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[期刊] 城市发展研究  [作者] 肖洪未  李和平  
遗产影响评价是遗产保护与管理的重要工具,也是促进遗产可持续发展的重要手段。为进一步加强遗产价值的延续性,通过梳理我国香港遗产影响评价的发展历程、机制、方法与主要内容,总结其经验与启示,为我国内地文化遗产影响评价的开展具有借鉴意义。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 侯君洁  
通过文献分析、网站访问、邮件询问等方法,了解香港地区的儿童与青少年读书会、高校读书会、民间读书会等各种读书会的发展情况。根据香港地区读书会的发展经验,大陆的读书会可从4个方面得到启示:官方机构在儿童与青少年读书会发展中占主导地位;注重读书会"阅读带领人"团队的培养;读书会的内容与包装需要精耕细作;读书会的发展要注重各种资源的整合。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李默迪  周远强  
随着终身教育的理念为社会不断接受,继续教育将在终身学习中发挥重要作用。本文介绍了终身教育理念下香港的继续教育体系、政府在继续教育中的作用以及终身学习系统中的资历认可机制,分析了继续教育与各种资历教育衔接的发展趋势,并提出了相关建议。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 姜秀娟  郑伯红  
自1995年提出安居工程之后,保障性住房建设工作日益引起各地的重视,但因时间短暂、缺乏经验,我国急需要借助境外在保障性住房建设方面的成功经验,来完善我国住房体系。本文通过英国、美国、我国香港三个地区的对比分析,分别就保障住房供应体系与社会发展相适应、政府在住房建设与发展中的作用和定位、保障性住房的立法保障体系、针对中低收入阶层的保障性住房供应体系、保障性住房的建设方式等五个方面提出了适合我国住房体系在保障性住房建设方面的五点建议。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 王光宇  
美国的遗产税和赠与税在很大程度上反映了西方发达国家的总体现状。我国开征遗产税应借鉴西方发达国家的经验,结合我国的国情,针对开征的难点,让遗产税真正发挥其财政职能和经济职能。
[期刊] 当代财经  [作者] 王光宇  
世界上已有一百多个国家和地区开征了遗产税和赠与税。美国遗产税和赠与税在很大程度上反映了西方发达国家开征遗产税和赠与税的现状。我国开征遗产税,应借鉴西方发达国家的经验,设计适合我国国情的遗产税制度。
[期刊] 城市问题  [作者] 朱宇恒  陈瑜  
通过对意大利古城西耶纳建筑遗产的特色以及意大利建筑遗产保护概况的论述,分析了我国在建筑遗产保护上存在的主要问题及原因,提出了一些启示性意见和建议。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 谢百三  杨能  
遗产税的开征与否必须综合考虑一个国家的社会经济条件等。本文通过国际经验,分析美国、英国开征遗产税产生的经济效应以及香港等取消遗产税带来的经济效应,结合中国的国情,得出结论:目前中国开征遗产税仍为时尚早。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 林金辉  翁海霞  
课程问题是中外合作办学的核心问题。香港地区在长期的跨境高等教育实践中,形成了一套独具特色的非本地课程发展模式。香港地区非本地课程的发展,对中外合作办学的启示主要有:拓宽引进境外课程途径,并形成弹性化的制度;建立引进与管理非本地课程的良性机制;合作办学课程模式多样化、层次融会贯通。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 伍凤兰  
香港地区的医疗卫生制度由早期的慈善机构提供演进到现在比较完善的架构,其公平性与可及性受到赞誉。但医疗卫生总费用的上升、公共医疗的过度使用、医疗架构的分裂隔离等弊端也日益凸现。在一国两制的框架体系下,反思香港一百多年医疗卫生制度的变迁与实践,我们可以从香港医疗卫生服务的政府主导、"管办分离"、基层医疗卫生服务、农村及边远地区医疗卫生服务等方面得到有益启迪。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 林晖  
香港实施新高中学制后,高中语文课程的评价以"促进学习的评估"为指引,在公开评核中引进了"校本评核",评价范围涉及必修课程及选修课程。培训教师先行、更新理念与指引在前等措施,保证了"校本评核"成为中学文凭考试的有机组成部分,其实践及经验非常值得内地高中语文课程评价改革借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王全珍  王海东  
为实现各大教育系统之间的沟通衔接、认证多样化的学习成果、引导和支持人们终身学习,不少国家或地区都建立了国家资格框架,作为构建终身教育体系的一项基础性工程。本文以我国香港特别行政区近年来建立的资格框架系统为例,简要介绍了其建设目标、主要内容、过程进展以及未来走向等,并提出其对于我国大陆地区开展相关工作的5点启示。中国香港地区资格框架的建设经验,对于我国落实《教育规划纲要》中搭建人才培养立交桥的战略目标,具有重要的参考和借鉴价值。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黎雪梅  
课例研究是随着课堂研究范式的转换和课堂观念的变化而出现的一种教师积极践行的教学研究方式,它以参与式观察为基本特征,听评课为主要方法。本文分析课例研究的缘起,日本、美国、香港课例研究特征的介绍,以及这些特征给我们的课例研究带来的启示。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 占盛丽  雷万鹏  孔繁盛  钟宇平  
伴随全球性的高教财政危机,高等教育成本回收理论的推广以及政府资助高校模式的改变,高等教育学生贷款在许多国家逐渐出现并发展起来。适应高校扩张和收费提高之需要,香港地区的高等教育学生贷款方案经过三十多年的发展,已形成较为一个较为规范的多元化的学生贷款体系。本文在介绍和分析香港学生贷款发展脉络及现状特点的基础上,将香港地区的学生贷款与中国大陆实施的学生贷款加以比较,并根据香港的成功经验对后者的发展提出相应的建议。
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