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[期刊] 图书情报工作  [作者] 彭奇志  李利  沈艳红  严而清  张逸新  
对我国高校信息素质教育的现状、教学内容和理论研究等三方面进行调查并分析其特点。最后归纳和总结出我国高校信息素质教育的发展新动向:强调学生信息素质的全面培养、注重培养创新思维和创新能力、重视教学内容及时更新、注重检索技能训练和实践教学、重视研究性学习和合作教学、倡导在线自主学习、重视信息素质教育理论研究。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 徐庆宁  陈雪飞  江梅  
通过对近三年出版的具有代表性的文献课教材的抽样调查,对现行教材内容的特点进行分析和归纳,并从中总结出当前信息素质教育发展的新动向:信息素质教育要强调全面培养学生的信息意识、信息技能和信息道德;只有注重实际教学效果,强化检索实践,关注社会需求,才能不断拓展文献课的作用和影响;教材内容必须及时反映信息资源变化及信息检索技术的最新成果,尤其需要突出信息创新意识、创新技能以及信息道德规范教育。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 黄毕惠  陈英  张月天  
在对全国本科院校信息素质教育现状进行调查的基础上,论述我国高校信息素质教育的发展阶段及各阶段的主要特征,并从信息素质教育机制设置、建立多层次教学体系、建立多元化教材体系、建设多学科人才组成的师资队伍等方面,对高校信息素质教育体系的改革进行探讨。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 曾晓牧  孙平  
高校信息素质教育发展可分为两个层次:基础性探索层次和应用性探索层次。基础性探索层次上有3个主要工作方向:信息素质定义,信息素质能力指标体系,信息素质相关学科研究。应用性探索层次上的主要工作方向是:信息素质教学,信息素质评价,从事信息素质教育的教学馆员的继续教育。图1。参考文献16。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 符绍宏  夏方  李宁  
通过对国外信息素质教育研究进展的调查、分析,评介了信息素质教育领域的研究动向和实践成果,包括概念的拓展,模型及教育目标、教育内容、教育模式等;并对我国信息素质教育的改革、创新提出建议。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 彭奇志  汪洋  
在线信息素质教育(OILI)是信息素质教育的良好平台和发展趋势。通过调查我国69所高校图书馆的OILI情况、分析我国高校OILI的特点,发现当前OILI普遍存在诸多缺陷,如缺乏统一标准,开发出的教学资源通用性不强,难以共享、重用,教学内容和媒体单一,缺乏信息素质评估功能等。建立基于本体的标准化在线学习资源库、开发智能化和具有检索功能的网站、完善OILI的内容、加强个性化服务等,是未来高校图书馆OILI的发展对策。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 吴瑾   王宇   孙鹏   朱莉  
2023年9月20-23日,2023年全国高校信息素质教育研讨会在沈阳召开,来自全国22个省、自治区、直辖市的173所高校的350余名代表参加了会议。本次研讨会以“数智时代背景下的高校图书馆信息素质教育”为主题,设置了专家报告、教学团队经验分享、案例交流、专家对话等环节,围绕信息素质教育的理论框架、前沿问题、实践案例等进行深入研讨。文章综述了各位专家、学者的学术成果与主要观点,为数智时代背景下信息素质教育的探索与创新提供理论启迪与实践指引。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 贾永堂  
我国已一跃成为世界高等教育大国,但与世界高等教育强国相比,我国还存在明显差距。质量问题已经成为我国建设高等教育强国亟待解决的根本问题。在此背景下,我国政府提出了全面推进素质教育以提高国民素质及加强创新人才培养以建设创新型国家的大政方针,力图藉此解决困扰我国高等教育的质量与水平问题。现在,审视我
[期刊] 教育研究  [作者] 郭思乐  
素质教育是以提高人的生命质量为旨趣的教育 ,它明确地把教育和人的生命发展联系起来 ,表现了教育活动的根本意义。素质的发展即人自身的创新 ,在此意义上 ,素质教育的核心得到凸显。素质教育的操作体系就是以学生为教育教学过程的中心的体系 ,或称生本教育体系。实施素质教育 ,能有效地发挥学生作为教育资源的功能 ,并不断促进理想的教育生态的生成
[期刊] 图书情报知识  [作者] 王晓燕  
本文介绍了有关信息素质教育的定义 ,阐述了高校图书馆开展信息素质教育的重要性 ,并结合图书馆的实际 ,对高校图书馆积极实施信息素质教育工作进行了探讨。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘喜怀  王晓云  
本文介绍了美国有关信息素质教育的定义,美国大学与研究图书馆协会(ACRL)制定的信息素质评价标准,以及美国一些高校是如何进行信息素质教育的。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 滕艳霞  
阐述了中美高校信息素质教育的历史和内容,发现了我国在这方面的不足,并提出了自己的看法。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 肖烨  汤曼  
高校图书馆一直以来都是开展信息素质教育的重要阵地。针对我国高校图书馆信息素质教育的现状与存在的问题,利用SWOT分析方法对高校图书馆信息素质教育进行机会、威胁、优势、劣势分析发现,可以从教师资历、教育模式、教育内容、教学方法、教育制度5个方面充分发挥高校图书馆的教育职能优势,促进高校图书馆信息素质教育的发展。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘梦溪  
在文献调查的基础上,评述我国高校大学生信息素质教育研究的现状和特点。
[期刊] 教育与职业  [作者] 史振立  
本文在分析当代大学生信息素质教育现状的基础上,论述了我国大学生信息教育的层次及开展大学生信息素质教育的目的和现实意义,进一步提出了当前我国大学生信息素质教育的途径和方法。
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