转化服务机构和国家大学科技园5个主体的协同影响，有4条路径引致高效率转化、3条路径引致非高效率转化，其中高校充分利用国家大学科技园这一载体和众创空间等创新创业服务平台同时加大校企合作力度是实现大创项目高成果转化效率的关键，如果缺乏企业、众创空间、成果转化服务机构和国家大学科技园参与，就会导致政府资金导向性不够、企业参与度不高，且众创空间和大学科技园发挥的孵化作用不强等问题，从而影响大创项目的成果转化效率。由此可知，单一的主体难以促成高水平的大创项目成果转化效率，因此需要构建创新创业多元主体参与的项目训练支持体系，找到多元主体间利益契合点，平衡各方利益。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕明 严梅花
21世纪的领导力不仅仅适用于领导者,它是每个人都应该具备的能力。高职学生企业领导力应体现在个人魅力、影响力、决断力、执行力、创新力等方面。可以通过确立、实施、验收创新创业项目的全过程来训练学生的企业领导力。虽然在创新创业项目中训练学生企业领导力,存在师资、项目实施与课程教学冲突,及项目成果转化、项目成员心理压力等问题,可以采用相关措施来解决。
关键词：
高职学生 创新创业 企业领导力 创业项目
[期刊] 科技管理研究
[作者]
卢文刚 周爽 刘沛
大学生创新创业能力的培养是系统提升大学生综合思维能力、促进大学生就业成才的有效方法。广东大学生科技创新培育项目将培养人才的创新创业素质与大学生科技项目充分结合。以广东大学生创新创业工作涉及的五大主体为分析视角,对现有体制下科技创新创业"攀登计划"实施的成效及挑战进行深入分析,系统提出改善广东高校大学生科技创新创业"攀登计划"的政策措施建议,以进一步推动高校大学生科技创新创业的深化改革与发展。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
李明涛 廖宛玲 张唯
实施大学生研究性学习和创新性实验计划项目旨在激发学生的创新思维和创新意识，提高其科研水平和实践能力。本文通过问卷调查、访谈记录和文献分析等方法对怀化学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目的实施现状进行了研究，研究表明，该学院在实施大学生研究性学习和创新性实验计划项目的过程中还存在以下问题：项目实施过程中参与率总体偏低；选题不科学，研究内容不具体；评价机制不完善，重结果轻过程；科研条件有限，相关教学平台缺乏；学生学术意识不强，科研能力不足等。最后在探究其原因的基础上，提出了加大宣传力度、完善激励制度、加强教师指导、提高选题水平、细化过程管理以及推进评价机制建设等对策建议。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨秀平 李二超
通过科研训练培养高素质创新型人才是当今高校重点探讨的议题之一。从本科生科研训练计划的内涵、科研训练计划对师生的要求、科研训练的能力要求与训练流程、科研训练计划课程实施流程、保障举措5个方面进行阐述,以期提升科研训练计划的教学效果,为更多优秀本科生创新创业打下基础。
关键词：
科研训练 创新型人才 科研项目
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李双寿 李乐飞 孙宏斌 杨斌
在分析国内外创新创业教育现状的基础上,针对我国高校创新创业教育存在的问题,提出三位一体、三创融合的高校创新创业训练体系构建理念。训练体系围绕提高创新创业人才培养质量,基于OBE教育理念,将价值塑造、能力培养和知识传授融为一体,融合创意、创新、创业全生态培养,统一规划本科生至研究生培养过程,服务于国家加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍的总体目标。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
邓晓燕 王孝洪 高红霞 赖何季 陈安
在国家实施创新驱动发展战略的背景下,建立了自动化与智能技术大学生创新创业训练基地。介绍了大创基地的组织管理结构、人才选拔与培养、项目管理等。依托大创基地,开展了各类创新创业训练。实践表明,创新创业训练有效提升了学生的创新创业意识,促进了自动化与智能技术人才的培养。
关键词：
自动化与智能技术 创新创业 基地建设
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王丽萍
近几年受疫情影响，社会大环境下的经济整体下滑，而大学毕业生也深受影响，很多高校应届生就业率连年下滑，在此种社会背景下，创业这个选项已成为越来越多的大学生毕业后的首选。现阶段，大学生创业已引起多方面的高度重视，为了给毕业生营造更好的创业环境，社会各界要给予多方帮助，以此减缓社会所面临的就业压力。很多高校为扶持大学生创业项目，会特设大学生创业基地，给予其一定的空间，为学生提供创建工作室的场地，让应届生在创业初期以最小的创业成本实际操作自己所选定的创业项目，观察这项创业是否符合社会需求、能否达到自己的理想预期，切实了解实际创业效果与自己的预期相差多少，让大学生创业之路以更切合实际的角度出发。
[期刊] 经济师
[作者]
舒琅 李华慈 李文龙
高等院校是学生创新创业课程修习的基地,但高校的创业教育常与实践相脱节,创业培训容易流于形式。在改革创新创业课程体系中,广东东软学院设计了创新创业基础、公司运营软件模拟、产业园区创业实践等人才培养环节,其中软件模拟教学的受众学生面最广,参与学生积极,取得了很好的教学反馈。创业教育必须与经营实践结合在一起,通过软件教学提升学生创业能力是改革完善创新创业教育的有效途径。
关键词：
创新创业 教育改革 软件模拟 教学创新
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
蒲贤洁 欧增福 韩忠 何光宏
大学生科研训练计划与开放实验室是实现研究型学习的一种重要途径和有效形式。二者有机结合相辅相成,可以为学生自主化、研究型学习构建新的平台。以一项大学生科研训练项目的实施情况及成果为例,展现学生在开放实验室中完成科研训练计划所获得的专业素养和研学能力,为探索创新人才培养模式提供一定的参考。
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