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[期刊] 教育与经济
[作者]
于璇
基于2005-2018年全国时序数据和省级面板数据,通过构建高中阶段教育资源配置评价指标体系,综合采用Dagum基尼系数以及扩展的分布动态学模型,实证考察我国高中阶段教育资源配置的地区差异及时空演进趋势。研究发现,我国高中阶段教育资源配置水平明显提升,资源配置的空间分布呈现出显著的"东西高、中部低"的空间非均衡特征;高中阶段教育资源配置总体差异呈现扩大趋势,地区间差异是总体差异的主要来源;高中阶段教育资源配置的绝对差异表现为明显扩大,呈现出两极或多极分化特征;高中阶段教育资源配置存在俱乐部趋同,且变动多发生在相邻类型之间,空间因素对资源配置水平的增长具有显著影响。当务之急必须强化省级政府统筹,建立区域均衡导向的教育资源投入保障机制;促进普职协调发展,扩大深度贫困地区优质中等职业教育资源供给;健全教育精准扶贫机制,提升高中教育扶贫资源配置效率,以促进高中阶段教育的优质均衡发展。
[期刊] 统计与决策
[作者]
朱亚欣 陈保启 靳福磊
文章运用三阶段DEA模型测算我国31个省份2005—2019年医疗资源配置效率，采用Dagum基尼系数、核密度估计方法分析医疗资源配置效率的地区差异和分布动态，使用莫兰指数分析空间自相关性。结果显示：（1）各省份医疗资源配置效率存在明显地区差异，主要来源于区域间差异；医疗资源配置效率的绝对差异整体呈稳步下降趋势。（2）东部地区绝对差异呈缩小趋势，中西部地区经历了先升后降过程，中部地区最终呈上升趋势，而西部地区保持平稳下降。2009年出现断崖式下降，其余年份则不断提高并呈分散趋势。（3）医疗资源配置效率存在正向空间自相关性，且相关性逐渐增强。
关键词：
医疗资源 配置效率 地区差异 动态演进
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
魏章进 宋时蒙
使用我国2002年~2014年省际面板数据,基于R&D投入、R&D产出和R&D影响三个维度构建我国R&D资源配置水平指标评价体系,并借助熵权TOPSIS法、Dagum基尼系数和Kernel密度估计分别计算和分析R&D水平的综合指数、R&D水平的空间差异及其来源以及R&D水平的动态分布趋势。结论表明:我国以及东、中、西部地区R&D资源配置水平呈总体上升态势;R&D资源配置水平的空间差异十分显著,其中东部地区内的差异和东西部地区间的差异尤为突出,地区间的差异是导致总体差异的重要原因;考察期内西部地区的多级分化现象始终存在;区域R&D资源配置水平的相对差距呈减弱态势,而绝对差距呈扩大态势。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郝书辰
当今世界,高等教育越来越成为提升国家核心竞争力、占领未来发展制高点的根本大计。虽然经过近十余年来的建设与发展,我国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国,成为世界第一,建成了高等教育大国,但是,由于我国是人口众多的发展中国家,高等教育资源短缺和日益增长的社会需求之间的矛盾仍然比较尖锐,特别是高等教育优质资源供给不足,资源配置与分布的不均衡一定程
[期刊] 经济体制改革
[作者]
屈晓华
现阶段我国经济欠发达地区由于市场自组织体系存在缺陷、市场化程度不高、基础设施薄弱等原因 ,在客观上要求政府必须参与资源配置 ,政府在资源配置中可以发挥如下作用 :一是发挥制定地区资源开发战略总体规划的作用 ;二是发挥产业导向作用 ;三是要承担组织公共物品生产的职能作用 ,加快基础设施等公共物品建设 ;四是要尽快建立和健全市场规则 ,培育市场主体 ;五是通过法律建设 ,制定和实施资源配置的法律规范 ,发挥监督和保障作用。
关键词：
经济欠发达地区 政府 资源配置 作用
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李辉 王鑫 彭立强
目前我国高等农业院校资源配置效率的提升遇到了很大瓶颈,突出表现在高等农业院校获得的总体投入不足、分配失衡以及教育资源的利用率较低等方面。从相关经济学理论出发,计算了2004-2008年间我国高等农业院校本科阶段教育资源配置的效率值并分析了其变化趋势,结果显示,目前高等农业院校本科阶段的教育资源配置效率总体水平不高。以教育资源配置的经济学原理深层次分析了高等农业院校本科阶段教育资源配置效率中存在的主要问题,并就问题的成因进行了分析,提出了解决路径。
[期刊] 管理评论
[作者]
高军 岳未祯 索玮岚
本文以科技资源配置研究文献为分析对象、以文献计量分析为方法支撑、以"规模—结构—质量—态势"多维分析框架为指导、以CiteSpace V为可视化工具,对该研究的整体进展进行了量化分析与图形展示,并结合科技体制改革历程探讨了该研究的阶段特征和政策影响,主要结论为:①从整体进展来看,规模发展前景可期、结构多元格局明显、质量提升仍有空间、研究态势日趋明朗;②从阶段特征来看,科技资源配置研究的阶段特征鲜明、差异显著,科技体制改革对各阶段研究发挥了不同的影响作用,实现了"改革引领研究、研究支撑改革、改革研究相辅相成"的跃迁。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余强
基于全纳教育政策,美国为障碍儿童提供了4大类全纳程度不同的安置方式。经过多年的实践,已形成了比较稳定并具有一定合理性的安置模式。以学生的最佳发展为目标,不同类别的残疾学生在安置上差别很大。非智力落后或轻度感官障碍类学生以普通班级为主,智力落后类和重度感官障碍类的学生则以分离班级和资源教室的安置为主,全国60多万智力落后的中小学生中只有约10%被安置在普通班级里。
关键词：
全纳教育 安置 资源教室 分离环境
[期刊] 高等教育研究
[作者]
康宁
对改革开放40年来我国高等教育资源配置转型的制度演进分析证实:解决我国高等教育资源稀缺问题的根本动力来源于政府、市场、学术三种力量互为支撑、相互制衡关系的创新发展。高等教育资源配置转型以增量创新和存量调整相结合的方式,通过渐进性制度创新使原有集中计划配置权限不断向地方政府、高校、市场以及新型公共服务政府转移。我国高等教育资源配置转型的基本趋势是:依法治校成为现代大学制度建设的显著特征,不断成熟的市场力量成为影响与约束大学的理性选择,学术力量正在努力建构学术本位的治理环境,中国国情决定了大学资源配置方式的基本特色。
[期刊] 教育研究
[作者]
康宁
高等教育作为一种特殊的稀缺资源,30多年来在其资源配置转型过程中处在一个不断选择和优化配置方式的过程之中。在这一过程中,老百姓的选择是制度变迁的根本动力,高等教育资源配置转型是一个"帕累托改进"意义上的累进过程,采取边际增量改革举措、尊重教育收益滞后性规律与强调改革的稳定性原则是保持转型期持续制度创新节奏的原因,高等教育资源配置转型趋势取决于符合高等教育成长规律约束力量的均衡。在未来发展进程中,我国高等教育资源配置呈现如下趋势:高等教育规模扩展与提供方式多样化,在高等教育资金分配选择中更加强调采取"绩效配置"方式,大学高层合作模式的需求多元化,扩大高等学校自主权成为必然,等等。
关键词：
高等教育 资源配置 优化配置 转型
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
王欢 穆月英
蔬菜生产的可持续发展依赖于资源的优化配置,而生产效率能够反映资源配置状况。本研究对测定生产效率的不同模型进行对比,明确不同方法下的生产效率含义;基于2013年辽宁省农户蔬菜生产的调研数据,运用三阶段DEA(数据包络分析)与Bootstrapped-DEA模型相结合的方法,逐步对初始效率值中的环境因素以及随机因素进行分离,并从各部分实证分析中得到研究结果:农户整体规模效率低下,经营规模偏小,各要素投入冗余水平较高,说明农户蔬菜生产资源配置水平较低;农机具购置补贴、技术指导和培训次数的提高以及配备小旋耕机是改善农户蔬菜生产效率的有利因素,而农户年龄增加、家庭从事蔬菜生产人数增加和蔬菜收入占比提高则...
[期刊] 教育科学
[作者]
李小红 邓友超
本文首先解说基础教育阶段教育资源的均衡配置就是将社会配给给基础教育的总资源相对平等地分配给各地的中小学 ,并分析其合理性 ;其次 ,详细描述我国基础教育阶段财力和人力资源配置失衡的表现及成因 ;最后 ,从政府责任和教育行政部门作为两个角度 ,提出实现基础教育阶段教育资源均衡配置的思路
关键词：
基础教育 教育资源 均衡配置
[期刊] 统计与决策
[作者]
徐东升 梁永宽 向一莎
文章以工程承包单位的实际问题为基础,从建材价格波动的随机因素这一角度出发,建立两阶段随机规划数学模型,对项目管理中的资源配置问题进行了研究。结果显示,相比不考虑未来价格波动的确定性数学模型,创建模型在平均意义下可以显著地提高工程项目的利润率。
关键词：
项目管理 随机规划 价格波动 垫付资金
[期刊] 开发研究
[作者]
刘再兴
中国资源配置的历史、现状与发展趋势刘再兴资源配置是经济社会发展中的战略性问题之一。综观人类社会配置资源演变的历史过程，大体可分为四个阶段：一是自然配置阶段；二是市场配置阶段；三是计划配置与市场配置并存阶段；四是超市场配置与超计划配置并存阶段。在中国，...
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