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[期刊] 高等教育研究
[作者]
袁奋光
我国高等师范教育正处在战略转型的关键时期,有条件的重点师范大学应逐步实现"三个转型":从传统的师范教育向现代教师教育转型,从单一的师范大学向以教师教育为主要特色的综合性大学转型,从教学科研型大学向研究型大学转型。准确把握这三个转型并积极探索其实现的路径,对于重点师范大学的发展具有战略性意义。
关键词：
重点师范大学 三个转型 综合性 研究型
[期刊] 农村金融研究
[作者]
刘占杰
农业是国民经济的基础。自农行恢复以来,通过多渠道筹集资金,及时发放贷款,对促进农业生产的发展发挥了重要的作用,也积累了较丰富的经验。展望未来,农业信贷将发生哪些变化,应采取哪些信贷对策?是值得进一步探讨的重要问题。我认为,今后围绕逐步实现农业现代化这个中心任务,进一步增加农业信贷投入,改革和加强农贷管理,努力实现以下两个转变;
[期刊] 保险研究
[作者]
陈志东
目前 ,我国财产保险公司车险定损核价仍然沿袭的是手工出单、凭经验定损的作业模式 ,这将严重制约机动车辆保险的发展。随着信息网络化建设 ,财产保险公司必须开发出基于因特网的车险定损系统并建立全国性、多渠道的配件数据采集网络 ,使车险定损核价工作向电子化、网络化方向发展。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
陈永忠
股份合作制应逐步走向规范运作四川省社科院财贸与金融研究所所长、研究员陈永忠股份合作制是我国改革开放中出现的一种特殊的具有中国特色的企业组织形式。企业的全体劳动者都同时是企业的股东。实现劳动者和生产资料直接结合，劳动和资本直接结合，是股份合作制的突出特...
[期刊] 中国劳动
[作者]
王昌铭
[期刊] 农村金融研究
[作者]
唐安伟
在我国,市场货币流通量70％以上分布在农村,因此,长期以来我们都认为货币流通工作的重点在农村。事实上，这种认识是有
[期刊] 教育研究
[作者]
别林业
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
肖江
一、管理的生产力属性管理和生产力是不可分割的。就现代生产力这个庞大系统来说,管理也是生产力不可缺少的因素,即一般所说的运筹性因素。要大幅度地提高生产力,除了依靠生产力的精神因素——先进的科学武装劳动者改造劳动资料外,还要依靠生产力的运筹性因素——管理。在同样的条件下,哪个企业的管理水平高,哪个企业就能创造更多的使用价值和价值,从而得到更
[期刊] 农村金融研究
[作者]
许家富 李绮峰
一、利率市场化的市场金融——金融改革的现实抉择在市场经济条件下,金融最基本的特性,应该表现为直接的市场性,即完全按照市场规则进行信贷资源和社会资源的配置。市场经济越发展,它自行创造的组织工具与技术——集中表现为货币价格制度的市场金融也就愈发展,从而市场经济的自我组织能力与组织效率也随之不断提高。与此同时,市场经济作为一种利益刺激机制,通过市场金融的作用引导一切经济资
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
李爽
逐步实现"基本公共服务均等化"是我国构建社会主义和谐社会的内在要求,本文在对基本公共服务均等化的内涵加以论述的基础上,首先肯定了近年来我国政府在基本公共服务提供方面所做的努力,同时也指出了一些不足,并对此提出了相应的政策建议,以期能逐步实现我国基本公共服务的均等化。
关键词：
基本公共服务 均等化 路径
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
上海师范大学创建于1954年,是上海市重点建设高校,是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列,入选教育部卓越教师培养计划实施院校,被列入上海市高水平地方高校(学科)建设行列。学校排名U.S. News 2019世界大学排行榜(中国内地高校)84位,排名QS 2019亚洲大学排行榜(中国内地高校)50位。学校现有徐汇和奉贤两个校区,设有19个学院,拥有教职工2917人,在读全日制本科生20000余
关键词：
上海师范大学 内地高校 大学排行榜
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家"双一流"建设高校、北京市与教育部"省部共建"高校。学校现有学科涉及哲学、法学、教育学、文学、理学、工学、历史学、管理学、艺术学9个门类,六十多年来已培养各类人才二十余万名,是北京市人才培养的重要基地。学校立足高水平研究型大学的办学定位,以立德树人为根本任务,以一流学科建设为核心,以服务北京"四个中心"建设和国家重大战略需求为目标,以全面提升人才培养质量为发展主线,不断开拓进取,锐意创新,为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努力奋斗。
关键词：
首都师范大学 北京市
[期刊] 中国成人教育
[作者]
长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春,是吉林省重要的基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地,是具有博士学位授权点的省属师范大学,更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。学校前身为1906年(光绪三十二年)创建的官立长春师范传习所,是吉林省师范教育的发祥地。百余年来,在不同的历
[期刊] 教育研究
[作者]
赵国祥 罗红艳 赵申苒
进入新时代,师范大学面临着从去师范化到再师范化的二次转型。再师范化转型不只是从"教师教育"到"师范教育"话语表达方式的重新转换与回归,还是对更有质量、更具特色、更富内涵的师范教育的迁跃与提升。初次转型的综合化发展与百年师范的历史底蕴为师范大学引领再师范化转型创造了条件。再师范化转型既是师范大学的初心回归,也是现实所需;既是对外部环境变化的有效应对,也是其优势再造之途。师范大学再师范化亟待形塑"三个优先"的地位观;树立"两个为主"的战略观;强化"三个把关"的质量观;凸显"四个差异"的特色观。
关键词：
师范大学 再师范化 教师教育 师范教育
[期刊] 教育研究
[作者]
江秀乐 袁奋光
在实现师范教育战略性转移和跨越式发展的进程中 ,加强重点师范大学的建设具有重要意义。在政策上进一步明确重点师范大学在教师教育体系中的定位 ,支持重点师范大学创新教师教育模式 ,建立以重点师范大学为龙头的区域性一体化教师教育体系 ,提供推动重点师范大学战略转型的政策环境 ,是新阶段教师教育创新的重要内容。重点师范大学自身也必须以建设示范性国家级教师教育基地为目标 ,才能为推动教师教育的跨越式发展做出应有的贡献
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教师教育 重点师范大学 建设
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