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[期刊] 中国成人教育  [作者] 祝洪章  
高校创业教育在定位、课程设置、支撑体系、师资队伍等多方面存在不足,必须通过高校主管部门和高校领导大力推进,进行教育教学模式改革,构建新的评价机制,大力推进创业实践,优化师资队伍等对策大力发展。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 初青松  
从分析创业教育开展的现实困境入手,探究我国高校创业教育健康发展途径。综合运用比较分析、文献研究以及例证法,揭示我国高校创业教育开展中存在的对创业教育认识不清、定位不明、师资准备不足以及实践环节的普及程度不够等现实问题,分析其对我国高校创业教育发展的阻碍作用。在此基础上,有针对性地提出树立创业教育新理念、对创业教育进行准确定位、加强创业教育的师资队伍建设、增加创业教育的实践活动环节等改进对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 段素菊  
文章以大量实证调研为基础,从政府、行业和学校三维视角考察了我国职业院校创业教育中的政策问题,并提出以下四点建议:一是完善有关职业院校创业教育的政策法律体系;二是改善创业环境,构建创业型经济;三是通过政策手段与措施,提高行业、企业和社区对职业院校创业教育的参与度;四是通过政府手段与措施,促使职业院校向创业型学校转型。
[期刊] 职教论坛  [作者] 段素菊  
文章以大量实证调研为基础,从政府、行业和学校三维视角考察了我国职业院校创业教育中的政策问题,并提出以下四点建议:一是完善有关职业院校创业教育的政策法律体系;二是改善创业环境,构建创业型经济;三是通过政策手段与措施,提高行业、企业和社区对职业院校创业教育的参与度;四是通过政策手段与措施,促使职业院校向创业型学校转型。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨季行  
大学生创业教育是高校基础教育与素质教育的重要组成部分。对于大学生创业教育而言,高校担负着启蒙、组织、指导的多重责任。因此,高校应积极对学生进行引导,让他们充分认识到创业培训的重要性。同时要鼓励教师们采取切实可行的教学方法和手段,积极开拓和创新教育思路,提高创业教育的实效性。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 强小安  王育宝  
国际经验表明,创业投资是推动新企业诞生和高新技术产业发展的催化剂,是产业与金融结合的最佳形式之一,是促进一个国家或地区实现经济结构调整、提高经济增长速度、满足就业需求、维护社会稳定协调发展的重要措施之一。
[期刊] 管理现代化  [作者] 黄宪  代军勋  金鹏  尹杞月  
本文结合笔者在全国各地的调研 ,对我国创业投资的发展历程、现状及特点进行了系统介绍 ,并深入分析了我国当前创业投资业的发展所面临的各种主要问题 ,指出我国创业投资业存在的最主要问题是外部宏观环境不具备 ,最后提出了改善我国创业投资业宏观环境的对策建议
[期刊] 企业经济  [作者] 王宗萍  邹湘江  
重庆创业投资经过十几年的发展,在取得瞩目成绩的同时,也还存在投资资金规模偏小、资金来源渠道单一、投资退出不顺畅等问题,其原因在于激励措施缺乏、民间和国外资本的参与不够、中介组织服务短缺、投资信息不畅等。为促进重庆创业投资健康发展,应积极制定税收优惠政策和激励措施,在大力发展中外合作的创业投资公司的同时,积极发展创业投资中介机构体系,建立创业投资信息平台,力争在尽快的时间内使重庆创业投资走上一个较高的平台。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 俞楚珩  宋立  刘国艳  
近年来,我国创业投资的发展环境已经有了较为明显的改善,但仍然存在着一些问题,应进一步优化环境,推动创业投资健康发展。一、存在的主要问题(一)退出机制不完善创业投资有别于产业投资的高风险性,要求其在所投资企业的高成长潜力完全实现之前就及时退出投资。创业投资常用的退出方式,包括发行股票并上市、协议转让股份、被整体收购、被投资
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐辉  
在大学生中开展创业教育,可以培养大学生的竞争能力和创业素质,以科学的态度选择职业;可以使大学生由待业者变为职业岗位创造者,不仅解决大学生个人的创业问题,还可以创造更多的就业岗位,为社会减轻就业压力。本文在分析目前高校大学生创业教育存在问题的基础上,提出加强高校大学生创业教育的对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张天华  刘艳良  
通过对学界关于高校创业教育内涵、模式、教学方法等方面的研究进行分类和梳理,面对高校创业教育中存在的高校和学生创业教育认知不清晰、课程体系建构不合理、社会和企业创业环境不完善等实际问题,提出应对高校创业教育发展瓶颈的对策和建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张婷  
创业教育有助于培养学生的创业意识,提升学生的综合素质。文章就高职创业教育培养目标、课程与师资、教学形式、评价体制等方面存在的问题进行分析,并提出解决问题的对策,以提升高职创业教育质量,促进高职内涵式发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 柏文静  
目前我国高等院校创业教育已在全国推行,并在校政企合作、多形式开展教学方面取得了一定的成果,但仍然存在创业认识模糊,功利色彩过重;教育资源受限,体系不够健全以及缺少监管机制,教育实效不强等方面的问题。为此,文章提出要引入大数据平台,实时掌握学生动态;完善课程体系,转变教学理念;设置监管部门,全程质量追踪以及向企业施压,迫使其正视教育职责的创业教育发展对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李惠娟  
近年来,我国高校就业难、难就业的现象逐渐成为一个严重的社会问题。大学生创业教育开始成为我国促进经济发展,缓解就业压力,推动教育改革的重要解决方法之一。文章针对目前我国高校实施创业教育的现状及问题进行了分析研究,在实施创业教育的具体措施方面提出了一些建议。
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