- 年份
- 2024(3569)
- 2023(5711)
- 2022(4729)
- 2021(4873)
- 2020(4197)
- 2019(9890)
- 2018(10318)
- 2017(20158)
- 2016(11404)
- 2015(13726)
- 2014(14170)
- 2013(13361)
- 2012(12013)
- 2011(10874)
- 2010(11434)
- 2009(10601)
- 2008(10306)
- 2007(9446)
- 2006(8344)
- 2005(7614)
- 学科
- 济(41692)
- 经济(41661)
- 管理(28439)
- 业(24491)
- 方法(23092)
- 数学(21569)
- 数学方法(21008)
- 企(19404)
- 企业(19404)
- 中国(13962)
- 农(10442)
- 理论(10076)
- 教学(10042)
- 制(8998)
- 贸(8571)
- 贸易(8563)
- 财(8504)
- 易(8405)
- 教育(8154)
- 银(7788)
- 银行(7783)
- 行(7504)
- 业经(7387)
- 体(6517)
- 学法(6477)
- 教学法(6477)
- 融(6207)
- 金融(6206)
- 学(6184)
- 农业(6155)
- 机构
- 大学(162103)
- 学院(162000)
- 济(60251)
- 管理(59030)
- 经济(58663)
- 理学(50392)
- 理学院(49894)
- 管理学(48487)
- 管理学院(48212)
- 研究(46506)
- 中国(36083)
- 京(34344)
- 财(30305)
- 科学(27107)
- 江(24207)
- 范(24065)
- 师范(23852)
- 财经(23626)
- 所(22806)
- 北京(22389)
- 业大(21352)
- 中心(21236)
- 经(21189)
- 州(20368)
- 研究所(20347)
- 技术(20257)
- 农(20097)
- 师范大学(18376)
- 经济学(18083)
- 财经大学(17365)
- 基金
- 项目(97266)
- 研究(76584)
- 科学(74379)
- 基金(65107)
- 家(54538)
- 国家(54077)
- 科学基金(46332)
- 社会(43455)
- 社会科(41153)
- 社会科学(41142)
- 教育(41094)
- 省(40438)
- 编号(34933)
- 基金项目(33639)
- 划(33262)
- 成果(30050)
- 自然(29198)
- 资助(29188)
- 自然科(28533)
- 自然科学(28526)
- 自然科学基金(27958)
- 课题(25549)
- 重点(21876)
- 年(21819)
- 部(21739)
- 项目编号(21290)
- 发(20328)
- 大学(20235)
- 创(20136)
- 教育部(19185)
共检索到243457条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
邬适融
伴随着会展业的蓬勃发展,我国高校的会展教育进入了空前旺盛时期。由于各类院校开设的背景不同,在课程设置上存在着一定的差异和问题。主要有:会展专业核心课程不明确,自行设置缺乏指导;重理论,轻实践,对专业特点缺乏深刻认识;课程设计照搬传统,针对性不强。西方国家的会展专业推行的模块式课程设计值得我们借鉴。在分析交替型、递进型、叠加型三种模块式课程设计的特点之后,本文提出了适合我国现阶段高校会展专业的综合型模块课程设计。这样的设计,既突出了会展专业的教育特点,又考虑了高校人才培育的基本要求。
关键词：
课程设计 模块式 会展专业
[期刊] 旅游学刊
[作者]
王春雷
无论从国际会展业蓬勃发展的势头来看 ,还是从入世后中国会展业即将面临的严峻竞争形势来分析 ,我国开展会展教育都是前景广阔而且迫在眉睫。本文从一项调查报告的结论入手 ,通过比较分析国内 3所高校会展专业 (方向 )的课程设置 ,并以会展项目运作对人员的知识和能力要求为主要依据 ,重新构建了会展专业 (方向 )的主干课程体系 ,最后试探性地提出了在现有状况下国内高校开办会展专业 (方向 )的 3种可行的办学模式。
关键词：
会展专业(方向) 课程设置 办学模式
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐益 袁琳
本文在分析了信息素质教育"模块化课程"的内涵以及高校信息素质教育课程模块化设计优势的基础上,对高校信息素质教育课程的总体框架和三个模块的教学目标和教学内容进行了具体设计,并对模块化课程设计中特别需要注意的问题进行了探讨。
关键词：
高校 信息素质教育 课程 模块化 设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐景俊 尚晓丽
模块化课程具备利于完善知识结构、利于技能衔接、利于学习能力培养及形成等优势,在计算机科学与技术专业人才培养中具有突出作用,绥化学院计算机科学与技术(听障)专业根据人才培养目标和毕业标准,以及毕业生应获得的知识、能力和素质指标,构建了专业选修模块化课程体系和实践环节体系,在具体实践中取得了较好的效果。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗耀军
针对高职软件技术、电子商务、会计电算化、物流管理等专业的公共应用基础课程--《数据库应用基础》在专业培养目标中的定位与课程目标,基于项目化整合课程教学内容,台阶式的模块化组织课程知识点,并分析课程各级台阶教学的重点内容、难点内容、解决办法及"教、学、做"为一体的教学模式。
关键词：
高职 项目化 模块化 课程 设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭鸿
当今时代,通信信息技术飞速发展,科学发展与技术进步推动社会经济结构和产业结构发生巨变,进而改变社会对人才的需求特征。模块化课程设计是以素质教育为基础、以能力培养为导向、着眼于全职业生涯周期的课程组织新模式。文章阐述了中高职教育衔接背景下模块化课程设计的内涵与意义;从模块化课程开发、模块化课程教学及模块化课程考评等角度,揭示了当前我国中高职教育衔接模式下模块化课程设计的问题;从模块化课程建设原则、课程开发策略、课程教学策略及课程教学质量评估策略等层面,提出基于模块化课程设计的中高职教育衔接对策。
关键词：
模块化 课程建设 中高职教育衔接
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董艳娜
综合性大学陆续加入师范生培养队伍、传统师范院校逐渐综合化,导致师范生质量持续下降,教师教育迎来又一次改革关键期,构建教师教育"双专业"培养模式不失为一种突破和出路。所谓"双专业"培养,就是师范生在接受学科专业培养的同时,平行地接受教师教育培养,即"学科专业+教育学专业"。在课程实施上实行模块化的课程管理,整合教师教育课程,合理构建课程模块,设计若干教学专题,实现课程体系与知识结构的优化,在确保师范生进行学科专业学习的同时,高效系统地进行教师教育的学习,全面提高师范生的整体素质。
关键词：
教师教育 “双专业”培养 模块化课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董艳娜
综合性大学陆续加入师范生培养队伍、传统师范院校逐渐综合化，导致师范生质量持续下降，教师教育迎来又一次改革关键期，构建教师教育＂双专业＂培养模式不失为一种突破和出路。所谓＂双专业＂培养，就是师范生在接受学科专业培养的同时，平行地接受教师教育培养，即＂学科专业＋教育学专业＂。在课程实施上实行模块化的课程管理，整合教师教育课程，合理构建课程模块，设计若干教学专题，实现课程体系与知识结构的优化，在确保师范生进行学科专业学习的同时，高效系统地进行教师教育的学习，全面提高师范生的整体素质。
关键词：
教师教育 “双专业”培养 模块化课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柳和玲
以“宽基础、活模块”为主要特征的集群式模块课程,是结合中国国情,借鉴国外“双元制”、MES、CBE课程模式,并吸收我国职业教育已取得的成功经验形成的具有中国特色的职教课程模式。物流管理专业是新兴专业,如何开发物流管理专业集群式模块课程,是本文探讨的重点。 一、市场分析与专业设置 1.物流行业的发展趋势 随着世界经济一体化和科学技术的飞速发展,物流产业作为国民经济中一个新兴的服务部门,正在迅速发展。吴邦国同志曾明确提出“要把物流业作为我国本世纪重要产业和国民经济新的增长点”。上海、天津、北京、深圳、大连、青岛等中心城市正在积极探索
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢琼
已公布的调查数据表明,我国高等旅游专业人才培养现状不容乐观,迫切需要优化课程体系设置。通过分析集群式模块课程的内涵及其融入高职旅游管理专业课程体系改革的适用性,以桂林旅游学院高职旅游管理专业为例,构建了"2586"集群式模块课程及其内容体系,并阐述了具体的实施路径,为促进我国高职旅游专业人才培养提供新思路。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨晓东 刘贵富 曲丽娜 王金珍
职业技术师范院校既具有一般应用型的普通工科院校技术性特征,又具有普通师范院校的师范性特征,同时兼具高职高专院校突出的实践技能特点,具有"学术性、技术性、师范性"三性合一的复合性质,这一性质决定了其人才培养的"高素质、强能力、重应用"的理念,以此确立了"理论够用、学以致用、能讲会干"的专业课程模块设计的人才培养指导思想与原则。以机械设计制造及其自动化专业为例,对其专业课程模块的设计原则、人才培养方案设计以及实践效果进行了介绍分析。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
应丽君
模块化的会展“流程链”管理模式(Organisation&ServiceLinkManagement-Model,缩写OSL)属于会展产业技术层面的模块化设计方法,是一种遵循会展活动规律经过多个案例实证研究而独创的模块化会展项目经营管理模式。对于会展企业而言,模块化的“流程链式”管理是在信息技术革命中对各种资源、能力、资本等实现模块化分工,通过对人流、物流、信息流、资金流等模块化的灵活重组,达到优化结构、整体赢利、增效和提高灵敏度,有助于我国实现会展产业一体化发展战略目标。
关键词：
模块化 流程链 规程
[期刊] 物流技术
[作者]
黄小洁 田甜
鉴于目前我国高校物流管理专业的物流英语课程并不能满足我国物流业与国际接轨的需要，提出要以社会和市场为需求导向对高校物流管理专业英语课程模块进行重构，建议按照教学目标的要求将课程模块分成职业核心能力模块、职业延展能力模块、实践课程模块，使物流管理专业英语课程既有理论性又有职业性和实践性，为我国物流行业的发展输送更多的高水平人才。
关键词：
物流英语 课程模块 需求导向
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘艳
以福建物流企业用人需求和发展为依据,构建中职物流专业"职业基础平台+岗位群模块"课程模式。该模式强调学生分段完成"登上基础平台,培养岗位能力,深化熟练程度",让学生先接受基础教育,然后自主选择岗位模块接受专业教育。"职业基础平台+岗位群模块"课程模式要顺利实施,还必须从教材、师资、制度方面提供支撑。
[期刊] 教育科学
[作者]
杨骞
“目标模式”虽然受到严重的批判 ,但是它一直仍被各国所采用 ,预设目标对课程与教学仍具有重要的意义 ;课程改革要吸收各种设计模式的合理成分 ,要继承本国的传统和经验 ,要重视并发挥教师的作用和力量 ,要关注课程在教学实践中的适切性和有效性。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
