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[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱运龙
在大学生就业难的形势下,加强对高校大学生的创业教育具有迫切性和必要性。然而,由于多种因素,大学生的创业教育仍然面临种种困境。本文在分析高校创业教育发展现状的基础上,提出了具体的发展建议。
关键词：
高校 创业教育 师资力量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
严毛新
我国高校创业教育在政府的大力支持和高校积极推进中取得了长足发展,但创业教育效果不尽人意。回顾我国高校创业教育发展历程可以看出,开展创业教育对缓解毕业生就业难问题起到了一定的推动作用,但是以此作为目标并不利于我国高校创业教育的健康发展,创业教育应回归培育企业家精神的本源,应从拓展创业教育课程的深度和广度,加强师资队伍建设,营造创业教育氛围,健全国家和社会保障机制等方面加以推进。
关键词：
大学生 创业教育 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
佟丞 张秋山
随着时代的进步和高等教育大众化的深入发展,创业教育的重要意义日益凸显。但目前我国高校的创业教育在思想认识、教育模式、师资队伍、社会氛围等方面面临着诸多困境。文章从教育观念、教育模式、评价机制、队伍结构、社会氛围的转变五个方面对高校创业教育的发展路径进行了探讨,以使高校创业教育发展体系化、完善化。
关键词：
高校毕业生 就业问题 创业教育 发展路径
[期刊] 高等农业教育
[作者]
鲁楠
高校创新创业教育改革，是高等教育综合改革的重要一环。创业教育，不仅仅是培养自主创业者，更多的是要培养岗位创业者。当下，岗位创业教育已经成为高校创业教育的一条新路。岗位创业教育体现了教育受众的全员性，它是以提升就业创业能力为根本出发点，通过通识课程、专业课程、实践课程的创新，将创业教育融入高校各专业人才培养体系中，最终实现提升大学生就业质量以及创业能力的目标。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张务农
从历史的角度看,我国20年来的创业教育大致可以区分为由国际非政府组织和国内教育行政部门合作推动实施的"弱势群体"创业教育发展形态、由政府主导的"精英创业教育"和市场推动的"就业创业教育"交融发展形态、由教育发展战略和经济转型历史任务双重驱动的"全体性创业教育"发展形态。从合理性的角度审视,当下的创业教育实践仍存在着"排他化"、"片段化"、"孤岛化"、"悬浮化"等方面问题。因此,我国未来创业教育应从"全纳性"、"全息式"、"专业化"和"生态化"四个维度进行建构。
关键词：
学校创业教育 合理性取向
[期刊] 高等农业教育
[作者]
祝超超 张继河
创新创业教育是促进高校教育转型发展的有力推手，是拓宽就业渠道的有效途径，２０１６年各高校相继开设了创新创业教育教学，将其引入课堂对学生进行培养，但对创新创业人才的培养尚未形成卓有成效的借鉴体系，在发展过程中仍有诸多困境不容忽视，要正确把握创新创业教育的内涵，正视发展过程中存在的课程设置、人才培养计划、教师队伍建设等问题，选择适合发展的路径，促进创新创业教育的发展和改革。
关键词：
创新创业教育 发展困境 路径选择
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛曦
创新创业教育无论是作为一项教育活动,还是一种国家战略,都日益受到社会各界的重视。当前,高校创新创业教育面临着政府扶持困境、高校办学困境、个人实践困境三重困境。突破这些困境,需要政府、高校、创业者个人等多个系统的协同配合。
关键词：
高校 创新创业教育 教育发展困境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
席岩
"一带一路"倡议是我国现阶段最高级别的国家战略之一,正在如火如荼地推进。创新创业教育作为高等教育体系中的重要内容,在推进"一带一路"倡议的新环境下,应当顺应潮流,完善自身,服务于新战略。探讨了创新创业教育在"一带一路"倡议推进过程中的地位及"一带一路"倡议给高校创新创业教育带来的机遇,研究了国家对创新创业教育的政策,提出了高校创新创业教育在"一带一路"倡议下的发展路径。
关键词：
一带一路 创新创业教育 教育发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄兆信
实现创新创业教育与专业教育有机融合,从培养自主创业者为主转向培养岗位创业者为主。构建分层分类的高校创新创业教育新体系,扩大创新创业教育的受益面。建立"通识教育+专业教育+创业实践"的创新创业教育课程体系。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
陈秀丽 朱萌博
21世纪是"创业时代",创业型经济是以创业与创新为重要驱动力的新型经济形态。本文在分析创业型经济的基本内涵和经济模型的基础上,研究我国发展创业型经济的战略意义,探讨创业型经济的发展路径,以期实现以创新推动科技进步、以创业带动就业,实现经济水平和层次的提升。发展创业型经济不仅是提升我国经济增长内生动力的有力途径,更被认为是跨越"后危机时代"的新引擎。
关键词：
创业型经济 意义 路径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宣勇
经过30多年的改革开放,我国的高等教育事业取得了巨大的成就和进步,其中一个最为明显的特征就是高等教育对经济社会的促进作用显著增强。当前,我国的经济社会发展正经历着重要的转型发展期,在一系列严峻的内外挑战之中寻找新的发展机遇成为突破我国已有发展模式的重要战略选择。最近10年来,我国的高等教育发展所面临的一个主要矛盾,就是如何在高等教育的跨越式发展过程中坚守高等教育的核心理念,不断提升高等教育质量。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
施永川
创业教育在我国高校已经整整走过了十年的发展历程。将这段发展历程分为萌芽期、探索期、拓展期和成熟期四个阶段进行全面盘点和概括,总结经验教训,以期为我国高校今后的创业教育发展提供借鉴和参考。
关键词：
高等学校 大学生 创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
祝洪章
高校创业教育在定位、课程设置、支撑体系、师资队伍等多方面存在不足,必须通过高校主管部门和高校领导大力推进,进行教育教学模式改革,构建新的评价机制,大力推进创业实践,优化师资队伍等对策大力发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李霆鸣
新加坡是亚太地区进行创业教育较早并且比较成功的地区。这种成功得益于新加坡政府在政策方面的大力扶持,推动创业教育课程的国际化,促进教师的专业化和教学的现代化,以及成果的产业化。借鉴其经验,我国应营造创业教育发展的良好政策环境,提升创业课程的国际化水平,培养专业化师资队伍,建立校园创业服务体系。
关键词：
创业教育 政策 课程 教师 新加坡
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
周敏丹
高校创业教育是培养大学生创业能力与综合素质的教育。作为一种崭新的教育理念和学科体系,创业教育在创建创新型国家,促进经济建设与发展,推动高校教学改革,提升学生就业能力等方面具有重要的作用。为适应新形势下高等教育培养目标的新要求和人才需求的新变化,高等院校在我国创业人才培养过程中,应着重转变教育观念,完善创业教育课程体系建设,注重创业教育实践性与应用性相结合,构建科学的人才培养体系,充分发挥"第二课堂"的作用,培育和搭建创业实践教育的载体和平台,以提升大学生就业竞争力,培养大学生开拓创新精神,满足社会对创业创
关键词：
创业教育 人才培养 高校创业 创业实践
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