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[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘义光  
本文首先介绍了我国远程高等教育管理政策现状,分析了建立远程高等教育政策体系的必要性,并依据相关法律、教育理论及可借鉴的方法,提出了远程高等教育管理结构及金字塔形政策体系的框架。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 唐燕儿  
文章对美国远程高等教育政策法规的层级结构、体现形式、决策程序和内容等几个方面进行了讨论和分析。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 唐燕儿  
中国远程高等教育政策法规组织体系是中国远程高等教育政策法规规划的三个维度(内容、组织、决策)之一。组织体系的建构是回答政策法规由谁制定及执行等问题。作为国家层面的组织机构,主要由国家机关及其主管部门组成;作为教育机构层面的组织机构则由校、院、教学中心等单位组成;作为组织人员,决策者、专家与智囊以及其他参与者共同承担着政策法规的制定。但不同的组织机构和人员的地位与作用是不同的,他们各自负有自己的职权。因此,对组织体系中各要素的功能、职责、地位等进行阐述,对现存的各种组织给予重新组合,赋予新的含义,目的是能够使组织体系在远程高等教育政策法规规划中更好地运作,发挥有效的作用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王欢  
在社会经济全球化、信息及网络技术越来越普及的今天,远程教育为人们不受任何时间、空间限制获取知识提供了方便,对高等教育的普及与发展有着极其重要的意义。本文简单介绍法国远程高等教育发展的背景、它的两个组织机构CNED和FIED的功能和运行状况、其服务对象的特点、所采用的技术手段以及行政、财务管理等方面的问题。与此同时,对法国最新的远程教育观点和实践也作了简要的分析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王义宝  
本文从远程高等教育学习服务体系的内涵入手,通过分析国内远程高等教育学习服务体系的现状和问题,提出了远程高等教育学习支持服务体系的构建策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 贺书霞  
中国高等教育在实施"精英"教育到"平民"化教育的转变,同时社会的发展和转型对大学输出人才的质量要求也不断提升。因此本文建议在经济全球化和现代科技快速发展的背景下,用无边界高等教育的理念增强教育资源的有效供给,通过促进社会、学校、社会团体和个人的积极参与,构建突破常规教育方式和教育学习界限的资源供给形式,形成社会、学校、社会团体和个人等多元参与,学习形式灵活高效的高等教育资源多元供给体系,实现教育资源的优势互补和增值。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 牛长松  顾建新  
南非政府在高等教育变革和重建的宏观背景下,通过制定一系列的政策和法规构建了由南非资格局、国家资格框架和高等教育质量委员会组成的、统一的高等教育质量保障体系。该体系具有理念上创新性、价值取向上多元性、体系上全面性、程序和策略上互补性等特色,尽管其实施情况良好,但仍面临一些问题与挑战。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张创伟  
作为我国现代远程高等教育主力军的电大系统不仅决定了我国整个远程高等教育体系的宏观性质,而且其独特的网络组织结构还影响了所有其他网络学院的组织策略。因此,深入解析电大系统的组织特征,分析电大系统的组织结构,是研究我国现代远程高等教育的切入点,是把握我国现代远程高等教育体系结构、规模和性质的基础。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 孙锡昌  
现代远程高等教育的迅速发展为高等教育的质量保证提出了一个严肃的问题。我们必须树立全新的现代远程高等教育质量观,建立起以独立中介评估机构和行业认证为核心的,国家、区域、学校有机结合的全方位、立体化的教育质量评估监控网络,确保现代远程高等教育的质量。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 梁昌新  
随着我国社会主义市场经济体制的确立和逐步完善,我国高等教育投入的多元化体系基本形成,以政府财政投入为主、以个人和社会等多渠道筹资为辅的高等教育投入模式初现。但从目前的情况
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李江  
本文对构建我国远程教育规制的政策体系进行了系统分析,指出我国远程教育规制的政策体系可以考虑由进入规制、价格规制、联网规制、质量规制和信息规制等基本政策体系组成。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 唐燕儿  
中国远程高等教育政策法规体系的建立有利于促进中国远程高等教育与各类教育的协调发展,有利于解决政出多门、政策法规不配套的问题。而在政策法规体系的建构中,其内容要素是政策法规体系的核心。本文针对经过调查、统计分析得出的中国远程高等教育政策法规涉及远程高等教育的八个内容要素(技术标准、学习支持服务、教育经费、入学条件、资源共享、课程文件、教育质量、基础设施),采用“模块”的概念进行了详细的理论探讨。
[期刊] 中国软科学  [作者] 杜祥瑛,郝福安,张红,王耀辉  
文章首先对我国现行有关政策、立法中与清洁生产原则相悖的问题进行了评析,阐述了清洁生产政策在国家产业政策和资源环境政策中的定位。在此基础上,提出了我国清洁生产政策立法体系框架的建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周巧玲  谢安邦  
在政府公共管理模式市场化取向改革背景下,高等教育领域引入竞争机制,在高等教育经费紧缩的情况下,为保证高等教育战略目标的实现,英国政府采取了拨款、评估、规划等政策措施对高校进行宏观控制和施加影响。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 武学超  罗志敏  
为推进高等全纳教育发展,南非政府发布了《残疾人中学后教育与培训体系战略政策框架》,这是南非第一部高等全纳教育政策。该《政策框架》提出了"一揽子"重大战略,通过建立标准化工作模式、全方位支持服务工作机制、系统化绩效监控质量保障体系,加强高等全纳教育能力建设。《政策框架》在推进南非高等全纳教育体系构建中体现了如下战略取向:战略重点上移提高民主化程度、工作机制标准化推动质量全面提升、多利益相关者协同确保实践高效,对新时代我国高等全纳教育发展具有一定借鉴意义。
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